Come spiegare il comunismo ai bambini
Corso accelerato di geografia #38
La famiglia continuerà a esistere sotto il comunismo? La famiglia rimarrà nella stessa forma? Queste domande preoccupano molte donne della classe operaia e preoccupano anche i loro uomini. La vita sta cambiando sotto i nostri occhi; le vecchie abitudini e i costumi stanno scomparendo e l'intera vita della famiglia proletaria si sta sviluppando in un modo nuovo e sconosciuto e, agli occhi di alcuni, "bizzarro". Non c'è da stupirsi che le donne lavoratrici comincino a riflettere su queste questioni. Un altro fatto che richiama l'attenzione è che il divorzio è stato reso più facile nella Russia sovietica. Con il decreto del Consiglio dei Commissari del Popolo del 18 dicembre 1917, il divorzio non è più un lusso che solo i ricchi possono permettersi; d'ora in poi, una donna lavoratrice non dovrà più chiedere per mesi o addirittura per anni di ottenere il diritto di vivere separata da un marito che la picchia e le rende la vita un inferno con le sue ubriacature e il suo comportamento rozzo. Per ottenere il divorzio consensuale bastano una o due settimane. Le donne infelici nella loro vita coniugale accolgono con favore questo divorzio facile. Ma altre, in particolare quelle abituate a considerare il marito come "capofamiglia", sono spaventate. Non hanno ancora capito che la donna deve abituarsi a cercare e trovare sostegno nella collettività e nella società, e non nel singolo uomo.
Come descriverebbe un comunismo?
Il comunismo si basa sull'obiettivo di eliminare le lotte di classe socio-economiche creando una società senza classi in cui tutti condividono i benefici del lavoro e lo Stato controlla tutte le proprietà e le ricchezze.
Qual è un semplice esempio di comunismo?
Esempi. Esempi notevoli di regimi comunisti nella storia sono l'ex Unione Sovietica e le nazioni moderne della Cina comunista, di Cuba e della Corea del Nord.
Capitalismo e socialismo: Corso accelerato di storia mondiale #33
È possibile insegnare le teorie del XIX secolo usando i dolci in una classe di scuola secondaria? Ho trovato un nuovo modo di insegnare concetti astratti come "proprietà privata dell'industria", "società senza classi" e "concorrenza economica" in modo da renderli più interessanti per i miei studenti. Ho ottenuto risultati eccellenti ed è per questo che voglio condividere questo corso con voi.
Ricordate, è essenziale dare vita alla storia. Rendetela tangibile e applicatela a qualcosa a cui i ragazzi possano riferirsi. La storia è divertente e se voi, in qualità di insegnanti, siete convinti di questo e create un ambiente che renda viva la storia, anche i vostri studenti lo saranno!
Imparare un nuovo idioma può essere una delle preoccupazioni più comuni tra gli studenti o i dipendenti di aziende in cui è richiesto il dominio di una seconda lingua. Se siete interessati ad apprendere altre ...
Che cos'è il comunismo?
come gli utensili, le fabbriche e le materie prime, sono di proprietà dell'intera comunità. In questo sistema, la proprietà privata non esiste. Ogni individuo contribuisce in base alle proprie capacità e riceve in base ai propri bisogni. Poiché tutte le proprietà sono di proprietà della comunità, non esiste una gerarchia di classi sociali.I sostenitori del comunismo ritengono che esso eviti i problemi causati dalle differenze nella distribuzione della ricchezza in altri sistemi economici.Nella storia moderna, gli Stati comunisti sono stati creati in seguito a una rivoluzione in cui la classe operaia o il proletariato hanno rovesciato il regime al potere. L'esempio più importante è stato quello della Russia del 1917, dove Vladimir Lenin e i suoi seguaci, i bolscevichi, hanno guidato una rivoluzione comunista, rovesciando la famiglia imperiale russa.
In seguito alla rivoluzione, in tutta la Russia e negli Stati dell'ex impero vennero istituiti nuovi organi di governo, chiamati soviet. Ciò portò alla creazione dell'Unione delle Repubbliche Socialiste Sovietiche o Unione Sovietica nel 1922. Naturalmente, anche questo sistema ebbe i suoi critici. Dopo la Seconda Guerra Mondiale, l'Unione Sovietica divenne una superpotenza globale,
Capitalismo, socialismo e comunismo spiegati in un minuto
Il filosofo tedesco Karl Marx sviluppò la teoria del comunismo. Secondo lui si trattava di "Da ciascuno secondo le sue capacità, a ciascuno secondo il suo bisogno". Secondo la sua visione, i proprietari capitalistici non avrebbero più sottratto tutti i profitti. Al contrario, i proventi sarebbero andati ai lavoratori. Per Marx, questo significava che le persone avrebbero lavorato in ciò che amavano e sapevano fare bene. Avrebbero contribuito volentieri con le loro competenze per il bene di tutti. L'economia avrebbe prosperato perché avrebbero lavorato più duramente che nel capitalismo.
"A ciascuno secondo il suo bisogno" significava che la comunità si sarebbe presa cura di coloro che non potevano lavorare. Avrebbe distribuito beni e servizi a tutti secondo le loro necessità. Coloro che erano in grado di lavorare sarebbero stati motivati da un interesse personale illuminato.
Il manifesto menziona la proprietà statale negli ultimi tre punti, facendo sembrare socialista anche questa visione pura del comunismo. Ma Marx sosteneva che la proprietà statale è una fase valida nella transizione al comunismo.
I leader creano un piano che delinea le loro scelte e lo eseguono con leggi, regolamenti e direttive. L'obiettivo del piano è dare a "ciascuno secondo il suo bisogno". I Paesi comunisti hanno assistenza sanitaria, istruzione e altri servizi gratuiti. Il piano cerca anche di aumentare la crescita economica della nazione, di garantire la difesa nazionale e di mantenere le infrastrutture.