Cenni storici dell olocausto da spiegare ai bambini
Che cos'è stato l'Olocausto? | Newsround
È essenziale riflettere sul modo migliore per rendere l'esame dell'Olocausto significativo e rilevante per gli studenti nei loro contesti nazionali. Questa sezione intende aiutare i responsabili delle politiche, i dirigenti scolastici, gli educatori e altri soggetti interessati all'istruzione a formulare motivazioni per l'insegnamento e l'apprendimento dell'Olocausto, condividendo una serie di obiettivi che l'esame dell'Olocausto può raggiungere. Ciò è di particolare importanza per i Paesi membri dell'IHRA che si sono impegnati a insegnare e apprendere l'Olocausto nei loro Paesi.
L'insegnamento e l'apprendimento dell'Olocausto offrono un'opportunità essenziale per ispirare il pensiero critico, la consapevolezza della società e la crescita personale. L'Olocausto, un evento epocale nella storia mondiale, ha attraversato i confini geografici, ha colpito tutti i segmenti della società ed è avvenuto nel contesto della Seconda guerra mondiale. A distanza di decenni, le società continuano a confrontarsi con la memoria e la documentazione storica dell'Olocausto nel mezzo delle sfide contemporanee. Queste includono il persistente antisemitismo e la xenofobia, i genocidi in corso nel mondo, la crisi dei rifugiati e le minacce a molte norme e valori democratici. Ciò è particolarmente rilevante con l'ascesa di governi di tipo autoritario e di movimenti populisti o estremi all'interno delle democrazie (liberali).
Anne Frank e gli altri bambini nascosti dell'Olocausto
I bambini nell'Olocausto e nelle sue conseguenzeStudi storici e psicologici dell'Archivio KestenbergEdited by Sharon Kangisser Cohen, Eva Fogelman, and Dalia Ofer 276 pages, bibliog., indexISBN 978-1-78533-438-2 $135.00/£99.00 / Hb / Published (April 2017)ISBN 978-1-78920-080-5 $29.95/£23.95 / Pb / Published (November 2018)eISBN 978-1-78533-439-9 eBookhttps://doi.org/10.3167/9781785334382
"Identificare e valutare le fonti è fondamentale nella storia dell'infanzia, soprattutto perché i bambini lasciano così raramente i propri documenti. Questo libro tratta di una di queste fonti, notevole nella sua concezione e con un serio potenziale per la comprensione di un argomento molto impegnativo: l'esperienza dei bambini sopravvissuti all'Olocausto". - Il Giornale della storia dell'infanzia e della gioventù
"Questo volume non solo è tempestivo e gradito, ma contribuirà a definire un campo di indagine. Per gli studiosi e gli studenti che desiderano esplorare le considerevoli risorse delle testimonianze dell'Olocausto, questa è una risorsa preziosa." - Françoise Ouzan, Università di Tel Aviv
I bambini incontrano un sopravvissuto dell'Olocausto | HiHo Kids
Tyler Gildin è un regista, produttore e creativo pluripremiato, ma soprattutto un papà di due bambini. È il conduttore di Father Material, un podcast settimanale in cui chiacchiera con importanti creativi per discutere di come la paternità abbia influenzato il loro processo creativo e il materiale che creano.
Come sopravvissuto di terza generazione, l'Olocausto è una parte importante della storia della mia famiglia. Non ricordo la prima volta che ho appreso del genocidio di 6 milioni di ebrei europei durante la Seconda Guerra Mondiale, ma ricordo l'impatto che ha avuto su di me in giovane età. Ricordo di aver pensato a quanto fosse grande il numero delle vittime ebree. Ricordo anche che la lettura di Anne Frank: Il diario di una bambina alle elementari mi ha fatto capire che tra le vittime c'erano anche dei bambini.
Purtroppo, non sembra che tutti quelli della mia generazione abbiano imparato a conoscere l'Olocausto e il suo impatto sul mondo e sulla comunità ebraica come ho fatto io. Un sondaggio condotto nel 2020 tra gli americani di età compresa tra i 18 e i 39 anni ha rilevato che il 23% degli intervistati ha dichiarato di credere che l'Olocausto sia un mito o che sia stato esagerato. Quasi la metà degli intervistati ha dichiarato di aver visto post di negazione o distorsione dell'Olocausto sui social media o altrove online. E la cosa peggiore è che un intervistato su otto (12%) ha dichiarato di non aver sentito parlare dell'Olocausto o di non pensare di averne sentito parlare.
Insegnare l'impensabile: L'Olocausto e i bambini
1Bambini ebrei in un asilo nido, Parigi, 1934.2Elie Dawang e i suoi genitori, Parigi, 1938.3Ebrei dell'Europa orientale prima dell'Olocausto.4Il richiamo dello Shofar durante le festività.5 Ebrei polacchi prima dell'Olocausto6Il matrimonio di Stephan Molnar e Edith Gero, Budapest, Ungheria, 1932.7Attori in uno spettacolo teatrale in occasione di Purim a Chorostkow, Polonia, 1934.8Benedizione del Kiddush prima del pasto del sabato.9Riunione del Partito Sionista del Lavoro a Varsavia, 1919
Il partito nazista era sia antisemita* che razzista. Divideva gli esseri umani in due categorie: Gli ariani* (il popolo germanico), che consideravano "geneticamente superiori", e le "razze inferiori" composte da ebrei, slavi, rom e sinti* e neri.
Il 9 e 10 novembre 1938, i nazisti organizzarono un pogrom* contro gli ebrei di Germania e Austria, noto come la Notte dei vetri rotti (Kristallnacht*). Più di 30.000 ebrei furono inviati nei campi di concentramento. Maggiori informazioni sulla Notte dei cristalli.
La storia dell'Olocausto è direttamente collegata alla storia della Seconda guerra mondiale. La guerra è iniziata con l'invasione tedesca della Polonia il 1° settembre 1939 ed è terminata con la resa della Germania l'8 maggio 1945.