Cos è il borgo spiegato ai bambini

I bambini del villaggio di Vimara Impatto Genshin

Attraverso gli occhi di Lisa, la figlia di un contadino di nove anni, il lettore osserva la vita in un piccolo villaggio di campagna all'inizio del secolo scorso: una vita in armonia con la natura e le sue stagioni. Nel villaggio di Noisy ci sono tre fattorie: "Fattoria Nord", "Fattoria di Mezzo" e "Fattoria Sud". Vi abitano sei bambini, Lisa, Lasse, Bosse, Britta, Anna e Olle. Si divertono quasi sempre. "Mi dispiace per tutti i bambini che non vivono nel Villaggio rumoroso", dice Anna.

I sei ragazzi sono inseparabili: fanno praticamente tutto insieme. Ogni mattina vanno a scuola a piedi e aiutano in tutti i lavori di fattoria. Qualunque sia il lavoro da svolgere, lo trasformano in un gioco e in un'avventura. Ai bambini di città del nostro tempo la loro vita deve sembrare un sogno: immaginate di accudire il vostro agnellino, di dormire sul fienile o di catturare i gamberi nel laghetto!

Definizione di villaggio

Questo articolo definisce e discute il concetto di "villaggio" quando si lavora con famiglie che vivono molteplici avversità. L'articolo inizia con una discussione su cosa si intende in generale per approccio al villaggio, seguita da una panoramica storica su come le famiglie che vivono in condizioni di avversità sono state definite e posizionate. Viene quindi presentata la necessità di superare un approccio professionale centrato sul singolo individuo quando si lavora con le famiglie. Utilizzando un modello di connessioni sociali, basato sulla teoria ecologica di Bronfenbrenner, identifichiamo chi potrebbero essere gli "abitanti del villaggio". Vengono presentati alcuni principi potenziali per il lavoro del villaggio con le famiglie che vivono le avversità, insieme a due casi di studio, per dimostrare come questi principi potrebbero essere applicati. Questo articolo di prospettiva fornisce una panoramica e una discussione sul concetto di "villaggio", piuttosto che presentare un insieme definitivo di linee guida o raccomandazioni.

La genesi di questo articolo di prospettiva deriva da It takes a village, una conferenza internazionale tenutasi a Oslo nel 2018. La conferenza ha riunito persone con esperienze vissute, ricercatori, operatori e responsabili politici per discutere i bisogni di queste famiglie e, cosa probabilmente più importante, le risposte ottimali dei servizi. Dato il pubblico, nell'organizzare i simposi e nell'accettare gli articoli si è cercato di evidenziare i modi in cui il villaggio potrebbe lavorare insieme. Anche altri utilizzano il termine "villaggio", ad esempio l'iniziativa austriaca How to raise the village to raise the child, finanziata dalla Ludwig Boltzmann Society e dall'Università di Medicina di Innsbruck. L'iniziativa mira a rafforzare il sostegno formale e informale per i bambini che vivono con la malattia mentale dei genitori. Prendendo spunto da queste iniziative, questo articolo documenta cosa si intende con il concetto di approccio al villaggio. Questo articolo costituisce un tentativo di "andare verso" la chiarificazione e la discussione del concetto di "villaggio", piuttosto che fornire un insieme definitivo di linee guida o raccomandazioni.

I bambini del villaggio della Cina meridionale (1951)

Avete mai sentito il detto "Ci vuole un villaggio per crescere un bambino"? Aiutare i bambini a crescere in modo sicuro, arricchente e sano richiede molto lavoro e il sostegno di molte persone. Questo villaggio può anche aiutare vostro figlio a trarre il massimo dalla sua istruzione. Che si tratti della famiglia allargata e degli amici, dei vicini di casa, dei gruppi della comunità locale, degli allenatori sportivi, degli insegnanti, dei responsabili dell'orientamento, degli operatori dell'educazione indigena, dei consulenti educativi della comunità o degli operatori giovanili della scuola, prendete in considerazione la possibilità di creare il vostro "villaggio" per aiutare vostro figlio a ricevere il sostegno di cui ha bisogno per impegnarsi e prosperare a scuola.

Una comunità di adulti fidati può dare ai giovani il sostegno e la motivazione di cui hanno bisogno per continuare a studiare e ottenere il massimo. Questa non è solo una bella idea, ma è anche supportata dalla ricerca. I ricercatori¹ hanno condotto uno studio su quasi 1500 adolescenti di 23 scuole, da cui è emerso che la maggior parte degli adolescenti continua a essere molto influenzata dagli adulti, in particolare dagli insegnanti e dai genitori, quando si tratta di impegno scolastico. La ricerca² ha anche scoperto che le pratiche culturali tradizionali aborigene che coinvolgono la famiglia allargata e la comunità più ampia possono avere effetti positivi sui bambini e sulle comunità. Il collegamento con un "villaggio" di adulti fidati può dare ai giovani:

Imparare la classe 3 - Storia - Insediamento nel villaggio

AbstractIl proverbio africano "Ci vuole un villaggio per crescere un bambino "1 esprime una verità di fondo. La maggior parte delle società del mondo non si aspetta che le madri o i genitori allevino i figli da soli. Le madri e i loro figli piccoli sono di solito inseriti in gruppi di parentela più ampi e in comunità che aiutano nella cura dei bambini e in altri compiti. Almeno a partire dall'innovativo studio di Margaret Mead (1974) sull'adolescenza nelle Samoa, gli antropologi socioculturali hanno documentato l'assistenza multipla ai bambini e discusso alcuni dei suoi probabili effetti sui legami emotivi dei bambini con chi si prende cura di loro e con altre persone. Il pregiudizio verso l'accudimento materno esclusivo che ha dominato gran parte della psicologia occidentale - compresa la teoria dell'attaccamento di John Bowlby (1969) - è stato evidente agli antropologi per molto tempo.Parole chiaveQueste parole chiave sono state aggiunte dalla macchina e non dagli autori. Questo processo è sperimentale e le parole chiave possono essere aggiornate man mano che l'algoritmo di apprendimento migliora.

In: Quinn, N., Mageo, J.M. (eds) Attachment Reconsidered. Cultura, mente e società. Palgrave Macmillan, New York. https://doi.org/10.1057/9781137386724_5Download citationCondividi questo capitoloChiunque condivida il seguente link potrà leggere questo contenuto:Ottieni link condivisibileSpiacente, un link condivisibile non è attualmente disponibile per questo articolo.Copia negli appunti