Spiegare la destra e la sinistra ai bambini
Significato della manualità infantile
Sono curioso di conoscere la genetica della destrezza. Entrambi i miei genitori sono mancini, io e mio fratello siamo destrimani. Io e mio marito siamo entrambi destrimani e abbiamo due figli, uno mancino e uno destro. È solo una cosa che mi sono sempre chiesta da quando abbiamo studiato genetica in prima media e l'insegnante ci ha detto che la destrezza è mendeliana come il colore degli occhi, ma non ha saputo spiegare perché sono destrorsa (senza dubbio si chiedeva se forse fossi stata adottata, ma non lo ero, lol).
Barry ha ricoperto il ruolo di The Tech Geneticist dal 2002 al 2018. Ha fondato Ask-a-Geneticist, ha risposto a migliaia di domande inviate da persone di tutto il mondo e ha supervisionato e curato tutti gli articoli pubblicati durante il suo mandato. AAG fa parte del programma Stanford at The Tech, che porta gli scienziati di Stanford a The Tech per rispondere alle domande di questo sito e per svolgere attività scientifiche con i visitatori del The Tech Interactive nel centro di San Jose.
Qual è il diritto fondamentale di un bambino?
I diritti dei bambini comprendono il diritto alla salute, all'istruzione, alla vita familiare, al gioco e allo svago, a un adeguato tenore di vita e alla protezione da abusi e danni. I diritti dei bambini coprono i loro bisogni legati allo sviluppo e all'età, che cambiano nel tempo con la crescita del bambino.
Cosa determina la mano sinistra o destra?
La preferenza per la mano nasce probabilmente come parte del processo di sviluppo che differenzia i lati destro e sinistro del corpo (la cosiddetta asimmetria destra-sinistra). Più specificamente, la manualità sembra essere legata alle differenze tra le metà destra e sinistra (emisferi) del cervello.
Costringere un bambino mancino a diventare destrorso
I bambini amano trovare schemi nel mondo che li circonda. Gli schemi aiutano i bambini a capire il cambiamento e che le cose accadono nel tempo. Gli schemi sono cose che si ripetono in modo logico, come le strisce verticali su un maglione. Possono essere numeri, immagini o forme. Per esempio, si può creare uno schema con animali di plastica che alternano animali a due e quattro zampe o animali che nuotano e animali che volano.
Gli schemi aiutano i bambini a fare previsioni, perché iniziano a capire cosa succederà dopo. Inoltre, aiutano i bambini a imparare a fare collegamenti logici e a usare le capacità di ragionamento. Gli schemi si trovano ovunque nella nostra vita quotidiana e dovrebbero essere evidenziati ai bambini piccoli. "Il sole è sorto e tramontato, poi la luna è sorta e tramontata".
Non sottovalutate ciò che un bambino è in grado di imparare in tutte le aree accademiche, compresa la matematica. I bambini piccoli sono in grado di riprodurre schemi come saltare a sinistra, poi a destra, poi a sinistra e poi a destra. Possono osservare schemi che si ripetono, come un blocco in piedi, un blocco disteso, un blocco in piedi, un blocco disteso, ecc. Sono in grado di copiare semplici schemi ripetuti, come verde, bianco, verde, bianco e così via. Alla fine saranno in grado di creare i propri semplici schemi.
Articoli sui diritti dei bambini
Sapevate che il cervello destro si sviluppa per primo? Lo fa quando i bambini hanno 3-4 anni. Il cervello sinistro, invece, non si attiva completamente fino a circa sette anni; per questo i primi sette anni sono riconosciuti come un periodo critico nello sviluppo del bambino.
Ma c'è un altro aspetto fondamentale da comprendere: Il cervello destro ci collega al nostro sconfinato senso dell'essere. L'essere è primario; quindi il cervello destro si sviluppa per primo; quindi l'essere umano, non il fare umano. Il cervello sinistro è molto più interessato al fare. I bambini dominanti con il cervello destro, invece, si accontentano di essere.
Comprendendo questo aspetto, possiamo capire meglio perché il gioco è così importante nell'apprendimento e nello sviluppo dei bambini e perché dobbiamo stare molto attenti alla quantità e ai tempi dei programmi accademici creati per i bambini; a quanto enfatizziamo il prodotto - ciò che i bambini hanno realizzato a scuola - rispetto al processo - chi stanno diventando e cosa provano nelle loro esplorazioni. Il fatto che il cervello destro si sviluppi per primo è un'informazione pertinente per coloro che lavorano nel campo dell'educazione, così come per i genitori, riguardo a ciò che è appropriato per lo sviluppo. Spingere i bambini all'alfabetizzazione e al calcolo prima dei sette anni può essere dannoso per i loro piccoli cervelli in via di sviluppo. La mancanza della capacità di usare le loro menti accademiche nei modi richiesti può far sì che i bambini acquisiscano quella che viene chiamata "stupidità appresa". Si credono incapaci e perdono il loro naturale desiderio di imparare.
Diritti dei bambini
I mancini naturali dovrebbero sempre essere lasciati liberi di svilupparsi a modo loro e di poter scrivere con la mano sinistra, se questa è la loro scelta. Costringerli a cambiare mano e a scrivere con la destra può avere effetti molto negativi in futuro, oltre a essere traumatico in quel momento e a rovinare la loro scrittura!
La mano dominante per la scrittura non è solo una questione fisica, legata al controllo della penna, ma anche mentale, legata al modo in cui il cervello è organizzato e dove si svolgono determinate funzioni. Il cervello è "cablato" con il corpo, quindi il lato sinistro del cervello controlla il lato destro del corpo e il lato destro del cervello controlla il sinistro. Cambiare la mano usata per scrivere provoca una grande confusione nel cervello e può avere molti effetti a catena.
Questi problemi non si verificano sicuramente in tutte le persone a cui viene cambiata la mano con cui scrivono e naturalmente possono insorgere per molte altre cause, ma sembra esserci un'associazione tra tutti questi problemi e il cambio forzato della mano con cui si scrive. I nostri corrispondenti hanno anche parlato di bullismo a scuola come conseguenza di questi effetti.