Come spiegare la filosofia ai bambini filosofia
Definizione di filosofia
La filosofia è un modo di pensare al mondo, all'universo e alla società. Si pone domande fondamentali sulla natura del pensiero umano, sulla natura dell'universo e sulle connessioni tra di essi. Le idee della filosofia sono spesso generali e astratte. Ma questo non significa che la filosofia non riguardi il mondo reale. L'etica, ad esempio, si interroga su come comportarsi bene nella vita di tutti i giorni. La metafisica si interroga su come funziona il mondo e su come è fatto.
A volte si parla di "filosofia personale", cioè del modo in cui una persona pensa al mondo. Questo articolo non riguarda le "filosofie personali" delle persone. Questo articolo tratta delle idee che sono state discusse dai filosofi (persone che pensano e scrivono sui modi di pensare) per molto tempo.
Esistono diversi tipi di filosofia in epoche e luoghi diversi. Alcuni filosofi provengono dall'Antica Grecia, come Platone e Aristotele. Altri provengono dall'Asia, come Confucio o Buddha. Alcuni filosofi provengono dal Medioevo in Europa, come Guglielmo di Ockham o San Tommaso d'Aquino.
Come si introduce la filosofia ai bambini?
Una discussione ragionevolmente approfondita può essere innescata semplicemente facendo domande su un libro appena letto. Teaching Children Philosophy contiene un elenco di storie popolari per bambini e una guida su come discuterle. A casa, si può fare qualcosa di semplice come rispondere a una domanda con una domanda di chiarimento.
Che cos'è la filosofia spiegata in termini semplici?
Letteralmente, il termine "filosofia" significa "amore per la saggezza". In senso lato, la filosofia è un'attività che le persone intraprendono quando cercano di comprendere le verità fondamentali su se stesse, sul mondo in cui vivono e sulle loro relazioni con il mondo e con gli altri.
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Il senso di curiosità di un bambino è una cosa meravigliosa, ma non sempre incoraggiata. È giunto il momento di sfruttare il fascino dei bambini per le grandi domande della vita, attraverso un insegnamento strutturato della filosofia fin dalla più tenera età.
I bambini sono infinitamente curiosi. Genitori e insegnanti sono spesso a corto di risposte ai continui perché, perché, perché e finiscono per rispondere "perché l'ho detto io" o "è così e basta". Come dice il filosofo australiano Peter Singer: "A volte le continue domande sul "perché" che ci vengono poste dai bambini vengono schiacciate un po' troppo vigorosamente".
È una domanda opportuna. Le giovani generazioni di oggi entreranno a far parte di una forza lavoro in cui la capacità di considerare questi grandi "perché" sarà più importante che mai. Ogni settore risente delle implicazioni dell'innovazione tecnologica, mentre l'automazione e l'intelligenza artificiale si fanno carico di un numero sempre maggiore di compiti. Pezzo dopo pezzo, la nostra economia sta sostituendo i muscoli con i cervelli. Come possiamo riorientare il nostro sistema educativo in modo che le giovani menti non smettano di chiedersi "perché"? Fortunatamente, gran parte delle risposte si trovano in una materia che ci accompagna da millenni: la filosofia.
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L'istruzione non è solo una preparazione alla vita, è parte della vita. Lo scopo dell'educazione è inculcare un equilibrio di abilità, conoscenze e disposizioni che permettano a tutti i bambini di ogni età di prosperare nelle sfere attuali e future della loro vita: personalmente, socialmente, moralmente, culturalmente, professionalmente, economicamente e come cittadini. Dovrebbe incoraggiare i bambini a diventare allievi per tutta la vita.
Questo è l'approccio dialogico che sta alla base della Philosophy for Children di SAPERE, un programma basato su prove di efficacia con un crescente numero di ricerche nel Regno Unito e a livello internazionale che dimostrano benefici di ampia portata, tra cui l'aumento delle capacità cognitive, il miglioramento del benessere, il potenziamento delle abilità sociali e la resistenza all'estremismo.
La P4C è una pedagogia basata sull'indagine, fondata nel 1974 da Matthew Lipman, professore di filosofia alla Columbia University. Il suo obiettivo era quello di sviluppare un programma che incoraggiasse i bambini a porsi domande e a pensare in modo indipendente. Durante una sessione di P4C, i bambini propongono domande filosofiche su questioni importanti della vita come l'"amicizia", l'"onestà" o il "male", sollecitati da uno stimolo (ad esempio, una storia o un video).
Socrate
Definire chiaramente la filosofia dell'assistenza all'infanzia in una serie di principi guida è un modo eccellente per distinguere il vostro centro e migliorare le vostre attività. Definendo una filosofia, potete stabilire il carattere e i valori del vostro centro e comunicarli ai genitori.
La filosofia dell'assistenza all'infanzia è una dichiarazione degli obiettivi, delle convinzioni e dei valori del vostro centro sulla natura dello sviluppo del bambino, sul ruolo dell'assistenza all'infanzia e sui metodi e gli obiettivi dell'educazione. Come insieme di principi che guidano il centro, è ampia e completa e copre ogni aspetto della cura dei bambini.
Ogni centro per l'infanzia ha la missione di coltivare il potenziale dei bambini. Ma in classe non è sempre ovvio quali scelte aiutino i bambini a imparare e crescere. Stabilire una filosofia per l'assistenza all'infanzia semplifica il processo decisionale, chiarendo le convinzioni e le priorità del centro in materia di istruzione.
Inoltre, una filosofia per l'assistenza all'infanzia vi aiuta a comunicare ai genitori il vostro approccio all'assistenza all'infanzia. In questo modo si riducono i malintesi e si crea fiducia, poiché i genitori possono contare sul fatto che voi agirete in conformità con la filosofia che presentate.