Come spiegare la fiducia ai bambini immagini

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Relazioni positive tra genitori e figli: perché sono importantiI bambini imparano e si sviluppano meglio quando hanno relazioni forti, affettuose e positive con i genitori e le altre persone che si occupano di loro.Questo perché le relazioni positive con i genitori e le persone che si occupano di loro aiutano i bambini a conoscere il mondo: se il mondo è sicuro e protetto, se sono amati, chi li ama, cosa succede quando piangono, ridono o fanno una faccia, e molto altro ancora.Potete costruire una relazione positiva con il vostro bambino Ma se il vostro rapporto con il bambino è costruito su interazioni calorose, affettuose e rispondenti per la maggior parte del tempo, il vostro bambino si sentirà amato e sicuro.Essere nel momento: come supporta le relazioni positive genitore-figlioEssere nel momento significa sintonizzarsi e pensare a ciò che sta accadendo con il vostro bambino. Dimostra a vostro figlio che vi preoccupate delle cose che contano per lui, il che è la base di una relazione forte.Ecco alcune idee per essere nel momento con vostro figlio:Parte dell'essere nel momento con vostro figlio è dare a quest'ultimo l'opportunità di prendere l'iniziativa. Per esempio:

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Quando i genitori affidano i loro figli alle vostre cure, infondono una grande fiducia in voi per la sicurezza e la felicità dei loro piccoli. Per questo motivo, è utile che vi sforziate di aiutarli a sentirsi a proprio agio quando lasciano i loro figli.

Sviluppare un rapporto positivo con le famiglie e i bambini che frequentano il vostro asilo nido è la base per costruire la fiducia con i genitori, i tutori e gli assistenti. Ma come si fa a stabilire un rapporto produttivo con tante famiglie e bambini diversi? Abbiamo raccolto i nostri 10 migliori consigli per aiutarvi a sviluppare un rapporto di fiducia con i genitori dell'asilo.

Sia le famiglie che gli educatori hanno una conoscenza unica del bambino. Le famiglie, i genitori e gli assistenti possono dare un'idea di come un bambino si comporta al di fuori del suo ambiente di cura e apprendimento. In alternativa, gli educatori e gli operatori dei servizi per l'infanzia sono in grado di condividere il modo in cui un bambino si comporta e impara in un ambiente di gruppo e individualmente.

Una relazione positiva tra genitori o famiglie ed educatori può contribuire a rafforzare il benessere emotivo del bambino. Dimostrando attivamente che i genitori si fidano degli educatori, si mostra ai bambini che possono contare su di loro.

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Sviluppare relazioni efficaci con i bambini con esigenze aggiuntive e con le loro famiglie/accompagnatori permette a tutti di lavorare insieme con successo per soddisfare le esigenze dei bambini e delle loro famiglie. I buoni rapporti si basano sulla fiducia ed è importante che l'assistente all'infanzia dimostri coerenza nella sua pratica quotidiana. È importante essere cortesi e rispettosi quando si considerano i sentimenti degli altri. Di conseguenza, i dipendenti guadagneranno la fiducia degli altri. È necessario essere cordiali ma anche professionali nel lavorare insieme per sostenere i bambini con bisogni aggiuntivi, al fine di soddisfare le loro esigenze. La creazione di buoni rapporti con le famiglie, accanto ai bambini, svilupperà anche la loro fiducia. La fiducia tra i bambini con bisogni aggiuntivi e le loro famiglie può essere costruita da:

La qualità del rapporto tra l'assistente all'infanzia e il bambino farà una grande differenza nella sua risposta durante le attività, nel suo comportamento e nel suo rapporto con gli altri nel contesto:

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La fiducia in una relazione richiede tempo per essere costruita e richiede che entrambe le persone si impegnino attivamente per mantenerla. È anche una strada a doppio senso: voi riponete la vostra fiducia in un'altra persona e chiedete che questa riponga la sua fiducia in voi.

Quando parlate con vostro figlio o adolescente, ponete domande aperte che li incoraggino ad aggiungere i loro pensieri e come si sentono. In questo modo, inizierete a stabilire un dialogo aperto con vostro figlio, dove saprà che siete interessati a ciò che ha da dire e che c'è spazio per condividere quando è pronto.

Incoraggiate queste conversazioni aperte e approfondite la fiducia dell'adolescente indicando cose specifiche nella conversazione e condividendo come anche voi potreste sentirvi o vivere alcune di queste cose. Convalidate i loro sentimenti e il fatto che la loro condivisione sia importante per voi ("Anch'io mi sento triste così, a volte. In effetti, la settimana scorsa mi sono sentito così quando [è successo un evento]. Apprezzo il fatto che tu sia così aperto con me") e incoraggiateli a descrivere i loro progetti e sentimenti ("Allora, cosa pensi di fare la prossima volta quando si tratta di [argomento]?").