La disabilità spiegata ai bambini
Libri per bambini sulle disabilità
sulla sua capacità di svolgere le normali attività quotidiane". Un bambino è disabile se è cieco, sordo o muto o se soffre di disturbi mentali di qualsiasi tipo o se è sostanzialmente e permanentemente handicappato a causa di una malattia, di una lesione o di una deformità congenita o di qualsiasi altra disabilità che possa essere prescritta".
Molti fattori possono rendere un bambino disabile più vulnerabile agli abusi rispetto a un bambino non disabile della stessa età. La tutela dei bambini disabili richiede una maggiore consapevolezza della loro vulnerabilità, della loro individualità e delle loro particolari esigenze.
I bambini con disabilità non dovrebbero essere lasciati in situazioni in cui c'è un alto livello di negligenza o altre forme di abuso, perché un operatore ritiene che il genitore, l'assistente o il servizio "stia facendo del suo meglio". Gli assistenti dovranno essere messi alla prova allo stesso modo di chi si occupa di bambini non disabili.
Durante la valutazione, compresa l'indagine della Sezione 47, tutti i fornitori di servizi devono assicurarsi di comunicare chiaramente con il bambino disabile e la famiglia e tra di loro, poiché è probabile che sia coinvolto un numero maggiore di servizi e operatori rispetto a un bambino non disabile. È necessario fare tutto il possibile per evitare confusione, in modo che il benessere e la protezione del bambino rimangano al centro dell'attenzione. In presenza di disturbi della comunicazione o di difficoltà di apprendimento, occorre prestare particolare attenzione ai bisogni comunicativi del bambino per accertarne la percezione degli eventi, i desideri e i sentimenti.
Che cos'è la disabilità in termini semplici?
Una disabilità è una condizione del corpo o della mente (menomazione) che rende più difficile per la persona affetta da tale condizione svolgere determinate attività (limitazione dell'attività) e interagire con il mondo circostante (limitazione della partecipazione).
Cosa significa disabile per i bambini?
Definizione
Un bambino può essere considerato disabile se ha problemi significativi di comunicazione, comprensione, visione, udito o funzionamento fisico.
Come si spiega la disabilità a un bambino del Regno Unito?
Attenzione a ciò che si dice
Fate attenzione a come descrivete le persone con disabilità. Cercate di non usare termini obsoleti e dispregiativi come "handicappato". Cercate di porre l'accento sulla persona e non descrivete le persone non disabili come "normali". Ciò implica che tutti gli altri sono anormali.
Come spiegare la disabilità intellettiva a un bambino
Che si tratti di un compagno di classe nello spettro autistico o di una persona cara affetta da distrofia muscolare, è probabile che vostro figlio abbia nella sua vita qualcuno con una disabilità su cui potrebbe avere delle domande. Indipendentemente dalla situazione, è importante essere preparati e affrontare le curiosità di vostro figlio sulle disabilità nel modo più aperto e onesto possibile. I consigli che seguono possono aiutarvi a prepararvi a parlare con vostro figlio delle persone con disabilità quando viene a chiedervi delle risposte.
I bambini, soprattutto quelli piccoli, sono curiosi per natura, quindi quando vedono qualcuno con una disabilità, il loro primo istinto è quello di chiedere informazioni. Se vedete che il vostro bambino fissa qualcuno con una disabilità, prendete l'iniziativa e iniziate una conversazione, ma evitate di dare spiegazioni dettagliate o di essere molto emotivi. Una descrizione breve e concreta risponderà alle domande della bambina e le mostrerà che la persona non ha nulla di cui vergognarsi.
Ad esempio, se vedete un bambino con distrofia muscolare su una sedia a rotelle, potete dire a vostro figlio: "Vedo che guardate quella bambina sulla sedia a rotelle e vi chiederete perché ne ha bisogno. I muscoli di alcune persone funzionano in modo diverso e la sedia a rotelle la aiuta a muoversi, proprio come le tue gambe aiutano te".
Insegnare a vostro figlio a conoscere i coetanei con esigenze speciali
Oggi è la Giornata internazionale delle persone con disabilità, che si tiene ogni anno il 3 dicembre. È una giornata che mira ad aumentare la consapevolezza pubblica, la comprensione e l'inclusione delle persone con disabilità e a riconoscere e celebrare i loro risultati e contributi.
"Penso che sia importante assicurare ai bambini che è giusto notare le differenze. Siamo tutti diversi sotto molti punti di vista e ignorare questo aspetto, anziché riconoscerlo, impedisce di apprezzare le differenze e la diversità che le nostre differenze apportano al nostro apprendimento e alle nostre relazioni", ha detto la signora Markham.
"Per esempio, se il vostro bambino vi ha fatto notare qualcuno su una sedia a rotelle, potete cogliere l'occasione per parlargli di come la sedia a rotelle lo aiuti a muoversi. In questo modo si riconosce ciò che il bambino ha notato e gli si dà una spiegazione concreta dello scopo della sedia a rotelle". "La dottoressa ha detto che è molto importante anche parlare in modo concreto delle disabilità.
"Ricordo che quando mio figlio aveva circa tre anni, entrammo in un supermercato e mio figlio notò un uomo con un occhio solo. Ha detto 'Mamma, quell'uomo ha un occhio solo'. Invece di dirgli di stare zitto, gli ho detto semplicemente che sì, quell'uomo ha un occhio solo.
Cosa dire quando il proprio figlio segnala una disabilità
Una persona con disabilità può non essere in grado di svolgere alcune funzioni come la maggior parte delle altre persone. La disabilità può essere fisica; può riguardare i sensi, compresi la vista e l'udito; può comportare la difficoltà o l'impossibilità di pensare con chiarezza; oppure può riguardare la salute mentale. Molte persone con disabilità sono pienamente in grado di agire in altri ambiti.
La disabilità è comune: circa 1 bambino su 50 ha una disabilità. Esistono molti tipi di disabilità, tra cui quelle con cui i bambini nascono, quelle che si sviluppano dopo la nascita e quelle causate da lesioni.
La disabilità nell'infanzia può avere un impatto per tutta la vita sulla salute fisica, mentale ed emotiva di una persona, oltre che sulla sua situazione sociale. I bambini con disabilità possono avere esigenze speciali, in particolare per quanto riguarda la salute e l'istruzione, e possono dover superare significative barriere sociali e ambientali per poter partecipare pienamente alla vita quotidiana.
Alcune disabilità si sviluppano dopo la nascita. Tra queste vi sono problemi di udito, patologie cardiache e disturbi del sangue, del metabolismo e degli ormoni. Individuare questi problemi subito dopo la nascita può evitare che si trasformino in disabilità fisiche, intellettive, visive o uditive più gravi.