Spiegare il dna ai bambini

Definizione di Dna in biologia

Fin dall'inizio della storia dell'umanità, ci si è chiesti come i tratti siano ereditati da una generazione all'altra. Anche se i figli spesso assomigliano più a un genitore che all'altro, la maggior parte della prole sembra essere una miscela delle caratteristiche di entrambi i genitori. Secoli di allevamento di piante e animali domestici hanno dimostrato che i tratti utili - velocità nei cavalli, forza nei buoi e frutti più grandi nei raccolti - possono essere accentuati da accoppiamenti controllati. Tuttavia, non esisteva un modo scientifico per prevedere il risultato di un incrocio tra due particolari genitori.

Solo nel 1865 un monaco agostiniano di nome Gregor Mendel scoprì che i tratti individuali sono determinati da "fattori" distinti, in seguito noti come geni, che vengono ereditati dai genitori. Il suo approccio rigoroso trasformò l'allevamento agricolo da arte a scienza. Iniziò con genitori dal background genetico noto, per fornire una base di riferimento con cui confrontare i modelli di ereditarietà nella prole risultante. Poi ha contato attentamente il numero di individui che presentavano i vari tratti nelle generazioni successive di figli.

Cos'è il dna definizione semplice

Se la vostra bambina è curiosa del suo corpo, probabilmente vi avrà fatto più di una domanda semi-imbarazzante sull'anatomia. Oggi è la Giornata nazionale del DNA, quindi è la scusa perfetta per approfondire la discussione scientifica utilizzando costruzioni pratiche e idee divertenti per insegnare il codice genetico che rende vostro figlio quello che è. Continuate a leggere per il nostro tentativo che potete assolutamente (ma non del tutto) copiare.foto: iStock

Chi è il capo? Spiegare il DNA Il DNA sta per acido desossiribonucleico ed è uno dei due tipi di acido nucleico presenti nelle cellule.  Siamo composti da moltissime cellule che non possiamo vedere e ogni cellula ha un compito. Alcuni gruppi di cellule formano i nostri muscoli, altri le nostre ossa e tutti insieme formano il nostro corpo! Ma come fa ogni cellula a sapere cosa fare? È qui che entra in gioco il DNA. Il DNA è come il capo dell'azienda. Dà alle cellule delle istruzioni che trasmette sotto forma di "codoni", ovvero un codice a tre blocchi. Questi codici sono costituiti da una stringa di quattro lettere diverse che hanno dei migliori amici con i quali preferiscono tenersi per mano. Alla A piace la T e alla G piace la C e, messe insieme, diventano istruzioni per le cellule.foto: Michael Knowles via Flickr LEGO My EgoCapire il DNA è un po' come capire i LEGO. Immaginate di avere 80 mattoncini LEGO e solo quattro colori per fare una torre: il modello che creerete varierà anche se avete solo quattro colori. Consideratevi il DNA e costruite tenendo sempre due colori insieme. Si può creare una torre corta ma larga o alta e sottile, sempre con gli stessi mattoncini ma con combinazioni diverse! Le regole per queste combinazioni vengono da mamma e papà e la torre che ne viene fuori, il bambino.Avete bisogno di altri consigli per spiegare il DNA ai bambini? Ci piace il modo in cui Owlcation lo spiega in questo articolo.

Acido desossiribonucleico

Struttura chimica del DNA. I gruppi fosfato sono gialli, gli zuccheri desossiribonucleici sono arancioni e le basi azotate sono verdi, viola, rosa e blu. Gli atomi indicati sono: P=fosforo O=ossigeno =azoto H=idrogeno

Il DNA è presente in ogni cellula dell'organismo e indica alle cellule quali proteine produrre. Queste proteine sono per lo più enzimi. Il DNA viene ereditato dai bambini dai loro genitori. Per questo motivo i bambini condividono tratti con i genitori, come il colore della pelle, dei capelli e degli occhi. Il DNA di una persona è una combinazione del DNA di ciascuno dei suoi genitori.

Una parte del DNA di un organismo è costituita da sequenze di "DNA non codificante". Non codificano per sequenze di proteine. Alcune sequenze di DNA non codificante vengono trascritte in molecole di RNA non codificante, come l'RNA di trasferimento, l'RNA ribosomiale e gli RNA regolatori. Altre sequenze non vengono trascritte affatto o danno origine a RNA di funzione sconosciuta. La quantità di DNA non codificante varia notevolmente tra le specie. Ad esempio, oltre il 98% del genoma umano è costituito da DNA non codificante, mentre solo il 2% circa di un tipico genoma batterico è costituito da DNA non codificante.

Struttura del DNA

Avrete sentito parlare di come Visible Biology possa ravvivare la vostra classe e di come l'apprendimento in 3D possa aiutare gli studenti a impegnarsi di più e a conservare meglio le informazioni. Oggi, sul blog, analizzeremo quattro modi in cui è possibile utilizzare Visible Biology per insegnare la struttura del DNA.

Potete usare la funzione Tours di Visible Biology per mostrare agli studenti la struttura interna del DNA e come il DNA viene immagazzinato nei cromosomi. L'apprendimento del DNA è legato all'apprendimento delle sue forme e del modo in cui si inseriscono l'una nell'altra, quindi è utile per gli studenti poterlo visualizzare in 3D invece di affidarsi a immagini statiche.

Ecco l'URL di un tour esemplificativo per mostrare agli studenti una panoramica della struttura del DNA. Si tratta di sei viste che consentono di ingrandire le diverse strutture. Per accedere al tour, cliccate sull'icona "Condividi link" in basso a destra dell'applicazione Visible Biology e incollate l'URL. Una volta che si è acceduto al tour, è possibile salvarlo nella propria libreria facendo clic su "Salva vista" e poi su "Salva tour".

Vista 1: Dorsale di zucchero e coppie di basi. Iniziate con il filamento di DNA, spiegando agli studenti che il DNA è composto da due filamenti che si attorcigliano nell'iconica forma a doppia elica. Fate notare le coppie di basi al centro della struttura. Spiegate che centinaia di migliaia o milioni di coppie di basi costituiscono una singola molecola di DNA.