Come spiegare le sequenze ai bambini
Sequenze per bambini
Man mano che un bambino cresce come studente attivo, aumenta la sua capacità di esplorare abilità e concetti in modi più impegnativi e astratti. Le abilità di sequenza sono estremamente importanti nella vita di tutti i giorni e nel nuovo curriculum linguistico la sequenza ha un proprio risultato di apprendimento. Raccontare e rielaborare in sequenza svolge un ruolo importante nello sviluppo delle competenze linguistiche del bambino e nella comprensione dei testi scritti. È una delle abilità di base che i bambini useranno per costruire altre abilità in futuro, aiutando anche i bambini a riconoscere gli schemi che rendono il mondo che li circonda più prevedibile e comprensibile. Ci sono molte attività quotidiane che offrono l'opportunità di esercitare queste importanti abilità di sequenziamento... l'ora della fiaba, il gioco aistear, l'educazione fisica, l'arte. La maggior parte delle attività prevede una qualche forma di sequenziamento. Le sequenze possono essere esercitate in una semplice attività di due minuti, in un'intera lezione o addirittura in un progetto di classe che si svolge nell'arco di una settimana. Idealmente, il linguaggio delle sequenze potrebbe essere integrato nella maggior parte delle lezioni.
Come si insegna ai bambini la sequenzialità?
Introdurre parole di sequenza e usarle frequentemente.
Usare parole come primo, secondo, terzo, prossimo, poi, prima, dopo e infine con il bambino durante le discussioni sulle attività quotidiane può aiutarlo a capire meglio. Potete usare e insegnare a vostro figlio queste parole nelle conversazioni quotidiane.
Come si spiega il sequenziamento?
La sequenza si riferisce all'identificazione dei componenti di una storia - l'inizio, la parte centrale e la fine - e anche alla capacità di raccontare gli eventi di un dato testo nell'ordine in cui si sono verificati. La capacità di mettere in sequenza gli eventi di un testo è una strategia di comprensione fondamentale, soprattutto per i testi narrativi.
Attività di sequenziamento gratuite
Fin dai primi anni di vita i bambini imparano che una cosa segue l'altra. I bambini piccoli riconoscono schemi e routine che li aiutano a rendere il mondo più prevedibile. A casa i genitori stabiliscono delle routine per l'ora di andare a letto: prima ci si lava i denti, poi si legge un libro e infine si spegne la luce! (Gli insegnanti stabiliscono delle routine per la giornata scolastica, in modo che gli studenti sappiano cosa aspettarsi e cosa ci si aspetta da loro. Come educatori possiamo basarci su questa comprensione innata della routine e dell'ordine per aiutare a insegnare ai nostri studenti l'importante abilità di lettura in sequenza.
Per sequenza si intende l'identificazione dei componenti di una storia o di un evento - l'inizio, la parte centrale e la fine - e anche la capacità di raccontare gli eventi di un testo nell'ordine in cui si sono verificati.
La capacità di mettere in sequenza gli eventi è un'abilità importante sia per la lettura che per la scrittura. Insegnare ai lettori a comprendere l'importanza dell'ordine degli eventi li aiuta ad approfondire la comprensione. La capacità di identificare correttamente l'inizio, la parte centrale e la fine permette ai lettori di raccontare una storia in modo gestibile. Quando gli studenti iniziano a scrivere storie, la loro capacità di formare una trama dipende dalla comprensione che gli eventi accadono in un ordine specifico.
Attività di sequenziamento divertenti
La sequenza è un'abilità fondamentale che utilizziamo tutto il giorno. Che si tratti di andare in bagno o di leggere una storia, dobbiamo usare la sequenza in una serie di attività quotidiane. Quando un bambino deve andare in bagno, il processo è in realtà una serie complessa di compiti. Innanzitutto, il bambino deve alzarsi, camminare verso il bagno, aprire la porta, entrare in bagno e poi chiudere la porta.
Per leggere le parole e comprendere la trama di una storia, il bambino deve prima percepire una lettera, associare un suono alla lettera, essere in grado di fare lo stesso per le lettere circostanti e poi mettere insieme le lettere in parole significative. Per capire la trama di una storia, è importante seguire ciò che accade all'inizio, nel mezzo e alla fine di una storia. Se ci fermiamo a riflettere, la sequenza è un elemento cruciale di quasi tutte le nostre attività. Aiutare i bambini a seguire le sequenze può aiutarli ad apprendere le routine e a sviluppare abilità accademiche fondamentali come la comprensione della lettura e l'indagine scientifica.
Usate le carte di sequenza di Stages Learning. Queste nuove carte di Stages Learning suddividono le attività quotidiane, come allacciarsi le scarpe o lavarsi i denti, in semplici passaggi che i bambini possono seguire facilmente. Le carte contengono immagini di bambini che eseguono le fasi di un'attività, in modo che i bambini che apprendono visivamente possano seguirle facilmente. Le carte possono essere utilizzate anche per raccontare storie, chiedendo al bambino cosa sta accadendo nell'immagine, e possono essere affisse vicino al luogo in cui si svolgerà l'attività, in modo da essere utilizzate come promemoria visivo, come le carte di sequenze sulla credenza della cucina sui passaggi necessari per preparare un panino. Il mazzo di schede di sequenziamento comprende sequenze da 3 a 10 passi, consentendo di iniziare con sequenze di soli 3 passi e poi di arrivare a 10 passi per sfidare il bambino quando è pronto. Per aumentare la difficoltà, si possono anche mescolare insieme diverse sequenze, in modo che il bambino possa separarle e riordinarle, oltre a incoraggiarlo a recitare o a raccontare le azioni rappresentate nelle carte.
Norme di sequenziamento per età
La sequenza è l'abilità che utilizziamo quando scomponiamo un evento in semplici passaggi e li mettiamo in ordine. Abbiamo bisogno di abilità di sequenzialità per parlare di qualcosa che è accaduto nel passato in modo logico, in modo che gli altri possano seguire la storia. Le abilità di sequenzialità ci servono anche per capire come eseguire determinati compiti che richiedono che i passaggi siano eseguiti in un ordine specifico.
La prima cosa da fare è aiutare il bambino a capire che quando mettiamo in sequenza gli eventi, una cosa deve venire per prima e un'altra per ultima. Iniziamo quindi a mettere in sequenza due passi insieme. Potete utilizzare le immagini del gioco scaricabile gratuitamente qui sopra o crearne di vostre. Avrete bisogno di due immagini che rappresentino il prima e il dopo. Ad esempio, qualcuno che tiene in mano un oggetto e poi lo fa cadere, oppure qualcuno che sta in piedi e poi cade a terra.
Poi, ponete allo studente domande come "cosa è successo per primo" e "cosa è successo per ultimo". Quando il bambino è in grado di rispondere con precisione a queste domande guardando le immagini, si può passare alla fase successiva.