Spiegare orologio ai bambini
Descrivi l'orologio come te stesso
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Come posso insegnare a mio figlio l'ora dell'orologio?
Spiegare la lancetta delle "ore" e dei "minuti".
Mostrate al bambino come le lancette delle ore e dei minuti si muovono in base al tempo, in modo che sia in grado di collegare ogni numero dell'orologio a un'ora del giorno. Tenete la lancetta dei minuti sulle ore 12 e mostrate come cambia il tempo quando la lancetta delle ore si sposta da un numero all'altro.
Come si introduce un orologio?
Insegnate loro a identificare prima l'ora utilizzando la lancetta delle ore, e poi a verificare se la lancetta dei minuti è alzata al 12. In tal caso, si tratta dell'ora in questione. Esercitatevi chiedendo che ora è su un orologio e facendo impostare al bambino l'orologio su un orario da voi indicato.
Che cos'è un orologio in parole semplici?
: un dispositivo diverso dall'orologio per indicare o misurare il tempo, di solito per mezzo di lancette che si muovono su un quadrante. in senso lato : qualsiasi sistema periodico per misurare il tempo. : un dispositivo di registrazione di solito con un quadrante.
Che cos'è l'orologio nel computer
Un orologio è uno strumento per misurare, mantenere e indicare il tempo. Nell'uso generale di oggi, un "orologio" si riferisce a qualsiasi dispositivo per la misurazione e la visualizzazione dell'ora. Gli orologi e gli altri strumenti che possono essere portati con sé sono spesso distinti dagli orologi.
L'orologio è una delle più antiche invenzioni umane, che risponde all'esigenza di misurare in modo coerente intervalli di tempo più brevi delle unità naturali: il giorno, il mese lunare e l'anno. Nel corso dei millenni sono stati utilizzati dispositivi che operano su diversi processi fisici. Una meridiana indica l'ora visualizzando la posizione di un'ombra su una superficie piana. Esiste una serie di timer di durata, un esempio ben noto è la clessidra. Gli orologi ad acqua, insieme alle meridiane, sono forse i più antichi strumenti di misurazione del tempo.
La posizione apparente del Sole nel cielo si sposta nel corso della giornata, riflettendo la rotazione della Terra. Le ombre proiettate dagli oggetti stazionari si muovono di conseguenza, quindi le loro posizioni possono essere utilizzate per indicare l'ora del giorno. Una meridiana indica l'ora visualizzando la posizione di un'ombra su una superficie (solitamente) piatta, che presenta segni corrispondenti alle ore. Le meridiane erano molto utilizzate nell'antichità.
La canzone dell'orologio
Elisa è una nota scrittrice di articoli per genitori che si occupa con passione di fornire contenuti basati sulla ricerca per aiutare i genitori a prendere le decisioni migliori per le loro famiglie. Ha scritto per siti famosi come POPSUGAR e Scary Mommy, tra gli altri.
Gli articoli di Verywell Family sono revisionati da medici certificati e da professionisti della sanità familiare. I revisori medici confermano che il contenuto è completo e accurato e riflette le ultime ricerche basate sull'evidenza. I contenuti vengono rivisti prima della pubblicazione e in occasione di aggiornamenti sostanziali. Per saperne di più.
Laura Anderson Kirby, PhD, è psicologa clinica autorizzata presso uno studio privato a Chapel Hill, N.C., con anni di esperienza nella valutazione e nella terapia di bambini e adolescenti. Ha una vasta formazione in psicologia clinica infantile.
Leggere l'ora su un orologio analogico è molto più complesso di quanto si possa immaginare, fino a quando non si cerca di insegnare questa abilità a un bambino. La lettura di un orologio richiede la comprensione di vari concetti matematici e la capacità di sintetizzare questi concetti in un processo complesso. Anche la comprensione concettuale dello scorrere del tempo è fondamentale per capire come leggere l'ora.
Descrivere un orologio
Insegnare l'ora ai bambini piccoli può essere difficile, perché si tratta di un concetto astratto per molti versi. Giochi, supporti visivi e molta pratica possono aiutare i bambini a capire come leggere l'ora e il concetto.
In classe abbiamo iniziato parlando di ciò che abbiamo già fatto quella mattina: ci siamo svegliati, abbiamo fatto colazione, ci siamo vestiti, ci siamo lavati i denti e i capelli, abbiamo preparato lo zaino e siamo andati a scuola. Ho chiesto ai bambini di disegnare velocemente cinque cose che hanno fatto ieri e poi, a coppie, il loro compagno doveva cercare di rimetterle nell'ordine corretto.
Abbiamo studiato molto gli orologi: abbiamo costruito orologi con le pietre dei numeri. Abbiamo costruito semplici orologi con piatti di carta. Abbiamo costruito orologi di carta da portare a casa. Quando insegno l'ora, uno dei primi concetti che introduco è l'idea che si possa usare solo la lancetta delle ore di un orologio analogico per leggere l'ora. Spesso, quando fanno le mezze ore, i bambini puntano la lancetta delle ore sul numero piuttosto che a metà strada. Per questo motivo, darò loro solo la lancetta delle ore da usare sul quadrante dell'orologio. Introduciamo ed esercitiamo questo metodo come classe intera all'inizio della lezione, un po' come la matematica mentale. In seguito, nei nostri gruppi di matematica abbiamo svolto attività come quella illustrata qui sotto per esercitarci ulteriormente. Una volta che hanno acquisito maggiore sicurezza nel sapere dove si trova la lancetta delle ore per le ore e le mezz'ore, reintroduciamo la lancetta dei minuti e lavoriamo per posizionarle entrambe. Abbiamo usato le nostre carte bianche per il quadrante dell'orologio per la nostra routine di matematica mentale per esercitarci a leggere l'ora e la mezz'ora sui quadranti degli orologi analogici e digitali.