Affettività e sessualità spiegata ai bambini

Educazione sessuale 1 - Pubertà e adolescenza

Tutti noi abbiamo opinioni, pensieri, credenze e atteggiamenti sul sesso. Alcuni pensano che il sesso sia qualcosa di cui vergognarsi, altri sono molto aperti e a proprio agio sulla propria sessualità. Alcune società e alcune famiglie si sentono a proprio agio nel parlare di questioni sessuali, mentre altre preferiscono non farlo.

I nostri atteggiamenti sessuali sono modellati dai nostri genitori, dai gruppi di pari, dai media e dagli insegnanti. Il luogo di nascita, l'identità dei genitori e della famiglia, la cultura, la religione e le condizioni sociali influiscono profondamente sui vostri atteggiamenti sessuali.

I vostri amici saranno molto influenti nel formare le vostre idee sul sesso. Potrebbero essere ansiosi di trasmettere informazioni, che siano accurate o meno! Spesso tra gli adolescenti c'è una grande eccitazione e un senso di cattiveria nei discorsi sul sesso, ma ci possono anche essere pressioni per avere rapporti sessuali o per impegnarsi in comportamenti sessuali rischiosi, per i quali molti giovani non sono pronti. Qualsiasi forma di scherno o di bullismo nei confronti di una giovane donna in relazione al sesso può lasciare atteggiamenti sessuali negativi duraturi che possono essere difficili da eliminare.

La guerra ai bambini L'educazione sessuale completa

Sapevate che solo il 34% dei giovani di tutto il mondo è in grado di dimostrare una conoscenza accurata della prevenzione e della trasmissione dell'HIV? E che due ragazze su tre, in alcuni Paesi, non hanno idea di ciò che accade loro quando iniziano le mestruazioni? Queste sono alcune delle ragioni per cui c'è un urgente bisogno di un'educazione sessuale completa (ESS) di qualità.

L'educazione sessuale globale è un processo di insegnamento e apprendimento basato su un programma di studi sugli aspetti cognitivi, emotivi, fisici e sociali della sessualità. L'obiettivo è dotare i bambini e i giovani di conoscenze, competenze, atteggiamenti e valori che li mettano in grado di realizzare la propria salute, il proprio benessere e la propria dignità; di sviluppare relazioni sociali e sessuali rispettose; di considerare come le loro scelte influenzino il proprio benessere e quello degli altri; di comprendere e garantire la tutela dei propri diritti per tutta la vita.

Troppi giovani ricevono informazioni confuse e contrastanti sulle relazioni e sul sesso, nel passaggio dall'infanzia all'età adulta. Questo ha portato a una crescente richiesta da parte dei giovani di informazioni affidabili, che li preparino a una vita sicura, produttiva e soddisfacente. Se fornita correttamente, l'ESS risponde a questa domanda, mettendo i giovani in grado di prendere decisioni informate sulle relazioni e sulla sessualità e di orientarsi in un mondo in cui la violenza di genere, la disuguaglianza di genere, le gravidanze precoci e non volute, l'HIV e altre infezioni sessualmente trasmissibili (IST) rappresentano ancora un grave rischio per la loro salute e il loro benessere. Allo stesso modo, la mancanza di un'educazione alla sessualità e alle relazioni di qualità, adeguata all'età e allo sviluppo, può lasciare bambini e giovani vulnerabili a comportamenti sessuali dannosi e allo sfruttamento sessuale.

4 fatti di educazione sessuale che ogni genitore dovrebbe conoscere

È importante che tutti coloro che lavorano con bambini e ragazzi abbiano una buona conoscenza dello sviluppo sessuale dei bambini. Questo può aiutarvi a riconoscere quali comportamenti sessuali sono tipici dello sviluppo e a identificare se un bambino mostra un comportamento problematico o dannoso. Abbiamo raccolto alcune informazioni sulle fasi dello sviluppo sessuale e del comportamento tipico per i diversi gruppi di età. Abbiamo incluso esempi di comportamenti comuni e non comuni e informazioni su cosa fare se si teme che un bambino mostri un comportamento sessuale problematico o dannoso.Fasi dello sviluppo sessuale infantileTutti i bambini attraversano fasi di sviluppo sessuale. Proprio come ogni altro aspetto della crescita, alcuni bambini maturano prima o dopo di altri. In generale, un comportamento sessuale tipico dovrebbe essere: un comportamento sessuale tipico non dovrebbe causare danni fisici o emotivi a nessuno dei soggetti coinvolti (National Sexual Violence Resource Centre, 2013).Le schede a sinistra contengono alcuni esempi di comportamento sessuale tipico per le diverse età.

Essere giovani: Educazione sessuale completa

- Esplorare e toccare le parti intime, in pubblico e in privato.- Strofinare le parti intime (con le mani o contro oggetti).- Mostrare le parti intime agli altri.- Cercare di toccare il seno della madre o di altre donne.- Togliersi i vestiti e desiderare di essere nudi. - Tentare di vedere altre persone quando sono nude o si spogliano (ad esempio in bagno).- Fare domande sul proprio e sull'altrui corpo e sulle funzioni corporee.- Parlare ai bambini della loro età di funzioni corporee come "cacca" e "pipì".

- Toccare intenzionalmente le parti intime (masturbazione), occasionalmente in presenza di altri.- Tentare di vedere altre persone quando sono nude o si spogliano.- Imitare comportamenti di coppia (come baciarsi o tenersi per mano).- Parlare di parti intime e usare parole "sconce", anche quando non ne capiscono il significato.- Esplorare le parti intime con bambini della loro età (come "giocare al dottore", "ti faccio vedere le mie se tu mi fai vedere le tue", ecc.)

- Giocare con i coetanei a giochi che implicano un comportamento sessuale (come "obbligo o verità", "gioco della famiglia" o "fidanzato/a").- Tentare di vedere altre persone nude o spogliate.- Guardare immagini di persone nude o parzialmente nude. - Guardare/ascoltare contenuti sessuali nei media (televisione, film, giochi, Internet, musica, ecc.).- Desiderare una maggiore privacy (ad esempio, non volersi spogliare di fronte ad altre persone) ed essere riluttanti a parlare di questioni sessuali con gli adulti.- Iniziare ad avere attrazione/interesse sessuale per i coetanei.