Come insegnare le parole in rima per la scuola materna
La tradizionale filastrocca inglese “This Old Man” è una popolare canzone per contare insegnata ai bambini in età prescolare o anche a casa. La canzone è stata pubblicata per la prima volta nel 1937 dalla collezionista di filastrocche Anne Gilchrist nel “Journal of the English Folk Dance and Song Society”, poiché ricordava di averla sentita da bambina negli anni Settanta del XIX secolo. Qualche anno prima, una nuova versione della canzone era stata registrata anche nella raccolta “English Folk-Songs for Schools” pubblicata nel 1906 da Cecil Sharp e Sabine Baring-Gould.
This Old Man è un’orecchiabile canzone inglese per bambini. È una classica canzone per contare, utilizzata per insegnare ai bambini i numeri e la loro sequenza in modo divertente e coinvolgente. In un primo momento, il testo sembra non essere collegato, con l’unico intento di introdurre il conteggio e la rima. Tuttavia, se si presta molta attenzione e si leggono le frasi nel loro contesto linguistico, si scopre una storia di fondo. Nel contesto antico di questa filastrocca, la canzone parla di un vecchio mendicante che andava di porta in porta e suonava alcune canzoni per guadagnare un po’ di soldi. Dopo la giornata di raccolta, tornava a casa di buon umore. Tuttavia, per rendere questa canzone appropriata nel contesto di una filastrocca, la si può spiegare ai bambini come la storia di un uomo che lavora duramente durante la giornata e torna a casa “rotolando”, cioè felice del successo della giornata.
Che cos’è la rima semplice?
Una rima è una ripetizione di suoni simili (di solito, gli stessi fonemi) nelle ultime sillabe sottolineate e nelle sillabe successive di due o più parole. Il più delle volte, questo tipo di rima perfetta è usato consapevolmente per un effetto musicale o estetico nella posizione finale dei versi all’interno di poesie o canzoni.
Come si spiegano le parole in rima ai bambini dell’asilo?
Spiegate che le parole in rima sono parole che hanno lo stesso suono finale. Ad esempio, “gatto” e “cappello” sono parole in rima. Leggete ad alta voce alcune voci del vostro libro di filastrocche e sottolineate le parole in rima man mano che procedete. Dopo ogni rima, chiedete agli studenti di dirvi quali parole in rima hanno notato.
Come si spiega la rima delle parole?
Le parole in rima sono due o più parole che hanno un suono finale uguale o simile. Alcuni esempi di parole in rima sono: capra, barca, fossato, galleggiante, cappotto. Per capire se due parole fanno rima, usate l’orecchio per ascoltare mentre le pronunciate. Se hanno un suono uguale o simile, fanno rima.
Parole in rima per la scuola materna
Una rima è una ripetizione di suoni simili (di solito, gli stessi fonemi) nelle ultime sillabe sottolineate e nelle sillabe successive di due o più parole. Il più delle volte, questo tipo di rima perfetta è usato consapevolmente per un effetto musicale o estetico nella posizione finale dei versi all’interno di poesie o canzoni.[1] Più in generale, una rima può anche riferirsi ad altri tipi di suoni simili vicino alle estremità di due o più parole. Inoltre, la parola rima è stata talvolta utilizzata come termine abbreviato per indicare una breve poesia, come una filastrocca o una filastrocca Balliol.
L’ortografia rhyme (dall’originale rime) è stata introdotta all’inizio dell’inglese moderno da un’associazione colta (ma forse etimologicamente scorretta) con il latino rhythmus.[2] L’ortografia più antica rime sopravvive nell’inglese moderno come rara ortografia alternativa; cfr. The Rime of the Ancient Mariner. Una distinzione tra le grafie viene talvolta fatta anche nello studio della linguistica e della fonologia, per cui rime o rime vengono utilizzate per riferirsi al nucleo e alla coda di una sillaba. Alcuni preferiscono scrivere rime per distinguerle dalla rima poetica oggetto di questo articolo (vedi rima di sillaba).
Parole in rima per bambini di 4 anni
Sapevate che le rime sono uno dei migliori indicatori della facilità con cui un bambino impara a leggere? Questo perché i bravi rimazionisti sono in grado di notare meglio che le parole in rima hanno spesso sequenze di lettere in comune, come -tutto in alto, palla e piccolo, il che a sua volta dà loro un notevole vantaggio nell’apprendimento della lettura.
Può sembrare una domanda sciocca, ma può essere difficile spiegare il concetto di rima a un bambino che non lo “capisce”. Ecco una semplice definizione. Quando due parole hanno lo stesso suono alla fine, come anatra e camion, fanno rima.
La maggior parte dei bambini si diverte a sentire e a partecipare ad attività in rima e, quando sono esposti alle rime, di solito le imparano in modo naturale. Ma se il vostro bambino non è ancora bravo con le rime, non preoccupatevi! Ci sono molte cose che potete fare per aiutarlo.
L’ascolto e il riconoscimento della rima sono abilità importanti che il bambino deve padroneggiare prima di poter produrre una rima, quindi assicuratevi di concentrarvi prima su queste abilità. Il modellamento può essere un ottimo modo per aiutare il bambino a sentire la rima.
Obiettivo dell’insegnamento delle filastrocche
3. Quando i bambini conoscono una filastrocca o un libro in rima, imparano ad anticipare la parola in rima. Questo li prepara a fare previsioni quando leggono, un’altra importante abilità di lettura.
4. La rima è importante anche per la scrittura. Può aiutare i bambini a capire che le parole che condividono suoni comuni spesso condividono lettere comuni. Per esempio, le parole in rima gatto e pipistrello terminano entrambe con -at.
Questo pacchetto contiene 25 libri di filastrocche e poster stampabili, sia a colori che in bianco e nero! Adoriamo usare questi piccoli libri con i nuovi lettori. Sono perfetti per insegnare le nozioni di stampa, per costruire la conoscenza della fonetica e delle parole chiave e per aumentare la fiducia in se stessi.
