Come spiegare la shoah ai bambini

Lezioni sull'Olocausto per la scuola media

"Ho detto: "Chi indosserebbe dei sandali rossi con i tacchi alti in un campo di sterminio?". E la risposta mi è venuta. Mia madre lo farebbe", ha detto Spalding. "Perché quando dicono 'Fai le valigie e tutto ciò che possiedi', penso che mia madre avrebbe indossato dei sandali rossi con i tacchi alti per quell'ultima passeggiata".

Gli insegnanti dicono che ha cambiato le loro vite perché hanno lavorato a stretto contatto con persone come Lily, che era una "bambina nascosta" (sopravvissuti i cui genitori li hanno dati via, di solito a famiglie cristiane, per salvare le loro vite), e persone di 80 anni che piangono perché non hanno mai potuto dire addio alle loro madri", ha detto Spalding. "È un'esperienza potente".

L'istituto prevede sessioni di domande e risposte con circa una mezza dozzina di sopravvissuti locali di età compresa tra i 70 e i 90 anni; autorità di fama mondiale sulla letteratura dell'Olocausto; autori che hanno scritto libri per bambini sull'argomento; una lettura drammatizzata da parte della Compagnia Teatrale Arcobaleno che mette in luce la ricchezza di scritti sull'Olocausto disponibili per adolescenti e giovani adulti; e un tempo di riflessione giornaliero per i partecipanti al workshop per discutere i legami tra l'Olocausto e i problemi dei giorni nostri, come l'immigrazione e il bullismo.

Olocausto per bambini di 6 anni

Qui troverete 5 attività da svolgere a casa per i bambini.  Prima di parlare dell'Olocausto con i vostri figli o studenti, non dimenticate di consultare queste 5 linee guida per i più giovani e queste 11 linee guida per i più grandi.

Le nostre tre visite guidate permettono di scoprire oggetti e documenti storici di grande valore attraverso commenti audio, testi e immagini ad alta risoluzione. Scoprite la storia dell'Olocausto attraverso le storie dei sopravvissuti che hanno fatto di Montreal la loro casa.

Il nostro sito web Holocaust Life Stories vi invita a scoprire le storie di 15 sopravvissuti all'Olocausto e di un Giusto tra le Nazioni, raccontate con le loro parole e le loro voci. Il sito comprende ricerche organizzate per tema (immigrazione, ghetti, campi, vita prebellica, ecc.), uno strumento pedagogico completo e attività che consentono a bambini e studenti di ascoltare le registrazioni dei sopravvissuti, seguire le loro storie e comprendere meglio la storia dell'Olocausto.

Dopo l'Olocausto, il Canada ospitò oltre 35.000 rifugiati ebrei. Quali sfide dovettero affrontare i sopravvissuti al loro arrivo? Dove si stabilirono in Canada e chi li aiutò a trovare una nuova casa, un lavoro e un'istruzione? Scoprite questa storia unica attraverso una raccolta di testimonianze video registrate da archivi e organizzazioni per l'educazione all'Olocausto in tutto il Paese. Attraverso racconti personali, itinerari e fotografie, si esplorano le date chiave dell'immigrazione, prima, durante e dopo la Seconda guerra mondiale. Scoprite anche le storie di vita e i contributi dei sopravvissuti all'Olocausto che si sono stabiliti nelle comunità di tutto il Canada.

Olocausto per la prima elementare

L'insegnamento della storia dell'Olocausto richiede un alto livello di sensibilità e di consapevolezza della complessità dell'argomento. Le seguenti linee guida riflettono approcci appropriati per un insegnamento efficace in generale e sono particolarmente rilevanti per l'educazione all'Olocausto.

Una definizione storicamente accurata e precisa dell'Olocausto è essenziale per il successo di una lezione o di un'unità didattica. Definire l'Olocausto all'inizio di un'unità fornisce agli studenti una base da cui partire per esplorare ulteriormente la storia e la sua influenza duratura, identificando chi è stato coinvolto e collocando la storia in un contesto geografico e temporale. Questo fornisce agli studenti una base solida per affrontare la domanda: "Che cos'è stato l'Olocausto?".

L'Olocausto ha avuto luogo perché individui, gruppi e nazioni hanno deciso di agire o non agire. Concentrarsi su queste decisioni porta a comprendere la storia e la natura umana e favorisce il pensiero critico. Solo perché un evento storico ha avuto luogo, ed è documentato nei libri di testo e nei film, non significa che doveva accadere.

Insegnare l'olocausto alla scuola materna

I bambini erano particolarmente vulnerabili all'epoca dell'Olocausto. I nazisti sostenevano l'uccisione dei bambini di gruppi "indesiderati" o "pericolosi" come parte della "lotta razziale" o come misura di sicurezza preventiva. I tedeschi e i loro collaboratori uccisero i bambini per queste ragioni ideologiche e come rappresaglia per attacchi partigiani veri o presunti. Questo numero comprendeva oltre un milione di bambini ebrei e decine di migliaia di bambini rom (zingari), bambini tedeschi con disabilità fisiche e mentali che vivevano in istituti, bambini polacchi e bambini residenti nell'Unione Sovietica occupata. Alcuni adolescenti ebrei e non ebrei (di età compresa tra i 13 e i 18 anni) avevano maggiori possibilità di sopravvivenza, in quanto potevano essere utilizzati per il lavoro forzato.I destini dei bambini ebrei e non ebrei possono essere classificati nei seguenti modi:

Dopo la guerraDopo la resa della Germania nazista, che pose fine alla Seconda guerra mondiale, i rifugiati e gli sfollati cercarono in tutta Europa i bambini scomparsi. Migliaia di bambini orfani si trovavano nei campi per sfollati. Molti bambini ebrei sopravvissuti fuggirono dall'Europa orientale come parte dell'esodo di massa (Brihah) verso le zone occidentali della Germania occupata, in rotta verso l'Yishuv (l'insediamento ebraico in Palestina). Attraverso la Youth Aliyah (immigrazione giovanile), migliaia di persone migrarono verso l'Yishuv e poi verso lo Stato di Israele dopo la sua fondazione nel 1948.Ristampato con il permesso dell'Enciclopedia dell'Olocausto del Museo Memoriale dell'Olocausto degli Stati Uniti.