Spiegare la montagna ai bambini

Definizione di montagna per bambini
I veri benefici dell'esplorazione di colline e montagne vanno ben oltre l'apprezzamento per l'ambiente e il miglioramento della forma fisica (anche se entrambi sono preziosi); la maggiore fiducia in se stessi, la capacità di recupero e la fiducia in se stessi che si sviluppano nei giovani avranno un impatto estremamente positivo sul loro sviluppo.
Secondo Visit Wales: "Camminare in montagna con i bambini è abbastanza facile. Basta una bella giornata, un sacco di tempo, un po' di pazienza e un sacco di cioccolato. Naturalmente vi servirà anche una montagna, e noi ne abbiamo molte. I bambini devono essere incoraggiati dolcemente durante la salita e devono fare molte soste. In discesa, di solito, accade il contrario: i bambini tendono a saltare in avanti, mentre gli adulti si rendono improvvisamente conto che le ginocchia giovani sono molto più brave a scendere rispetto a quelle vecchie (cosa che fa ridere molto i bambini)".
Se siete escursionisti esperti, è probabile che abbiate imparato a prendervi cura di voi stessi in montagna. Prendersi cura dei bambini in montagna è un gioco completamente nuovo e tutto inizia con la motivazione. Se le persone sono motivate (e questo vale anche per gli adulti), metà della battaglia è già vinta.
Che cos'è la montagna
Una montagna è un rilievo naturale della superficie terrestre che di solito ha una "cima" (o "sommità"). Di solito è più ripida e più alta di una collina. Per montagna si intende spesso una collina di oltre 600 metri (circa 2.000 piedi).
Esistono tre tipi principali di montagne: vulcaniche, a pieghe e a blocchi. Tutti e tre i tipi si formano a causa della tettonica delle placche: quando porzioni della crosta terrestre si spostano, si accartocciano e si immergono. Le forze compressive, il sollevamento isostatico e l'intrusione di materiale igneo spingono la roccia superficiale verso l'alto, creando una forma di terreno più alta rispetto alle caratteristiche circostanti. L'altezza dell'elemento lo rende una collina o, se più alto e ripido, una montagna. Le grandi montagne tendono a formarsi in lunghi archi lineari, indicando i confini e l'attività delle placche tettoniche.
I vulcani si formano quando una placca viene spinta al di sotto di un'altra, oppure in corrispondenza di una dorsale medio-oceanica o di un punto caldo. A una profondità di circa 100 km, la roccia sopra la placca si scioglie (a causa dell'aggiunta di acqua) e si forma un magma che raggiunge la superficie. Quando il magma raggiunge la superficie, spesso costruisce una montagna vulcanica, come un vulcano a scudo o uno stratovulcano. Esempi di vulcani sono il Monte Fuji in Giappone e il Monte Pinatubo nelle Filippine. Non è necessario che il magma raggiunga la superficie per creare una montagna: il magma che si solidifica al di sotto del suolo può comunque formare montagne a cupola, come la Navajo Mountain negli Stati Uniti.
Fatti sulle montagne per bambini
"La scienza è magia che funziona". -Kurt VonnegutLa scienza è lo studio del mondo naturale e di tutte le sue leggi, che comprende la biologia, la fisica e la chimica. L'aspetto più importante dello studio della scienza è l'uso di fatti, concetti, controlli e test per dimostrare o confutare le teorie scientifiche con prove. Nel corso del tempo, queste teorie scientifiche possono essere elaborate, studiate ulteriormente o collegate a idee nuove o diverse. La scienza è in continua evoluzione, ma rimane sempre basata su fatti e prove.
La scienza in classeLa scienza è spesso vista come una materia complessa che richiede anni e anni di esperienza. La verità è che la scienza è costantemente intorno a noi. La scienza comprende lo studio delle scienze della vita, delle scienze fisiche, delle scienze spaziali e altro ancora. La maggior parte dei programmi di studio, che si tratti di scuole STEM o meno, comprende in qualche misura lezioni di scienze. Spesso gli insegnanti non possono dedicare molto tempo all'insegnamento delle scienze a causa dell'elevata richiesta di lezioni di matematica e di alfabetizzazione. È fondamentale fornire informazioni basate sui fatti e supportate da prove quando si tiene una lezione di scienze. Il modo in cui si svolge la lezione dipende completamente da voi. Sia che creiate un programma di lezioni sul sistema solare creando un modello, sia che facciate vestire i bambini da pianeti e farli orbitare intorno all'insegnante come il sole, si tratta di una lezione di scienze che insegnerà ai vostri studenti uno dei tanti importanti ambiti della scienza.
10 fatti sorprendenti sulle montagne
Per ispirare la curiosità e il fascino del mondo, l'intenzione è di iniziare, nella prima lezione, con la scoperta della geografia fisica del Monte Everest. Con i suoi 8.848 metri, l'Everest è la montagna più alta e conosciuta del mondo. Attraverso il racconto della prima scalata dell'Everest, gli studenti apprezzeranno anche il significato globale del luogo e dell'impresa degli uomini.
Il modulo passerà poi, nella seconda lezione, a stabilire la posizione geografica delle principali catene montuose continentali. Verranno evidenziate le catene montuose più significative e interessanti. Passando al Regno Unito, verranno identificate le cime più alte di ogni nazione costituente, prima di esaminare più da vicino il caso di studio dello Snowdon. Utilizzando la mappa Ordnance Survey dello Snowdon, gli alunni svilupperanno le loro abilità cartografiche svolgendo un compito di mappatura.
Nella terza lezione, la domanda chiave da indagare è come si formano le montagne. Verrà spiegato il ruolo della tettonica a placche, il movimento della crosta terrestre, in questa formazione. Gli alunni capiranno che le montagne non sono omogenee: non solo possono avere un aspetto diverso, ma possono anche formarsi in modi diversi.