Il rispetto spiegato ai bambini
Insegnare il rispetto alla scuola materna
La maggior parte delle persone che conosco non farebbe mai una cosa del genere ad altri, sia che si tratti di amici che di persone sconosciute. Tuttavia, alcuni si sentono completamente autorizzati a rivolgersi ai propri figli in quel modo. Una madre si rivolgerebbe al figlio in modo brusco,
Per insegnare il rispetto, dobbiamo innanzitutto mantenere la calma e il controllo. Individuare se si tratta di una vera e propria "mancanza di rispetto", di un malinteso, di un capriccio di un bambino disregolato o semplicemente del fatto che il bambino non ha imparato la risposta adeguata in una situazione del genere.
Di solito non si tratta di cattiveria, perché i bambini (e gli adulti) non riescono a ragionare quando sono arrabbiati. Vogliono solo reagire di riflesso per proteggersi e, in questo caso, usano parole offensive per farlo.
Era arrabbiata perché i suoi bisogni non erano stati soddisfatti. Le ho chiesto di pensare ad altri modi per ottenere ciò di cui aveva bisogno invece di chiamarmi per nome. Le ho spiegato che ferire gli altri in quel modo non poteva aiutarla a ridurre la sua rabbia o a risolvere il suo problema.
Nominando e raccontando le emozioni di mia figlia, l'ho aiutata a capire da dove veniva la sua rabbia, le ho insegnato il vocabolario per descrivere le sue emozioni e le ho dato strumenti per risolvere i problemi. Le ho anche mostrato che nelle situazioni di conflitto si può comunque mantenere la calma, la lucidità e rispondere con rispetto.
Come si spiega il rispetto a un bambino di 7 anni?
Iniziate dicendo che il rispetto può essere un sentimento: potete provare rispetto per un'altra persona. Poi, si può dire che, quando si prova rispetto per qualcuno, si vuole essere educati e gentili nei suoi confronti. Infine, dite loro che, per mostrare rispetto, dovreste trattare le persone come vorreste essere trattati voi stessi.
Come si spiega il rispetto?
Rispettoso è la forma aggettivale della parola comune rispetto, che significa un sentimento di ammirazione. Quindi, quando ci si comporta in modo rispettoso, si fa qualcosa per mostrare ammirazione per un'altra persona.
Come insegnare al bambino le buone maniere e il rispetto
"Che cos'è il rispetto" è un concetto importante da comprendere. Si parla di avere rispetto o di mostrare rispetto. Il cuore del rispetto è la cura. In parole povere, il rispetto è preoccuparsi dell'impatto che le parole e le azioni possono avere sugli altri. Il rispetto si articola in due parti: 1) avere rispetto per qualcuno per l'impatto che le sue azioni hanno sugli altri e 2) mostrare rispetto modificando le proprie azioni per essere sicuri di non avere un impatto negativo.
Per capire perché il rispetto è importante, pensiamo a come sarebbe la vita se non ci trattassimo con rispetto. Poiché il rispetto consiste nel preoccuparsi se le nostre parole e azioni hanno un impatto negativo sugli altri, in un mondo senza rispetto nessuno si preoccuperebbe di fare del male agli altri. Potrebbero fare cose pericolose o meschine, senza curarsi del fatto che gli altri ne siano danneggiati.
Tutti noi, nella società, dobbiamo trattarci con rispetto se vogliamo sentirci al sicuro e vivere pacificamente insieme. Il rispetto è importante perché significa che trattiamo gli altri nel modo in cui vorremmo essere trattati noi. Se non trattiamo gli altri con gentilezza, come possiamo aspettarci che siano gentili a loro volta?
Che cos'è il rispetto
"Non mi faccio rispettare", dice un noto comico. Per ampliare la nostra comprensione di cosa sia il rispetto e del perché sia importante, potremmo immaginare un mondo in cui nulla è rispettato. Senza rispetto, poco o nulla avrebbe valore, compresi noi stessi e le nostre relazioni. Nessuno avrebbe un senso di responsabilità nella società, nulla avrebbe senso e prevarrebbe il disordine.
Il termine rispetto significa essere attenti, prestare attenzione, mostrare considerazione, evitare di intromettersi e di violare. Il rispetto può essere visto sia come un risultato delle nostre interazioni, ad esempio quando diamo o otteniamo rispetto, sia come una descrizione del comportamento, ad esempio quando ci comportiamo in modo rispettoso. Se usato per descrivere il comportamento, il rispetto diventa una parola d'azione e come genitori ed educatori di bambini sappiamo che l'azione è importante. Otteniamo il rispetto dei bambini e mostriamo il nostro rispetto per i bambini dal modo in cui ci comportiamo con loro e intorno a loro. L'adagio è ancora valido: Per ottenere rispetto dobbiamo dare rispetto. Il rispetto è una strada a doppio senso.
Come insegnare a un bambino a rispettare la proprietà altrui
Che cos'è il rispetto? Può essere facile riconoscere l'assenza di rispetto. Tuttavia, non è altrettanto facile definire e mostrare il rispetto nelle nostre interazioni quotidiane. Per definizione, rispettare significa dimostrare "alta considerazione" o particolare attenzione per qualcosa o qualcuno. Tuttavia, questa definizione da sola non ci dice cosa sia questo "qualcosa" o come si faccia.
I requisiti per il rispetto devono essere considerati sia da una prospettiva sociale che individuale. Da bambini impariamo le linee guida sociali di base per il rispetto. I consigli dei genitori di giocare bene, condividere con gli altri, dire per favore, grazie e prego, gettano le basi per relazioni rispettose. Questi principi di base, uniti al consenso della comunità sul comportamento rispettoso, definiscono gli standard che guidano le nostre interazioni.
Le nostre definizioni personali di rispetto sono influenzate dalla nostra personalità, dalle emozioni, dalle preferenze e dal contesto culturale. Questi elementi possono essere difficili da definire nei termini più chiari e oggettivi. Le persone con e senza disabilità possono avere difficoltà a descrivere e spiegare i criteri personali di rispetto. Spesso impariamo a conoscere questi elementi nel tempo, attraverso le relazioni con le persone. Il rispetto richiede di lavorare per comprendere le aspettative individuali di ciascuno, man mano che si conoscono le persone e si costruiscono esperienze comuni.