La sindrome di down spiegata ai bambini

Sindrome di Down lieve
Come genitori, vogliamo assicurarci che l'ambiente scolastico sia accettato e comprensivo nei confronti di nostro figlio. Molti genitori usano il "Mese della consapevolezza della sindrome di Down (ottobre)" e la "Giornata mondiale della sindrome di Down (21 marzo)" come modo per spiegare la sindrome di Down e celebrare le differenze in classe.
Potreste dover lavorare con il preside e/o con il consulente scolastico per discutere il vostro approccio, sia che si tratti di leggere un libro alla classe sulle differenze, sia che si tratti di fare attività che illustrino come ci si sente ad avere problemi di linguaggio o di motricità fine.
Come si insegna a scrivere a un bambino con la sindrome di Down?
Insegnare l'ortografia nel modo più visivo possibile e utilizzare metodi multisensoriali. Tracciare con le dita le lettere su carta vetrata. Utilizzare lettere di plastica, carte di lettere, ecc. Usare la strategia Look, Say, Cover, Write, Check - se l'alunno ha difficoltà a scrivere, usare lettere di plastica per la sequenza.
Quali sono le 4 caratteristiche della sindrome di Down?
La sindrome di Down è solitamente identificata alla nascita dalla presenza di alcuni tratti fisici: basso tono muscolare, un'unica profonda piega sul palmo della mano, un profilo facciale leggermente appiattito e un'inclinazione degli occhi verso l'alto.
Test per la sindrome di Down
La sindrome di Down è una condizione in cui una persona ha un cromosoma in più. I cromosomi sono piccoli "pacchetti" di geni presenti nel corpo. Determinano la forma e le funzioni del corpo del bambino durante la gravidanza e dopo la nascita. In genere, un bambino nasce con 46 cromosomi. I bambini affetti da sindrome di Down hanno una copia in più di uno di questi cromosomi, il cromosoma 21. Il termine medico per indicare la presenza di una copia in più di un cromosoma è "trisomia". La sindrome di Down viene anche chiamata "trisomia 21". Questa copia in più cambia il modo in cui il corpo e il cervello del bambino si sviluppano, il che può causare problemi mentali e fisici al bambino.
Anche se le persone con la sindrome di Down possono comportarsi e sembrare simili, ogni persona ha capacità diverse. Le persone con la sindrome di Down hanno di solito un quoziente intellettivo (una misura dell'intelligenza) da lieve a moderatamente basso e sono più lente a parlare rispetto agli altri bambini.
La sindrome di Down rimane la condizione cromosomica più comune diagnosticata negli Stati Uniti. Ogni anno, circa 6.000 bambini nati negli Stati Uniti hanno la sindrome di Down. Ciò significa che la sindrome di Down si manifesta in circa 1 bambino su 700.1
Cromosoma della sindrome di Down
La sindrome di Down è una malattia genetica. È chiamata anche trisomia 21. Comporta alcuni difetti congeniti, problemi di apprendimento e caratteristiche facciali. Un bambino con la sindrome di Down può presentare anche difetti cardiaci e problemi alla vista e all'udito. La gravità o la gravità di questi problemi varia da bambino a bambino.
Quando un bambino viene concepito, una normale cellula uovo e un normale spermatozoo iniziano con 46 cromosomi. L'ovulo e lo spermatozoo si dividono poi a metà. Le cellule uovo e spermatiche hanno 23 cromosomi ciascuna. Quando uno spermatozoo con 23 cromosomi feconda un ovulo con 23 cromosomi, il bambino avrà una serie completa di 46 cromosomi. Metà provengono dal padre e metà dalla madre.
Ma a volte si verifica un errore quando i 46 cromosomi vengono divisi a metà. Un ovulo o uno spermatozoo può conservare entrambe le copie del cromosoma 21, invece di una sola. Se l'ovulo o lo spermatozoo viene fecondato, il bambino avrà 3 copie del cromosoma 21. Si tratta della cosiddetta trisomia 21. Questo fenomeno è chiamato trisomia 21.
A volte il cromosoma numero 21 in più, o parte di esso, è attaccato a un altro cromosoma nell'ovulo o nello spermatozoo. Questo può causare la sindrome di Down da traslocazione. Questa è l'unica forma di sindrome di Down che può essere ereditata da un genitore.
Quanti cromosomi nella sindrome di Down
↑Il primo giorno di scuola di mia figlia l'ho accompagnata in classe. Ho notato subito che era seduta accanto a una bambina con la sindrome di Down. L'ho salutata con un bacio e ho iniziato a prepararmi alle inevitabili domande. Per fortuna ho avuto tutto il giorno per pensarci mentre lei era a scuola.
Come avrei fatto a spiegarle la sindrome di Down? Avrei dovuto usare termini medici? Dovrei essere breve o lunga? E soprattutto, come l'avrei aiutata a entrare in contatto con questa bambina che ha tanti pensieri e sentimenti proprio come lei?
Mia figlia tornò a casa da scuola e io non vedevo l'ora di sapere cosa era successo il suo primo giorno. Aspettavo il momento in cui avrebbe potuto parlare della bambina della sua classe con la sindrome di Down. Mi erano venute in mente diverse cose da dire, ma non ero riuscita a trovare una risposta che mi sembrasse giusta. Così ho tirato un sospiro di sollievo quando quella sera non se ne è parlato.
Mi disse: "Mamma, Erica ha qualcosa di diverso". Era una descrizione accurata, decisi. Anche mia figlia ha una differenza fisica, quindi ho provato un senso di sollievo quando ho capito che i nostri discorsi sul fatto che le persone non sono tutte uguali erano stati assimilati.