Come spiegare le coordinate geografiche ai bambini

Come leggere le coordinate di latitudine e longitudine

Le coordinate GCS si basano invece sugli angoli di una posizione superficiale creati in riferimento al centro della Terra, all'equatore terrestre e al meridiano primo. Gli angoli funzionano misurando in gradi, dove 360 gradi definiscono un cerchio completo o una rotazione. Un cerchio, tuttavia, è una forma bidimensionale, mentre la Terra è tridimensionale. Per questo motivo, per definire la posizione di un oggetto sulla superficie terrestre o al di sopra di essa, sono necessari due angoli di coordinate: la latitudine e la longitudine. Qual è la definizione di longitudine e latitudine fornita dalla geografia?

Sistema di coordinate geograficheQuando andavo alle scuole medie, una delle mie lezioni preferite era quella di geografia. Innanzitutto, l'insegnante era molto gentile. In secondo luogo, ci ha dato i nostri piccoli mappamondi e queste fantastiche mappe di plastica che, come dei libri pop-up, avevano catene montuose che si potevano sentire sporgere dalla superficie. Abbiamo usato i nostri piccoli mappamondi per imparare la longitudine e la latitudine e le nostre belle mappe di plastica per imparare l'altitudine. Proprio questi tre termini sono l'argomento della nostra lezione di oggi. Cominciamo con latitudine e longitudine. Per cominciare, latitudine e longitudine fanno parte del sistema di coordinate geografiche, che utilizza semplicemente latitudine e longitudine per specificare le posizioni sul globo. Solitamente indicato come GCS, il sistema di coordinate geografiche è probabilmente piuttosto familiare alla maggior parte di noi. Tenendo presente questo aspetto, vediamo di suddividere le parti del GCS. Inizieremo con la latitudine e la longitudine, proprio i concetti che il mio insegnante ci ha fatto conoscere con i nostri mini-globi.

Come usare le coordinate - per i bambini

Possiamo conoscere con precisione la posizione di qualsiasi luogo sulla terra con l'aiuto di due linee immaginarie che attraversano la superficie terrestre, chiamate latitudine e longitudine. Il punto di incontro tra queste linee è noto come coordinate.

Il meridiano di Halley fu definito nel 1721 dall'astronomo inglese Edmond Halley, mentre il meridiano di Bradley del 1750 è ancora utilizzato come definizione standard di longitudine zero nelle moderne mappe dell'Ordnance Survey, che iniziarono nel 1801 e non sono passate al nuovo sistema.

Latitudine e longitudine | video didattici per bambini

Il primo concetto necessario è quello di latitudine (Lat, o il simbolo greco "phi"). Per questo, la Terra è suddivisa in 180 cerchi, a partire dall'Equatore a 0°. I poli sono a 90°, il Polo Nord è a 90° N(orth), il Polo Sud è a 90° S(outh). Luoghi con la stessa latitudine si trovano su un cerchio, intorno alla Terra.

L'altro concetto è quello di longitudine (Long, o il simbolo greco "lambda", ), talvolta indicato come "meridiano". La linea di longitudine 0° (o meridiano zero) passa attraverso l'Osservatorio Reale di Greenwich. Greenwich fa parte di Londra. Le linee successive sono tracciate in modo simile; il meridiano opposto (o "antipodale") di Greenwich è considerato sia 180°W(est), sia 180°E(ast).

L'invenzione di un sistema di coordinate geografiche è generalmente attribuita a Eratostene di Cirene, che nel III secolo a.C. compose la sua Geografia, oggi perduta, presso la Biblioteca di Alessandria. Un secolo più tardi, Ipparco di Nicea migliorò questo sistema determinando la latitudine da misure stellari piuttosto che dall'altitudine solare e determinando la longitudine in base ai tempi delle eclissi lunari, piuttosto che in base ai calcoli. Nel I o II secolo, Marino di Tiro compilò un'ampia gazzetta e una mappa del mondo tracciata matematicamente utilizzando coordinate misurate a est da un meridiano primo alla terra più occidentale conosciuta, denominata Isole Fortunate, al largo della costa dell'Africa occidentale intorno alle isole Canarie o a Capo Verde, e misurate a nord o a sud dell'isola di Rodi al largo dell'Asia Minore. Tolomeo gli attribuisce la piena adozione della longitudine e della latitudine, anziché misurare la latitudine in termini di lunghezza del giorno di mezza estate.

Longitudine e latitudine della mia posizione

Il Capitolo 1 ha delineato alcune proprietà distintive dei dati geografici. Una è che i dati geografici sono necessariamente generalizzati e che la generalizzazione tende a variare con la scala. Una seconda proprietà distintiva è che la forma complessa e quasi sferica della Terra complica gli sforzi per specificare posizioni esatte sulla superficie terrestre. Questo capitolo esplora le implicazioni di queste proprietà illuminando i concetti di scala, geometria terrestre, sistemi di coordinate, i "datum orizzontali" che definiscono la relazione tra i sistemi di coordinate e la forma della Terra, e i vari metodi per trasformare i dati delle coordinate tra griglie 3D e 2D, e da un datum all'altro.

Rispetto al Capitolo 1, il Capitolo 2 può sembrare lungo, tecnico e astratto, soprattutto per coloro che non conoscono questi concetti. Gli studenti registrati noteranno che abbiamo dedicato più tempo al capitolo e ai relativi quiz. In ANGEL sono disponibili sette quiz di esercitazione per aiutare gli studenti registrati a familiarizzare con questi concetti. Il capitolo 2 comprende anche un quiz valutato con lo stesso formato a libro aperto dei quiz di esercitazione. Se si ottengono risultati ragionevoli nei quiz di esercitazione, si dovrebbe ottenere un risultato sufficiente anche nel quiz di valutazione.