Color code spiegato ai bambini

Cos'è il colore per i bambini

Il colore e la teoria del colore sono alla base dell'arte e del design. I bambini dotati sono spesso sintonizzati sulla natura estetica delle cose fin dalla più tenera età e possono apprezzare le sfumature di colore, così come il modo in cui i colori vengono mescolati, colorati e sfumati.

Nella ruota dei colori tradizionale, tre colori sono chiamati colori primari. Da questi tre colori si possono ottenere tutti i colori della ruota dei colori. I tre colori primari sulla ruota dei colori tradizionale sono il rosso, il giallo e il blu. Riuscite a trovare i colori primari su questa ruota dei colori? (Il blu è il colore più diffuso al mondo).

Come molte discipline, anche il colore ha un suo vocabolario. Guardate il video qui sotto per un'introduzione al linguaggio dei colori. Poi, fate la pre-valutazione per vedere quanto già sapete sulle parole del colore.

Nel dipinto, individuare sei punti in cui si vedono i tre colori primari. Poi, individuate due punti in cui vedete due colori primari uno accanto all'altro. Mettete un segno di spunta su due punti in cui vedete un colore primario adiacente a un colore secondario. Cerchiare un punto in cui si vede una tonalità di blu. Cerchiare un punto in cui si vede una sfumatura di verde.

Insegnare la ruota dei colori

Oggi sveliamo la notazione a colori, in modo che possiate capire come percorrere con sicurezza il sentiero musicale a colori! Tanto per fare un po' di chiarezza... il sistema di colorazione delle note che abbiamo usato si chiama Chromanotes (TM) ed è probabilmente il sistema di colorazione delle note più diffuso al mondo, grazie soprattutto alla grande popolarità dei Boomwhackers.

L'uso della musica colorata presenta due vantaggi principali. Innanzitutto, i colori rendono evidente quale sia la nota giusta. All'inizio, metà della battaglia per suonare il pianoforte consiste nel capire quale sia la nota giusta. Problema risolto! Anche una volta imparate le note del pianoforte, può essere necessaria una frazione di secondo per assicurarsi di stare per suonare quella giusta. I colori aiutano a ridurre ulteriormente questa frazione di secondo e gli studenti di livello intermedio noteranno che gli adesivi sono comodi. C'è però uno svantaggio in agguato, di cui parlerò nella prossima sezione!

Il secondo vantaggio deriva dal primo, ma non in modo evidente. Quando si è piccoli e si suona uno strumento, il cervello crea per la prima volta molte connessioni musicali forti. Se l'insegnante vi chiede di suonare una nota B e voi suonate una nota A, state forzando una connessione tra l'idea di B e il suono di A. Niente di buono.

Insegnare la teoria del colore alle scuole elementari

Il colore è un concetto fondamentale dell'arte visiva. Insegnando la teoria dei colori ai bambini, possiamo aiutarli a riconoscere e a comprendere la composizione dei diversi colori. In questo post si parla del lavoro di Josef Albers e si presentano due divertenti esperimenti che possono essere utilizzati per insegnare ai bambini (dai 3 ai 7 anni) i colori primari e secondari. È inoltre possibile scaricare queste risorse stampabili per ampliare l'apprendimento dei bambini:

Josef Albers (1888-1976) è stato un artista, designer ed educatore di origine tedesca. Inizialmente si è formato come insegnante di scuola elementare prima di studiare pittura alla Royal Academy of Arts. Albers ha poi lavorato come professore al Bauhaus (Germania), prima di fuggire dalla Germania nazista per gli Stati Uniti. Insegnò quindi al rivoluzionario Black Mountain College prima di diventare responsabile del design a Yale, posizione che mantenne fino alla fine della sua carriera. ⠀

Albers ha sempre amato il colore e ha scritto uno dei libri più influenti sull'argomento, "Interaction of Color" (1963). In questo libro ha esposto una serie di principi per la comprensione del colore. Ad esempio, propose che tutti i colori possono essere compresi solo in relazione agli altri colori che li circondano: ciò significa che la percezione di un colore può cambiare a seconda dei colori che lo circondano. Il video che segue riassume questa idea e condivide un'attività di progettazione basata sugli esercizi di "Omaggio al quadrato" di Albers.

Definizione di colore per la scuola materna

Prima di entrare in Brodart ero bibliotecario in una scuola elementare della contea di Fairfax, in Virginia. A quel tempo, il sistema scolastico della contea di Fairfax aveva una comunità bibliotecaria solida e attiva. Ci incontravamo regolarmente per condividere informazioni e buone pratiche e, a volte, per ascoltare i relatori ospiti.

Durante una sessione, una dottoranda di una delle università locali parlò al gruppo di un progetto a cui stava lavorando per il suo dottorato. In particolare, stava cercando di sviluppare un metodo unico per organizzare i libri illustrati in modo da aiutare i bambini a trovare i titoli da soli senza supervisione. Il concetto prevedeva l'uso dei numeri e dei colori, due elementi che attraggono i bambini. Dopo aver conosciuto questo concetto, ho iniziato a pensare a come poter adattare e implementare un sistema simile nella mia biblioteca.

Sapevo che la revisione della categorizzazione di tutti i nostri libri illustrati, sia di narrativa che di non narrativa, avrebbe richiesto molto tempo e lavoro. Ho chiesto molto aiuto e sono riuscita a ottenere l'impegno di diversi volontari per aiutarci. Sviluppammo un piano e realizzammo il cambiamento durante i mesi estivi, quando le scuole erano chiuse. Il personale e i genitori considerarono il progetto come un lavoro d'amore.