Conclave spiegato ai bambini

Corona Stress: Il vostro bambino sta affrontando bene? Dott.ssa Shelja Sen

AbstractNella Chiesa cattolica romana, il papa viene eletto dai (cardinali) elettori attraverso lo "scrutinio", in cui ogni elettore esprime una candidatura anonima. Utilizzando documenti storici, sosteniamo che un principio guida per la Chiesa è stato la protezione degli elettori dalla tentazione di sfidare Dio attraverso una nomina disonesta. Sulla base di un'analisi assiomatica che coinvolge questo principio, raccomandiamo alla Chiesa di rovesciare i cambiamenti di Papa Pio XII per ripristinare lo scrutinio di Papa Gregorio XV e sosteniamo che la randomizzazione in caso di stallo merita di essere presa in considerazione.

La prova è riportata nell'Appendice A. La nostra conclusione è semplice: il formato dello scrutinio dovrebbe essere cambiato.Nota 30Analisi del formato gregorianoPer il formato gregoriano, le definizioni degli scrutini a vincitore fisso e dello scrutinio con fumo nero sono quelle scritte nella Sez.  3.3; la differenza è che lo spazio dei profili di voto B è cambiato con il divieto di autocandidatura. C'è un'ulteriore differenza per la definizione dello scrutinio a supermaggioranza: la soglia t non può più essere n; ora deve soddisfare \(n-1 \ge t > \frac{1}{2}n\). Lo scrutinio di 1621-1945 è il membro della classe di supermaggioranza con indice \(\frac{2}{3}n\).È chiaro che ogni scrutinio di supermaggioranza soddisfa tutti i nostri assiomi. Ciò solleva una domanda naturale: esiste un altro scrutinio per il formato gregoriano? La risposta è no. Infatti, la classe della supermaggioranza si distingue utilizzando solo alcuni dei nostri assiomi, mentre gli altri assiomi sono impliciti nelle relazioni logiche:

CONCLAVE DI LETTERATURA

Il conclave papale è una riunione del collegio cardinalizio convocata per eleggere il vescovo di Roma, noto anche come papa. I cattolici considerano il Papa il successore apostolico di San Pietro e il capo terreno della Chiesa cattolica.[1]

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Le preoccupazioni per le interferenze politiche hanno portato a riforme dopo l'interregno del 1268-1271 e al decreto di Papa Gregorio X, durante il Secondo Concilio di Lione del 1274, secondo cui i cardinali elettori dovevano essere rinchiusi in clausura cum clave (latino per "con una chiave") e non potevano uscire fino a quando non fosse stato eletto un nuovo papa.[2] I conclavi si tengono ora nella Cappella Sistina del Palazzo Apostolico nella Città del Vaticano.[3]

Fin dall'età apostolica, il vescovo di Roma, come gli altri vescovi, veniva scelto con il consenso del clero e dei laici della diocesi.[4] Il corpo degli elettori è stato definito in modo più preciso quando, nel 1059, il Collegio cardinalizio è stato designato come unico corpo di elettori.[5] Da allora, si sono sviluppati altri dettagli del processo. Nel 1970, Papa Paolo VI limitò gli elettori ai cardinali di età inferiore agli 80 anni nella Ingravescentem aetatem. Le procedure attuali sono state stabilite da Papa Giovanni Paolo II nella sua costituzione apostolica Universi Dominici gregis[3], modificata da Papa Benedetto XVI nel 2007 e nel 2013.[6] Per eleggere il nuovo Papa è necessaria una maggioranza di due terzi.[7][8] L'ultimo conclave papale si è svolto nel 2013, quando Jorge Mario Bergoglio è stato eletto Papa Francesco, succedendo a Benedetto XVI.

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"L'uomo scelto come pontefice "forse non è il più intelligente, il più scaltro e il più veloce a fare ciò che deve essere fatto". Ma Papa Francesco dice che la scelta "è quella che Dio vuole in quel momento per la Chiesa". Durante la visita alla parrocchia romana di Santa Maria Josefa, domenica 19 febbraio, Francesco ha parlato del conclave che lo ha eletto. Ai bambini che glielo chiedevano, ha spiegato come l'elezione papale sia un insieme di fattori umani accompagnati dall'intervento dello Spirito Santo. Di seguito il dialogo, dando conto delle risposte corali dei giovani spettatori e delle espressioni ironiche di Francesco.

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Alessandro ha chiesto: "Perché sei diventato Papa?". Francesco ha risposto: "Perché i colpevoli sono nella stanza". Lui è uno di loro [il Papa indica il cardinale Agostino Vallini, vicario di Roma, e i ragazzi scoppiano a ridere]. Perché sapete come si fa un Papa? - continua Bergoglio - Ecco, ve lo spiego. Sapete come si fa un Papa? ["No!", dicono i ragazzi]. Si paga per diventare Papa? ["No!"]. Ma se uno paga tanti, tanti, tanti soldi, diventerà Papa? [No. Si disegna alla cieca il Papa? [No. Non si estrae alla cieca. Allora come si fa? Chi elegge il Papa? Pensateci: chi sono? [I cardinali.] I cardinali, sì e don Agostino [Vallini] è un cardinale, è il Vicario di Roma, ed era tra i 115 che si sono riuniti per eleggere il Papa. Capito? ".

Come scelgono il Papa?

Il capitolo settentrionale del Progressive Teacher Conclave 2016 si è tenuto a Lucknow sul tema - Fare la differenza attraverso l'educazione scolastica. Organizzato il 19 novembre 2016, il contenuto del conclave consisteva in un discorso programmatico di un eminente pedagogo e in due interessanti tavole rotonde. Centinaia di delegati, tra cui insegnanti, presidi, educatori, direttori scolastici, hanno affollato l'evento.

L'inizio del conclave è stato segnato da una breve nota su S Chand Publishing, ospite dell'evento, presentata da K M Thomas, Business Head del gruppo. Ha ricordato che S Chand Publishing non si limita a pubblicare libri, ma aiuta la comunità degli insegnanti a raggiungere i propri obiettivi. Questa casa editrice vanta più di 13.000 titoli di libri accademici, destinati a 20 milioni di studenti. K M Thomas ha informato il pubblico di alcune "nuove" iniziative di S Chand Publishing.

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Secondo KM Thomas, S.Chand Publishing contribuisce a potenziare il corpo docente attraverso i suoi libri, tra cui alcuni meritano di essere citati: The Grammar Gate; Science for IX and X di Lakhmir Singh; Mathswiz; Maths Today (Revised); New Computer Series; ICSE History Civics; New Atlas e altri. Ha inoltre dichiarato che sono sempre ansiosi di costruire un'associazione più stretta e più forte con i fornitori di servizi educativi che credono nel progresso dell'apprendimento e dell'istruzione.

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