Come spiegare le relazioni ai bambini

Relazioni sane per gli studenti

Questa settimana presentiamo la seconda settimana della nostra serie di consigli su come parlare di relazioni ai vostri figli. La settimana scorsa abbiamo parlato dei bambini di 3-6 anni. Oggi parliamo dei bambini dai 7 ai 10 anni. Qual è il modo migliore per impartire buone capacità relazionali ai ragazzi di questa età, mentre attraversano la scuola elementare e si avvicinano alla scuola media? Continuate a leggere per avere qualche idea...

Comportamenti modello: Prima di chiedervi cosa fare, guardano il vostro comportamento e vedono se riescono a capire come si fa. Questo vale anche per le relazioni. Modellate la buona comunicazione, i disaccordi costruttivi e le interazioni rispettose in tutti i vostri rapporti. I figli seguiranno.

Continuare: Qualsiasi conversazione sulle relazioni deve essere continua. Sappiate che non riuscirete a trattare tutti gli argomenti in una sola seduta. Non abbiate paura di rivedere gli argomenti di conversazione. Qualcosa che hanno menzionato l'ultima volta che avete parlato può essere un ottimo punto di partenza per la prossima conversazione, oltre a dimostrare che ascoltate.

Definire i termini: La vostra definizione di termini come appuntamento, fidanzato, fidanzata e relazione può essere molto diversa da quella che ne danno loro. Confrontate la vostra definizione con la loro durante la conversazione. Ricordate che nessuno ha ragione o torto, state solo facendo in modo di essere entrambi sulla stessa lunghezza d'onda.

Piano di lezione sulle relazioni sane

Mio figlio Stuart, di 6 anni, è il tipo di bambino che ho invidiato quando ero piccola: dolce e obbediente abbastanza da ottenere l'approvazione dei suoi insegnanti, ma abbastanza divertente da ottenere tutti gli inviti alle feste di compleanno. Eppure, poco dopo il mio ritorno da un viaggio di lavoro primaverile, l'ho visto stringere tra le dita un fagiolino e ho sentito qualcosa sfiorarmi l'orecchio sinistro. Poi ha spinto a terra la sorella di 3 anni, Josephine.

Più tardi, ha tolto i ferri dal lavoro a maglia della sorella maggiore, Vivienne, lasciando che i punti caduti si srotolassero sul pavimento. Sapevo che si era sentito ignorato quella settimana, con me lontano e le bambine impegnate a giocare. Così gli dissi quanto lo amavo, ancora e ancora, ma lui fece spallucce e se ne andò. Non sapevo come fare a comunicare con lui.

La situazione è cambiata dopo aver letto un articolo su Gary Chapman, Ph.D., un consulente matrimoniale noto per il suo best seller I 5 linguaggi dell'amore. La sua teoria è che tutti esprimiamo l'amore, e lo sperimentiamo, negli stessi cinque modi - attraverso il tocco fisico, i regali, le parole di affermazione, gli atti di servizio e il tempo di qualità - ma ognuno ha un modo che conta di più. Non è sufficiente amare i propri figli, dice il dottor Chapman, che anni dopo ha scritto "I 5 linguaggi dell'amore per i bambini". "Bisogna sapere come comunicare l'amore a un bambino in modo che si senta veramente amato".

Attività per le relazioni sane

Le relazioni sono una parte incredibilmente importante della vita di un bambino o di un giovane. Le relazioni sane hanno molti vantaggi, come farli sentire sicuri e sostenuti, ma le relazioni malsane possono avere un impatto negativo a lungo termine. Di conseguenza, è fondamentale che i bambini e i ragazzi siano consapevoli di come potrebbe apparire una relazione malsana, o addirittura abusiva, dei primi segnali di allarme e di come mantenere dei limiti sani.

In questo articolo illustreremo le caratteristiche delle relazioni sane e di quelle non sane e vi daremo alcuni suggerimenti per insegnare a bambini e ragazzi questo argomento in modo adeguato all'età.

Le relazioni sane sono intrinsecamente positive: i bambini e i ragazzi dovrebbero sempre sentirsi rispettati, valorizzati, sostenuti e incoraggiati. Devono anche essere liberi di scegliere come comportarsi e cosa dire; non devono essere controllati, costretti o manipolati.

Il progetto di ricerca Boys to Men ha rilevato che il 49% dei ragazzi e il 33% delle ragazze di età compresa tra i 13 e i 14 anni pensavano che picchiare un partner fosse "giusto" in almeno uno dei dodici scenari che venivano loro presentati. La mancanza di esperienze di relazioni sane e le norme del gruppo dei pari - gli adolescenti in particolare tendono ad accettare maggiormente gli abusi relazionali, secondo la ricerca - fanno sì che i bambini e i giovani abbiano difficoltà a giudicare un comportamento come abusivo. Per esempio, spesso considerano le forme di molestie sessuali come normali e persino inevitabili; potrebbero anche essere stati educati a credere che una relazione sia sana.

Libro di lavoro sulle relazioni sane pdf

Le relazioni sono una parte incredibilmente importante della vita di un bambino o di un giovane. Le relazioni sane hanno molti vantaggi, come farli sentire sicuri e sostenuti, ma le relazioni malsane possono avere un impatto negativo a lungo termine. Di conseguenza, è fondamentale che i bambini e i ragazzi siano consapevoli di come potrebbe apparire una relazione malsana, o addirittura abusiva, dei primi segnali di allarme e di come mantenere dei limiti sani.

In questo articolo illustreremo le caratteristiche delle relazioni sane e di quelle non sane e vi daremo alcuni suggerimenti per insegnare a bambini e ragazzi questo argomento in modo adeguato all'età.

Le relazioni sane sono intrinsecamente positive: i bambini e i ragazzi devono sempre sentirsi rispettati, valorizzati, sostenuti e incoraggiati. Devono anche essere liberi di scegliere come comportarsi e cosa dire; non devono essere controllati, costretti o manipolati.

Il progetto di ricerca Boys to Men ha rilevato che il 49% dei ragazzi e il 33% delle ragazze di età compresa tra i 13 e i 14 anni pensavano che picchiare un partner fosse "giusto" in almeno uno dei dodici scenari che venivano loro presentati. La mancanza di esperienze di relazioni sane e le norme del gruppo dei pari - gli adolescenti in particolare tendono ad accettare maggiormente gli abusi relazionali, secondo la ricerca - fanno sì che i bambini e i giovani abbiano difficoltà a giudicare un comportamento come abusivo. Per esempio, spesso considerano le forme di molestie sessuali come normali e persino inevitabili; potrebbero anche essere stati educati a credere che una relazione sia sana.