Come spiegare lo schema corporeo ai bambini della scuola dell infanzia

Simon dice aula

Vi state chiedendo come aumentare la consapevolezza del corpo nei vostri bambini? In questa serie di video, la politologa Cait Parr del NAPA condivide alcune delle sue attività preferite di consapevolezza del corpo, utilizzate nelle sessioni di terapia fisica e occupazionale del NAPA. Potete provare queste attività per promuovere la consapevolezza del corpo con i vostri bambini a casa. Ci auguriamo che i video vi siano utili. Se preferite il testo, di seguito troverete la trascrizione dei video. Buon divertimento!

Il primo riguarda la propriocezione. Questo aiuta il corpo a essere calmo e organizzato; per attivare il sistema propriocettivo utilizziamo un lavoro pesante, come tirare o spingere un cesto della biancheria appesantito.

La seconda attività per migliorare la consapevolezza corporea dei vostri bambini è rappresentata da giochi come Simon Says o Head, Shoulders, Knees, and Toes. Questi giochi lavorano sulle parti del corpo, sulla coordinazione per trovare o toccare quelle parti del corpo e sull'attenzione uditiva per ascoltare le indicazioni e seguirle.

Potete anche cambiare i versi di "If You're Happy and You Know It" per incorporare diverse parti del corpo. Per esempio, "se sei felice e lo sai tocca la testa". In questo modo il bambino potrà raggiungere e coordinare i movimenti.

Giochi e attività sulle parti del corpo

In questo post, analizzerò esattamente cosa succede con gli schemi di trasformazione, perché dovremmo sostenerli, e poi darò un'occhiata a molte attività che aiutano davvero i bambini che mostrano questo tipo di gioco schematico.

Allo stesso modo, un bambino che mostra interesse nello spostare gli oggetti in classe, trasportandoli in secchi, riempiendo le tasche di oggetti e facendo girare gli oggetti su un rimorchio, probabilmente sta dimostrando uno schema di trasporto.

Ciao, io sono Joe. Faccio parte del talentuoso team di Early Impact Learning. Il nostro team ha molti anni di esperienza nel mondo reale nell'insegnamento dell'educazione prescolare e dei primi anni di vita, dalla scuola materna ai dieci anni. Offriamo fantastici corsi online e abbiamo organizzato molti corsi di formazione pratica per asili, scuole, genitori e altre istituzioni educative.

La cosa più bella di lavorare con i bambini è che molte delle cose che noi adulti diamo per scontate, per loro sono infinitamente affascinanti ed eccitanti. Ecco alcuni dei migliori giochi con la palla per i bambiniContinua a leggere

Movimenti del corpo per la scuola materna

In tutte le condizioni, ai bambini sono stati proposti gli stessi dieci esercizi di costruzione dei numeri su una linea numerica orizzontale. Il metodo di esecuzione di questi esercizi di costruzione dei numeri variava da una condizione all'altra. Nelle due condizioni di movimento, i bambini di prima elementare sono stati istruiti a fare passi di diverse dimensioni lungo un righello orizzontale sul pavimento senza numeri, ma con linee più piccole, medie e grandi che indicavano gli uno, i cinque e le decine, al fine di farli familiarizzare con i numeri a due cifre (ad esempio, 47).

I due gruppi di controllo non in movimento hanno praticato gli esercizi di costruzione dei numeri in modo diverso. Nel primo controllo, insegnato in modo convenzionale, ai bambini è stato presentato un foglio A4 su cui era raffigurato un righello. Dopo aver chiamato ad alta voce le unità più piccole che compongono il numero, sono stati istruiti a segnare con una penna la posizione appropriata del numero sul righello. Per fare un buon confronto tra la condizione di controllo con il movimento e quella con l'insegnamento tradizionale, poiché le dimensioni del righello erano diverse tra le due condizioni, questo studio ha incluso anche una seconda condizione di controllo. In questa condizione di controllo, i bambini dovevano sedersi su una sedia di fronte al righello e, dopo aver costruito verbalmente i numeri a due cifre, dovevano camminare verso la posizione appropriata del numero sul righello attraverso il pavimento. Si noti che, anche se in queste condizioni di controllo senza movimento i bambini dovevano comunque muoversi (ad esempio, piccoli movimenti della mano per segnare la posizione sul righello e camminare verso la posizione sul righello), questi movimenti non erano legati al compito come i movimenti nelle condizioni sperimentali.

Consapevolezza del corpo

Parliamo di attività di consapevolezza corporea utilizzando la propriocezione, ovvero il lavoro pesante per portare la consapevolezza di dove si trova il corpo, di come si muove e della consapevolezza di sé. La propriocezione è uno dei sensi coinvolti in tutto ciò che facciamo. Questo sistema sensoriale svolge un ruolo fondamentale nella consapevolezza del corpo. Di seguito troverete attività di terapia occupazionale sulla consapevolezza del corpo per supportare questo concetto motorio.

Fermatevi un attimo e considerate la posizione in cui vi trovate in questo momento.    Siete sdraiati sul divano?    Seduti a una scrivania?    State rimbalzando su un autobus di città mentre guardate il vostro dispositivo mobile?    Siete appollaiati su una sedia da ufficio con le gambe piegate sotto di voi? Siete al parco giochi e guardate il vostro telefono mentre i vostri figli corrono in cerchio?

La consapevolezza del corpo si riferisce alla consapevolezza della posizione del corpo nello spazio a riposo e durante il movimento. Questo concetto può essere suddiviso in consapevolezza delle parti del corpo per nome, movimento, discriminazione dei lati del corpo e movimento nello spazio.