Come spiegare la fotosintesi clorofilliana ai bambini schede
Fotosintesi per bambini di 3a elementare
Queste 22 lezioni divertenti e interattive, attività visive, attività di laboratorio, artigianato ed esperimenti aiuteranno i vostri studenti di scuola media a comprendere il processo della fotosintesi, gli elementi coinvolti in questo processo e l'importanza della fotosintesi per le piante, gli uomini e gli animali.
Questa divertente attività pratica è un ottimo modo per rafforzare l'apprendimento della formula della fotosintesi. Il gioco può essere semplificato o reso più difficile, a seconda dell'età degli studenti. Tutto ciò che serve sono due pezzi di carta da costruzione verde, una copia della pagina del modello, quattro buste e due torce.
Questa attività pratica permetterà agli studenti di esplorare e scoprire l'importanza della luce solare e dell'anidride carbonica durante il processo di fotosintesi. Avrete bisogno di bicarbonato di sodio, una siringa di plastica, foglie fresche di spinaci, una bucatrice, bicchieri di plastica, un timer e una fonte di luce.
Questa divertente attività aiuterà i vostri studenti a capire come le foglie creano ossigeno e la chimica alla base della fotosintesi. Per questo esperimento sono necessari piccoli contenitori della stessa dimensione, diversi tipi di foglie e un timer.
Come si dimostra la clorofilla per la fotosintesi?
Le aree della foglia con clorofilla dovrebbero diventare blu-nere quando si aggiunge lo iodio, dimostrando la presenza di amido. Questo, a sua volta, dimostra che si è verificata la fotosintesi. Le aree bianche della foglia senza clorofilla non possono fotosintetizzare. Ciò significa che non hanno potuto produrre glucosio e trasformarlo in amido.
Che cos'è la clorofilla in parole semplici?
La clorofilla è un pigmento presente in tutte le piante verdi e in alcuni altri organismi. È necessaria per la fotosintesi, che è il processo attraverso il quale l'energia luminosa viene convertita in energia chimica. Il pigmento clorofilla è responsabile della colorazione verde delle piante.
Come insegnare la fotosintesi ai bambini di quinta elementare
Gli studenti spiegano i bisogni essenziali degli organismi viventi (ad esempio, cibo, respirazione) e descrivono l'attività metabolica (trasformazione dell'energia, crescita, mantenimento dei sistemi e della temperatura corporea). Descrivono la funzione della fotosintesi, che distinguono dalla respirazione.
L'obiettivo di questa lezione è che gli studenti (1) si impegnino in esperimenti che consentano loro di raccogliere prove degli input e degli output della fotosintesi, (2) comprendano la relazione tra luce e fotosintesi e (3) comprendano la relazione tra anidride carbonica e fotosintesi. Il programma della lezione prevede le seguenti fasi:
Fase 1: Introduzione - Coinvolgere gli studenti nell'apprendimento: In questa fase, l'insegnante introduce la domanda guida di questa lezione: "Le piante hanno bisogno di energia per rimanere in vita e crescere. Come pensate che le piante ottengano energia?".
Fase 3: Raccogliere e dare un senso ai dati: In questa fase, l'insegnante condurrà l'attività #1 - Una fabbrica di ossigeno. Gli insegnanti sceglieranno poi una delle attività opzionali (ad esempio, l'attività Opzione #2 - Luce! Luce! o Attività Opzione #3 - Ruolo dell'anidride carbonica e della luce) per fornire agli studenti ulteriori prove per la discussione che si terrà alla fine della lezione. Mentre gli studenti sono impegnati in queste attività, l'insegnante può porre domande di discussione per verificare la comprensione del concetto da parte degli studenti. Gli studenti sono inoltre invitati a registrare le loro osservazioni sul foglio di lavoro fornito.
Foglio di lavoro sulla fotosintesi per studenti elementari
I dipinti con la clorofilla sono un modo divertente e creativo per integrare arte e scienza mentre gli studenti imparano a conoscere le piante, il processo di fotosintesi e il modo in cui una pianta produce il proprio cibo. In questo post condividerò come incorporare l'arte nelle vostre attività di scienze vegetali, facendo fare agli studenti degli sfregamenti di foglie e dei quadri con la clorofilla.
Chiedo agli studenti di portare un sacchetto di foglie da casa. Porto anche un grosso sacchetto di foglie in più e diversi mazzetti di spinaci freschi. Le foglie di spinaci forniscono molta clorofilla verde, mentre altri tipi di foglie non ne forniscono altrettanta. Abbiamo scoperto che è meglio non usare foglie con una sensazione di cera, perché sono più difficili da premere e non rilasciano facilmente la clorofilla.
Alcuni dei miei studenti hanno iniziato con lo sfregamento delle foglie, ma la maggior parte ha scoperto subito che potevano "dipingere" le loro immagini appallottolando le foglie e usandole come pennelli. In questo modo hanno impiegato meno tempo, hanno rilasciato più clorofilla e hanno potuto controllare meglio la posizione del pigmento sulla pagina.
Schema della fotosintesi per bambini
Panoramica: la fotosintesi è forse il processo endotermico più fondamentale del pianeta, ma spesso è un argomento difficile per gli studenti (vedi il video dei laureati del MIT che faticano a spiegare da dove viene il legno). Parte di questa confusione deriva dai modi diversi e non corretti con cui cerchiamo di definire il processo: creare energia, catturare l'energia del sole, produrre glucosio. Trovo che sia utile descrivere semplicemente la fotosintesi come il processo attraverso il quale la pianta produce il proprio cibo. In questo modo è chiaro che le piante devono comunque respirare. Si può scoprire che insegnare la respirazione prima nelle piante, rispetto agli animali, evita un po' di confusione, poiché la fotosintesi e la respirazione possono essere considerate allo stesso tempo. Sottolineate il fatto che la massa di una pianta deriva dall'invisibile anidride carbonica e che senza le piante la nostra vita sarebbe finita.
Concezione errata [idea scientifica]: la fotosintesi è un tipo di respirazione della pianta [le piante fotosintetizzano e respirano]; le piante traggono il loro nutrimento dal terreno [le piante producono il proprio nutrimento attraverso la fotosintesi - la massa proviene principalmente dall'anidride carbonica]; le piante acquisiscono il cibo man mano che crescono [le piante producono il proprio nutrimento]; i gas come l'anidride carbonica non hanno una massa [i gas hanno una massa, ad es. g. la ruggine solida è formata da ferro e ossigeno gassoso; le piante fotosintetizzano per l'uomo [le piante hanno bisogno di fotosintetizzare per produrre il proprio cibo - l'ossigeno è un prodotto di scarto]. Date un'occhiata a questo fantastico quiz di SAP.