Preposizioni improprie spiegate ai bambini
Che cos'è la preposizione
Le preposizioni precedono le parole per collegarle a parole vicine. Sopra, circa, sotto, per, da, in, dentro, in, di, fino a e con sono tutte preposizioni comuni. Ce ne sono molte altre. Molte preposizioni precedono le parole per dirci dove o quando si trovano le cose.
Non tutte le preposizioni ci dicono dove o quando si trovano le cose. Le preposizioni hanno anche altri ruoli. Ad esempio, possono indicare il possesso (ad esempio, il collare del cane) o lo scopo (ad esempio, uno strumento per scavare). Ne parleremo più avanti.
La parola (o frase) che segue una preposizione si chiama oggetto della preposizione. Se c'è una preposizione, ci sarà sempre un oggetto della preposizione. Una preposizione non può esistere da sola.
Una frase preposizionale è composta da una preposizione e dall'oggetto della preposizione (compresi gli eventuali modificatori). Le locuzioni preposizionali sono molto comuni. Funzionano come aggettivi o avverbi. Ad esempio (frasi preposizionali evidenziate):
Il sostantivo o il pronome governato da una preposizione si chiama oggetto di una preposizione. L'oggetto di una preposizione è sempre in caso oggettivo. Ciò significa che parole come "io", "lei", "noi" e "loro" cambiano in "io", "lei", "noi" e "loro" quando sono governate da una preposizione (ad esempio, "su di me", "con lei", "per noi", "contro di loro"). Si tratta di un concetto piuttosto semplice per un madrelingua inglese, ma che comunque spiazza alcuni.
Che cos'è una preposizione impropria?
Se dite "esigo delle scuse", il vostro comando potrebbe cadere a vuoto, sulla vostra faccia o sul pavimento, a causa di una parola usata in modo errato. Se qualcuno vi ha fatto un torto, immaginate con quanta forza potete dire: "Esigo delle scuse!" (con l'accento su "esigo")?
Come si spiegano le preposizioni a un bambino?
Uno dei modi migliori per aiutare i bambini a capire le preposizioni è incoraggiarli a eseguire istruzioni che contengono preposizioni. Ad esempio, si può dire: "Per favore, metti questo libro sul tavolo". Istruzioni semplici come questa sono spesso efficaci per aiutare i bambini a familiarizzare con le preposizioni.
In che modo la preposizione può essere usata in modo scorretto?
Sbagliato: se non si vive in base al proprio reddito, si incorre in ingenti debiti. Corretto: Se non si vive nel rispetto del proprio reddito, si incorrerà in ingenti debiti. Scorretto: La palla è passata dalla finestra ed è caduta a terra. Corretto: La palla ha attraversato la finestra ed è caduta a terra.
Lezione sulle preposizioni
Assicuratevi di conoscere la differenza tra avverbi e preposizioni prima di immergervi nello studio degli avverbi preposizionali. Prestate attenzione a come queste parti del discorso vengono usate separatamente per capire meglio come una parola possa essere entrambe.
Una preposizione, invece, viene utilizzata per indicare un movimento, un luogo o un tempo. È una parola che introduce una frase preposizionale, che di solito termina con un oggetto. Le frasi preposizionali comprendono espressioni come "attraverso il tunnel", "sotto il lavandino" e "al mattino".
Gli avverbi preposizionali, chiamati anche particelle avverbiali, possono essere utilizzati anche per formare verbi frasali. Si tratta di espressioni idiomatiche composte da un verbo e da una particella - che può essere un avverbio da solo, una preposizione o un avverbio preposizionale - che formano una singola unità semantica. Si tratta di espressioni comuni nell'inglese di tutti i giorni.
Un verbo frasale è un tipo di verbo composto. Ne sono un esempio i verbi break down, pull up, call on, give in e hold back. Molti verbi frasali sono formati da avverbi preposizionali, ma non tutti gli avverbi preposizionali formano verbi frasali.
Esempi di preposizioni non necessarie
Una preposizione descrive una relazione tra altre parole in una frase. Di per sé, una parola come "in" o "dopo" è piuttosto priva di significato e difficile da definire a parole. Per esempio, quando si cerca di definire una preposizione come "in" o "tra" o "su", si usano invariabilmente le mani per mostrare come qualcosa si trova in relazione a qualcos'altro. Le preposizioni sono quasi sempre combinate con altre parole in strutture chiamate frasi preposizionali. Le frasi preposizionali possono essere composte da un milione di parole diverse, ma tendono a essere costruite nello stesso modo: una preposizione seguita da un determinatore e da uno o due aggettivi, seguiti da un pronome o da un sostantivo (chiamato oggetto della preposizione). L'intera frase, a sua volta, assume un ruolo modificativo, agendo come un aggettivo o un avverbio, localizzando qualcosa nel tempo e nello spazio, modificando un sostantivo, o dicendo quando o dove o in quali condizioni è accaduto qualcosa.
Si può sedere davanti alla cattedra (o davanti alla cattedra). Il professore può sedersi sulla cattedra (quando è informale) o dietro la cattedra, e quindi i suoi piedi sono sotto la cattedra o sotto il banco. Può stare accanto alla cattedra (cioè vicino alla cattedra), davanti alla cattedra, tra la cattedra e voi, o addirittura sulla cattedra (se è davvero strano). Se è maldestro, può urtare la scrivania o cercare di attraversarla (e le cose cadrebbero dalla scrivania). Passando le mani sulla scrivania o appoggiando i gomiti sulla scrivania, spesso guarda attraverso la scrivania e parla della scrivania o della scrivania come se non ci fosse nient'altro come la scrivania. Poiché non pensa ad altro che alla scrivania, a volte ci si chiede cosa c'è nella scrivania, quanto l'ha pagata e se potrebbe vivere senza la scrivania. Si può camminare verso la scrivania, verso la scrivania, intorno alla scrivania, accanto alla scrivania e persino oltre la scrivania mentre lui è seduto alla scrivania o si appoggia alla scrivania.
Tipi di preposizioni in inglese
Under e inside sono preposizioni che usiamo comunemente nella lingua inglese per descrivere dove si trova qualcosa. Oltre a indicare la posizione, le preposizioni aiutano anche a descrivere quando qualcosa sta accadendo (prima e dopo, per esempio).
In una frase, le preposizioni devono essere seguite da un sostantivo, un pronome o una frase sostantiva (ad esempio, la porta, una mela, ecc.) che funge da oggetto. Per esempio: "Metti la mela su..." non è un'idea completa perché la preposizione "su" ha bisogno di un oggetto dopo di essa ("Metti la mela sul tavolo").
In uno degli esempi precedenti abbiamo descritto come "on" possa avere diversi significati. Esistono anche le preposizioni "a", "per" e "di", che hanno diverse funzioni nelle frasi. Tutto questo può essere una sfida per i nostri giovani studenti.
Durante la prima infanzia, l'insegnamento delle preposizioni per i bambini si basa soprattutto sull'esposizione. Uno dei modi migliori per aiutare i bambini a capire le preposizioni è incoraggiarli a eseguire istruzioni che contengono preposizioni.