Architettura e matematica spiegato ai bambini
Matematica dell'architettura
La matematica e l'architettura sono correlate, poiché, come per altre arti, gli architetti utilizzano la matematica per diversi motivi. Oltre alla matematica necessaria per progettare gli edifici, gli architetti usano la geometria: per definire la forma spaziale di un edificio; a partire dai pitagorici del VI secolo a.C., per creare forme considerate armoniose, e quindi per disporre gli edifici e i loro dintorni secondo principi matematici, estetici e talvolta religiosi; per decorare gli edifici con oggetti matematici come le tassellazioni; e per soddisfare obiettivi ambientali, come ridurre al minimo la velocità del vento intorno alle basi degli edifici alti.
Nell'antico Egitto, nell'antica Grecia, in India e nel mondo islamico, gli edifici, tra cui piramidi, templi, moschee, palazzi e mausolei, sono stati progettati con proporzioni specifiche per motivi religiosi. Nell'architettura islamica, le forme geometriche e i modelli di piastrelle geometriche sono utilizzati per decorare gli edifici, sia all'interno che all'esterno. Alcuni templi indù presentano una struttura frattale in cui le parti assomigliano al tutto, trasmettendo un messaggio sull'infinito nella cosmologia indù. Nell'architettura cinese, i tulou della provincia del Fujian sono strutture difensive circolari e comunitarie. Nel XXI secolo, l'ornamento matematico viene nuovamente utilizzato per rivestire gli edifici pubblici.
Mio figlio vuole fare l'architetto
Il Rinascimento è il periodo della storia dell'umanità in cui l'attenzione per la conoscenza umana si è spostata dal Medio Oriente all'Europa, con il declino dell'influenza islamica. Con il crollo dell'impero musulmano in Spagna, gli studiosi fuggirono in Europa e molti si stabilirono in Italia, dove trovarono il patrocinio della nobiltà e della Chiesa. Questo alimentò la devozione per la ricerca della conoscenza e la società fece grandi progressi nella scienza, nell'arte e nella filosofia.
1 La scienza rinascimentale2 L'alchimia rinascimentale3 L'astronomia rinascimentale4 L'architettura rinascimentale5 La biologia rinascimentale6 La geologia rinascimentale7 La fisica rinascimentale8 L'omicidio di Tycho Brahe9 La medicina rinascimentale10 Galileo Galilei11 Isaac Newton12 La scienza e l'Illuminismo
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L'architettura è un'arte nel Regno Unito
Negli ultimi anni, i genitori sono stati avvertiti della necessità di educare i propri figli nei campi delle STEM - indipendentemente dalla carriera che intendono intraprendere - per essere competitivi nell'economia globale del XXI secolo.
Mike Lefkowitz, membro del consiglio di amministrazione del MIND Research Institute con sede in California, Stati Uniti d'America, scrive sul sito mindresearch.org che le materie STEM hanno acquisito uno slancio significativo negli ultimi anni.
"Ma abbiamo ancora molta strada da fare per aumentare il livello di istruzione e i risultati degli studenti in questi campi, al fine di soddisfare la crescente domanda di lavoratori qualificati di cui le aziende e le università hanno bisogno nell'era dell'informazione", afferma.
Lefkowitz e molti altri esperti affermano che la matematica è una delle materie più importanti che tutti dovrebbero imparare perché è alla base di qualsiasi sviluppo scientifico, tecnologico e ingegneristico di un Paese. Gli esperti aggiungono che una nazione non può prosperare senza avere persone con solide basi matematiche.
Architettura per ragazzi di scuola media
Le ricerche dimostrano che la capacità dei bambini di vedere gli schemi costituisce la base del pensiero matematico precoce. Se si insegna ai bambini a prendere coscienza degli schemi, essi acquisiranno l'abilità di individuarli da soli, vedranno come gli schemi cambiano e noteranno le irregolarità.
In questo video, un'esperta della prima infanzia spiega l'importanza degli schemi e delle connessioni nel quadro di riferimento per la prima infanzia. Ci sono anche alcuni suggerimenti su come sostenere i bambini in quest'area.
È importante che i bambini sviluppino atteggiamenti e interessi positivi nei confronti della matematica, che cerchino schemi e relazioni, che individuino collegamenti, che "provino", che parlino con gli adulti e con i coetanei di ciò che notano e che non abbiano paura di commettere errori.
Dalla nascita ai 3 anni, le filastrocche e le storie hanno un ruolo importante nella comprensione degli schemi. Esercitandosi con richiami come "testa, spalle, ginocchia e dita dei piedi" e con ritornelli ripetuti all'interno delle storie, i bambini imparano a conoscere gli schemi nel linguaggio e nella parola.
Per imparare gli schemi visivi, mostrate loro materiali a fantasia come il percalle, i pois, le strisce. Mostrate loro come disporre piccoli oggetti secondo uno schema. Usate parole come "ripetuto" e "lo stesso" in continuazione.