Freud spiegato ai bambini
Lo sviluppo infantile di Erik Erikson
Iniziamo con una figura spesso controversa, Sigmund Freud. Freud è stato una figura molto influente nell'area dello sviluppo; la sua visione dello sviluppo e della psicopatologia ha dominato il campo della psichiatria fino alla crescita del comportamentismo negli anni Cinquanta. Le sue ipotesi, secondo cui la personalità si forma nei primi anni di vita e che i modi in cui i genitori o altri operatori interagiscono con i bambini hanno un impatto duraturo sugli stati emotivi dei bambini, hanno guidato genitori, educatori, clinici e politici per molti anni. Solo di recente abbiamo iniziato a riconoscere che le esperienze della prima infanzia non sempre determinano determinati tratti di personalità o stati emotivi. Esiste una crescente letteratura che si occupa di resilienza nei bambini che provengono da contesti difficili e che tuttavia si sviluppano senza cicatrici emotive dannose (O'Grady e Metz, 1987). Freud ha stimolato un'enorme quantità di ricerche e generato molte idee. Essere d'accordo con la teoria di Freud nella sua interezza non è necessario per apprezzare il contributo che egli ha dato al campo dello sviluppo.
Come si applica la teoria di Freud ai bambini?
Teoria dello sviluppo psicosessuale. Freud riteneva che la personalità si sviluppasse durante la prima infanzia e che le esperienze infantili plasmassero la nostra personalità e il nostro comportamento da adulti. Egli affermava che lo sviluppo avviene attraverso una serie di stadi durante l'infanzia.
Che cos'è la teoria di Freud in termini semplici?
In termini semplici, la teoria di Sigmund Freud suggerisce che il comportamento umano è influenzato da ricordi, pensieri e pulsioni inconsci. Questa teoria propone anche che la psiche comprenda tre aspetti: l'Es, l'Io e il Super-Io. L'Es è completamente inconscio, mentre l'Io opera nella mente cosciente.
Chi è Freud per i bambini?
Sigmund Freud era uno scienziato austriaco. Inventò la psicoanalisi, un metodo di trattamento dei disturbi mentali. Freud è stato uno degli scienziati più influenti del 1900.
Freud sviluppo infantile
Cominciamo con Sigmund Freud, uno dei più noti pionieri e fondatori della psicologia, che è stato una figura molto influente nell'area dello sviluppo. La sua prospettiva psicodinamica dello sviluppo e della psicopatologia ha dominato il campo della psichiatria fino alla crescita del comportamentismo negli anni Trenta e oltre. Le sue ipotesi secondo cui la personalità si forma nei primi anni di vita e che i modi in cui i genitori o altri operatori interagiscono con i bambini hanno un impatto duraturo sugli stati emotivi dei bambini hanno guidato genitori, educatori, clinici e politici per molti anni. Solo di recente abbiamo iniziato a riconoscere che le esperienze della prima infanzia non sempre determinano determinati tratti di personalità o stati emotivi. Esiste una crescente letteratura che si occupa di resilienza nei bambini che provengono da contesti difficili e che tuttavia si sviluppano senza cicatrici emotive dannose.[1] Freud ha stimolato un'enorme quantità di ricerche e ha generato molte idee. Essere d'accordo con la teoria di Freud nella sua interezza non è necessario per apprezzare il contributo che egli ha dato al campo dello sviluppo.[2]
Importanza della teoria di Sigmund Freud
Uno dei più importanti approcci psicologici alla comprensione della personalità si basa sulle teorizzazioni del medico e psicologo austriaco Sigmund Freud (1856-1939), che fondò quello che oggi è noto come approccio psicodinamico alla comprensione della personalità. [1] Molti conoscono Freud perché il suo lavoro ha avuto un impatto di lunga durata sul nostro pensiero quotidiano sulla psicologia e l'approccio psicodinamico è uno dei più importanti approcci alla terapia psicologica.[2] [3] Freud è probabilmente lo psicologo più conosciuto, in parte per le sue impressionanti osservazioni e analisi della personalità (esistono 24 volumi dei suoi scritti). Come tutte le teorie, molte delle idee geniali di Freud si sono rivelate almeno in parte errate, ma altri aspetti delle sue teorie continuano a influenzare la psicologia.
Freud utilizzò le osservazioni fatte insieme al neurologo francese Jean-Martin Charcot (1825-1893) per sviluppare la sua teoria sulle fonti della personalità e del comportamento, e le sue intuizioni sono centrali per i temi fondamentali della psicologia. Per quanto riguarda il libero arbitrio, Freud non credeva che fossimo in grado di controllare i nostri comportamenti. Riteneva piuttosto che tutti i comportamenti fossero predeterminati da motivazioni che si trovano al di fuori della nostra consapevolezza, nell'inconscio. Queste forze si manifestano nei sogni, nei sintomi nevrotici come le ossessioni, durante l'ipnosi e nei "lapsus" freudiani in cui le persone rivelano i loro desideri inconsci nel linguaggio. Freud sosteneva che raramente capiamo perché facciamo quello che facciamo, anche se possiamo inventare spiegazioni per i nostri comportamenti a posteriori. Per Freud la mente era come un iceberg: molte motivazioni dell'inconscio erano molto più grandi, ma non visibili, rispetto alla coscienza di cui siamo consapevoli.
Teoria di Sigmund Freud sui genitori
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Il complesso di Edipo, noto anche come complesso edipico, descrive i sentimenti di desiderio del bambino verso il genitore di sesso opposto e di gelosia e rabbia verso il genitore dello stesso sesso. Il concetto è stato introdotto per la prima volta da Sigmund Freud nella sua teoria degli stadi di sviluppo psicosessuale.
In parole povere, un ragazzo sente di essere in competizione con il padre per il possesso della madre, mentre una ragazza sente di essere in competizione con la madre per l'affetto del padre. Secondo Freud, i bambini vedono i genitori dello stesso sesso come rivali per l'attenzione e l'affetto del genitore di sesso opposto.
Freud propose per la prima volta il concetto di complesso di Edipo nel suo libro del 1899 "L'interpretazione dei sogni", anche se iniziò a usare formalmente il termine complesso di Edipo solo nel 1910. Il concetto divenne sempre più importante quando Freud continuò a sviluppare la sua teoria dello sviluppo psicosessuale.