Obiettivo 17 agenda 2030 spiegato ai bambini
Obiettivi di sviluppo sostenibile relativi alla salute materno-infantile
Obiettivo 1.2 - Entro il 2030, ridurre almeno della metà la percentuale di uomini, donne e bambini di tutte le età che vivono in povertà in tutte le sue dimensioni, secondo le definizioni regionali. Obiettivo 1.4 - Entro il 2030, garantire che tutti gli uomini e le donne, in particolare i poveri e i vulnerabili, abbiano pari diritti alle risorse economiche e all'accesso.
Obiettivo 2.a - Aumentare gli investimenti, anche attraverso una maggiore cooperazione regionale, nelle infrastrutture rurali, nella ricerca agricola e nei servizi di divulgazione, nello sviluppo tecnologico e nelle banche genetiche di piante e bestiame, al fine di migliorare la capacità produttiva agricola nei Paesi in via di sviluppo, in particolare in quelli meno sviluppati.
Obiettivo 3.3 - Entro il 2030, porre fine all'epidemia di HIV nel Sud-est asiatico e nel Pacifico, che è stata causata dalla trasmissione legata all'uso di droghe per via parenterale, che continua a essere un fattore determinante. Garantire un maggiore accesso ai servizi di prevenzione, trattamento e cura dell'HIV tra le persone che fanno uso di droghe e i detenuti. Obiettivo 3.5 - Rafforzare la prevenzione e il trattamento dell'abuso di sostanze, compreso il consumo di stupefacenti come oppio ed eroina.
Qual è lo scopo principale dell'SDG 17?
L'SDG 17 richiede un partenariato globale per lo sviluppo sostenibile. L'obiettivo sottolinea l'importanza della stabilità macroeconomica globale e la necessità di mobilitare le risorse finanziarie per i Paesi in via di sviluppo da fonti internazionali, oltre che attraverso il rafforzamento delle capacità interne di riscossione delle entrate.
Come descriverebbe lo Sviluppo Sostenibile a un bambino di dodici anni?
Tutta la vita sulla Terra dipende dall'ambiente. Le risorse naturali che provengono dall'ambiente includono cibo, acqua, piante e minerali. La sostenibilità è l'idea che l'uomo debba interagire con l'ambiente in modo da garantire risorse sufficienti alle generazioni future.
Cos'è il Global Goals per i bambini?
Gli Obiettivi globali sono un piano che tutti i leader mondiali hanno deciso di mettere in atto per realizzare un "mondo più verde, più giusto e migliore entro il 2030". L'iniziativa Global Goals e Twinkl hanno creato una serie di risorse per aiutare i bambini a capire cosa stanno facendo i leader e cosa possono fare loro stessi per fare la differenza.
Attività sugli obiettivi di sviluppo sostenibile per gli studenti
Se avete dei figli, sapete che amano chiedere "perché?" su tutto. I bambini vedono i titoli dei giornali, soprattutto per quanto riguarda il clima, l'uguaglianza e l'energia pulita, e i genitori (e la famiglia allargata, forse anche voi) potrebbero avere bisogno di un quadro di riferimento per conversare su ciò che sta accadendo nel mondo oggi. La buona notizia è che, come probabilmente sapete, i bambini imparano naturalmente e non hanno informazioni da aggiornare, a differenza degli adulti!
Perché parlare degli SDG con i bambini? Si tratta di una discussione importante perché, anche se forse non lo sanno ancora, la prossima generazione è quella che rischia di perdere di più dalle nostre attuali sfide globali e potrebbe avere le risposte che noi non abbiamo ancora trovato. Parlate ai vostri figli dei titoli dei giornali e siate proattivi nell'aiutarli a conoscere la posta in gioco per il loro futuro sostenibile.
Potreste iniziare chiedendo loro su cosa pensano di poter essere d'accordo con un fratello o con altri compagni di scuola. Poi chiedete loro di pensare a ciò che fanno per rendere il mondo un posto migliore. Condividono i loro giocattoli? Riescono a esprimere i loro sentimenti senza litigare?
Quale dei seguenti non è un obiettivo di sviluppo sostenibile dell'Agenda 2030?
Nel settembre 2015, i leader mondiali hanno adottato l'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile. L'Agenda è un piano d'azione, che comprende 17 Obiettivi di sviluppo sostenibile (SDGs) e 169 target, che coordina gli sforzi globali per ridurre la povertà e la fame, combattere le disuguaglianze e le malattie e costruire un mondo giusto e stabile entro l'anno 2030.
L'Agenda si impegna a "non lasciare indietro nessuno" e a fornire ai bambini e ai giovani un ambiente favorevole alla piena realizzazione dei loro diritti e delle loro capacità. L'Obiettivo 11 dell'Agenda chiede specificamente di rendere le città e gli insediamenti umani sicuri, resilienti e sostenibili. Questa è l'espressione più forte che la comunità internazionale dello sviluppo abbia mai dato del ruolo critico che le città svolgono nel nostro futuro.
Nell'elaborazione dell'Agenda 2030 sono stati coinvolti vari livelli di governo, la società civile, il settore privato, il mondo accademico, il sistema delle Nazioni Unite e singoli interessati, tra cui bambini e giovani. Queste e altre parti interessate sono ora attivamente coinvolte nell'attuazione dell'Agenda sia a livello globale che locale. Quasi tutti gli SDG hanno obiettivi che dipendono dall'azione dei governi locali.
Assegnazione degli obiettivi di sviluppo sostenibile
È tempo di riconoscere l'importanza dello sviluppo precoce dei bambini. È anche il momento di festeggiare il fatto che gli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs) del 2030 includono, per la prima volta, un obiettivo di sviluppo precoce dei bambini. Nello specifico, l'Obiettivo di Sviluppo Sostenibile 4 è quello di garantire l'apprendimento permanente - La stimolazione precoce aumenta la durata della scolarizzazione, il rendimento scolastico e il reddito degli adulti. Oltre a questo obiettivo esplicito, lo sviluppo infantile precoce fornisce un collegamento naturale con altri sette obiettivi, tra cui la riduzione della povertà, la salute e la nutrizione, l'uguaglianza di donne e ragazze e la fine della violenza.
Questo numero speciale del 2018 di New Directions in Child and Adolescent Development presenta quattro articoli di revisione di autorevoli leader del settore. Questi articoli evidenziano i progressi compiuti dal nostro campo negli ultimi cinque decenni, ma anche la necessità di ulteriori sforzi per perfezionare, adattare e implementare - in modo sostenibile - programmi di genitorialità reattiva e di assistenza all'infanzia di comprovato valore in tutto il mondo.