Come spiegare ai bambini che la terra non è piatta

Dimostrare che la Terra è piatta!
Il negazionismo scientifico è diventato dilagante e mortale negli ultimi anni, minacciando la salute individuale, il benessere della comunità e la vita dell'ambiente del pianeta. Come educatori, sappiamo che gli insegnanti hanno un ruolo importante nell'affrontare questo problema crescente. Gli insegnanti possono fare da mentori alla prossima generazione di scienziati e possono anche coltivare l'apprezzamento per la scienza e instillare il rispetto per le competenze scientifiche, indipendentemente dalle carriere scelte dagli studenti. La scienza può contribuire a risolvere problemi contemporanei grandi e piccoli. Questo lavoro viene potenziato quando i membri del pubblico comprendono e si fidano delle competenze scientifiche.
Perché alcuni individui rifiutano le vaccinazioni durante una pandemia o negano il ruolo umano nel cambiamento climatico? Come due psicologi ricercatori, abbiamo identificato i costrutti chiave che rendono tutti noi suscettibili di negare la scienza, di dubitare e di opporre resistenza, descritti nel nostro nuovo libro Science Denial: Why It Happens and What to Do About It. Includiamo numerosi suggerimenti su come affrontare queste sfide. Ecco i nostri 10 consigli principali per gli insegnanti che vogliono affrontare il problema della negazione della scienza con gli studenti nelle loro classi:
Terra piatta vs. Terra rotonda | Esploratore
Come possono testimoniare innumerevoli foto dallo spazio, la Terra è rotonda - la "Blue Marble", come l'hanno soprannominata affettuosamente gli astronauti. Le apparenze, tuttavia, possono ingannare. Il pianeta Terra, infatti, non è perfettamente rotondo.
Questo non significa che la Terra sia piatta. Ben prima che Colombo solcasse il blu dell'oceano, Aristotele e altri antichi studiosi greci proposero che la Terra fosse rotonda. Ciò si basava su una serie di osservazioni, come il fatto che le navi in partenza non solo apparivano più piccole man mano che si allontanavano, ma sembravano anche sprofondare nell'orizzonte, come ci si potrebbe aspettare se si navigasse su una palla, afferma il geografo Bill Carstensen del Virginia Tech di Blacksburg.
Isaac Newton propose per primo che la Terra non fosse perfettamente rotonda. Suggerì invece che si trattava di uno sferoide oblato, una sfera schiacciata ai poli e gonfia all'equatore. Aveva ragione e, a causa di questo rigonfiamento, la distanza dal centro della Terra al livello del mare è circa 21 chilometri (13 miglia) più grande all'equatore che ai poli.
Invece di essere come una trottola d'acciaio, la Terra, spiega il geologo Vic Baker dell'Università dell'Arizona a Tucson, ha "un po' di plasticità che permette alla forma di deformarsi leggermente". L'effetto sarebbe simile a quello di far girare un po' di Silly Putty, anche se la plasticità della Terra è molto, molto inferiore a quella dell'argilla siliconica così familiare ai bambini".
E se la Terra fosse piatta? + altri video
È comprensibile che gli studenti abbiano una forte tendenza a interpretare la realtà solo in base al modo in cui viene percepita dalla loro prospettiva. Questo ha implicazioni per la comprensione di idee che rappresentano oggetti su scala molto ampia, come il sistema solare. Osservano il mondo dal loro posto su una regione molto piccola della Terra. Spesso hanno difficoltà a comprendere distanze dell'ordine del loro paese e di conseguenza distanze più grandi, come quelle del sistema solare, sono spesso inimmaginabili per loro. Inoltre, gli studenti osservano il moto dal proprio punto di riferimento. Per comprendere il moto del Sole e della Terra devono immaginare un punto di riferimento diverso. Questo può rendere le idee in quest'area molto difficili da afferrare per gli studenti.Ricerca: Nussbaum (1985) Le opinioni degli studenti sulla forma della Terra sono varie e spesso uniche per ogni individuo. Anche se gli studenti sono spesso in grado di affermare che la Terra è una sfera, dopo ulteriori indagini spesso credono che la Terra sia come la percepiscono loro, cioè piatta. Alcuni bambini vedono la Terra come rotonda o circolare, anziché sferica (si veda il diagramma 1 qui sotto). Un'altra visione comune è quella della Terra come piatta e che essa e l'aria formino una sfera (si veda il diagramma 2). Gli studenti possono spesso rappresentare la Terra come una sfera (o un cerchio sul piano del foglio), ma continuano a percepire la persona sulla Terra come una sfera.
Il professor Dave umilia l'ecologista David Weiss (DITRH)
Le moderne credenze sulla Terra piatta sono promosse da organizzazioni e individui che affermano che la Terra è piatta negando la sua sfericità, contrariamente a oltre due millenni di consenso scientifico.[3] Le credenze sulla Terra piatta sono pseudoscienze; le ipotesi e le affermazioni non sono basate sulla conoscenza scientifica. I sostenitori della Terra piatta sono classificati dagli esperti di filosofia e fisica come negazionisti della scienza.[4][5]
I gruppi sulla Terra piatta dell'era moderna risalgono alla metà del XX secolo; alcuni aderenti sono seri e altri no.[citazione necessaria] Quelli seri sono spesso motivati dalla religione[6] o da teorie di cospirazione.[7] Attraverso l'uso dei social media, le teorie sulla Terra piatta sono state sempre più sposate e promosse da individui non affiliati a gruppi più grandi. Molti credenti utilizzano i social media per diffondere le loro opinioni.[8][9]
Esiste una credenza popolare, ma falsa, secondo cui la Terra era generalmente ritenuta piatta fino a poche centinaia di anni fa. La sfericità della Terra è stata ampiamente accettata nel mondo occidentale almeno dal periodo ellenistico (323 a.C.-31 a.C.).[10] Solo nel XIX secolo il concetto di Terra piatta ha conosciuto una rinascita.