Come spiegare le moltiplicazioni ai bambini
Giochi di moltiplicazione
Sarà sicuramente un incubo quando i bambini che sono deboli in matematica dovranno padroneggiare i numeri della moltiplicazione molto presto. Non hanno ancora un'idea del concetto, quindi sarà difficile per loro adattarsi a queste nozioni diverse.
Cercate di far ripassare ai bambini le moltiplicazioni precedenti, in sequenza e in modo casuale, prima di introdurli alla nuova moltiplicazione. Ecco un esempio di memorizzazione della sequenza in base ai materiali:
L'addizione è sempre abbinata alla sottrazione e la moltiplicazione dovrebbe essere abbinata alla divisione nei concetti. Piuttosto che imparare le due coppie separatamente, è più pratico impararle contemporaneamente. Ecco un esempio:
È ottimo se si dispone di una connessione a Internet da utilizzare per gli esercizi dei bambini. Se non ne avete, cercate di procurarvi o creare dei giochi o dei giochi da tavolo che possano aiutare i bambini a esercitarsi con le moltiplicazioni.
I fogli di calcolo sono molto utili per aiutare i bambini a esercitarsi con i fatti della moltiplicazione ovunque vogliano. Prendete dei fogli e stampateci sopra i fatti. Ne ho fatto uno per mio figlio che potete scaricare dal mio blog. Potete scaricare il poster delle moltiplicazioni, la tabella delle moltiplicazioni e le schede flash delle moltiplicazioni.
Che cos'è la moltiplicazione spiegata ai bambini?
In matematica, la spiegazione di base della moltiplicazione è l'aggiunta di un numero, rispetto a un altro numero, ripetutamente. Per esempio, se stiamo moltiplicando 2 per 3, significa che il 3 viene aggiunto a se stesso due volte, cioè 3 + 3 = 6. Questa è una tecnica semplice per i bambini per moltiplicare i numeri.
Che cos'è la moltiplicazione in parole semplici?
Cosa significa moltiplicare? In matematica, moltiplicare significa sommare gruppi uguali. Quando si moltiplica, il numero di elementi del gruppo aumenta. I due fattori e il prodotto sono parti di un problema di moltiplicazione. Nel problema di moltiplicazione 6 × 9 = 54, i numeri 6 e 9 sono i fattori, mentre il numero 54 è il prodotto.
Qual è un modo divertente per imparare la moltiplicazione?
Inscenare una guerra di moltiplicazione
Abbiamo trovato un gioco di carte che rende divertente l'apprendimento delle tabelline. Il gioco è semplice: due giocatori pescano una carta da un mazzo. Poi girano le carte e il primo che indovina il totale delle due carte moltiplicate insieme può mettere le carte nella sua pila vincente.
Come insegnare la moltiplicazione alla classe 4
Come insegnare la moltiplicazione e la divisione insieme.Insegnare la moltiplicazione e la divisione insieme, fin dall'inizio, può far risparmiare tempo e lacrime. Chi rifiuterebbe un simile affare? È come comprarne uno e riceverne uno gratis. Imparare i fatti della moltiplicazione e applicare immediatamente questa conoscenza ai fatti della divisione è un passo avanti sulla strada del successo per memorizzare i fatti.
Perché insegnare la moltiplicazione e la divisione insieme? Il triste fatto che così tanti studenti non abbiano a disposizione i fatti di base dimostra i problemi esistenti. Il modo in cui i fatti di base vengono tradizionalmente insegnati non è ovviamente efficace per un gran numero di studenti.
Insegnare la moltiplicazione e la divisione insieme fin dall'inizio aiuta a evitare questi percorsi di pensiero errati. Alcuni studenti colgono intrinsecamente questa somiglianza tra i fatti di base della moltiplicazione e della divisione e per loro memorizzare è un gioco da ragazzi. Il fatto che molti bambini non possiedano questa capacità intrinseca non ha nulla a che fare con l'intelligenza o la sua mancanza, ma con gli stili di apprendimento. Tutti possono imparare e imparare bene. Questo fa parte di ciò che rende l'insegnamento così entusiasmante! Come insegnare insieme la moltiplicazione e la divisione.Non c'è una ragione convincente per separare la moltiplicazione e la divisione.Perché? L'uso di una terminologia matematica corretta migliorerà le conversazioni e le istruzioni sui fatti di base, contribuendo a consolidare questa relazione. L'esperienza conferma che i bambini non hanno problemi ad apprendere e a utilizzare una terminologia matematica corretta. Anche la presenza di queste relazioni in una posizione di rilievo durante le prime fasi dell'apprendimento è di grande aiuto. I bambini non hanno problemi con il vocabolario che collega le due operazioni quando la terminologia corretta viene utilizzata nelle istruzioni.
Come insegnare le tabelline ai bambini
Quando pensiamo alla moltiplicazione, di solito pensiamo alle tabelline. A mio parere, non dovreste insegnare le tabelline a vostro figlio finché non avrà capito cosa significa moltiplicare due numeri. Dopo che il bambino ha capito il concetto, le tabelline sono utili come scorciatoia per eseguire i calcoli. Conoscere il concetto permetterà al bambino di affrontare le somme complesse che si trovano nei test e negli esami.
Se si pensa a questo aspetto, l'apprendimento delle tabelline ha senso: prendiamo ad esempio le tabelline delle 3 volte. Gli studenti di solito imparano le 3 tabelle delle volte in questo modo: 1 x 3 = 32 x 3 = 63 x 3 = 9 e così via.
Quindi, se il bambino sa che la risposta a 3 x 4 è 12, ma non ricorda la risposta a 4 x 4, dovrà semplicemente aggiungere 4 a 12 per ottenere la risposta. 4 x 4 = 12 + 4Durante gli esami, il bambino sarà comunque in grado di trovare la risposta anche se ha dimenticato alcune delle tabelline delle volte. Ma questo non è l'unico modo di vedere la moltiplicazione: l'altro modo (alcuni dicono che sia l'unico corretto) è la moltiplicazione come addizione ripetuta.
Come insegnare la moltiplicazione a due cifre
La moltiplicazione è un'abilità di base che gli studenti devono padroneggiare prima di poter passare alla matematica più avanzata. Memorizzare le tabelline della moltiplicazione è un'opzione, ma è importante che i bambini capiscano esattamente cosa significa moltiplicare. Questo elenco di modi divertenti e coinvolgenti per insegnare la moltiplicazione offre molte opzioni. Troverete di sicuro un modo che si adatta a tutti i vostri studenti!
Scrivete i problemi di moltiplicazione sul fondo di piccoli contenitori di carta per cupcake. All'interno, scrivete il prodotto. A turno, due giocatori scelgono una fodera, trovano la risposta e la girano per controllare.
Per questo gioco si possono usare i dadi nel dado o una normale coppia di dadi. I giocatori tirano i dadi e usano i numeri per bloccare gli spazi sulla griglia, scrivendo anche la frase matematica. Alla fine del gioco, vince il giocatore con il maggior numero di spazi colorati.
Le griglie introducono la moltiplicazione in modo facilmente comprensibile per i bambini. Questa attività è ideale per gli studenti attivi che ameranno fare buchi mentre creano matrici di moltiplicazione per i fatti fondamentali.