Che cos e la moltiplicazione spiegato ai bambini
Che cos'è la moltiplicazione per la classe 2
Molti bambini faticano a imparare le tabelline: in quanto genitori, potreste pensare che sia vostro dovere aiutarli. Dopotutto, avranno bisogno di abilità di moltiplicazione veloce per aiutarli durante le scuole superiori, l'università e la vita. Avrete bisogno di tempo, strategia e pazienza per aiutare vostro figlio a lavorare e a divertirsi con la conquista di queste cifre, ma ne varrà sicuramente la pena.
Riassunto dell'articoloPer insegnare le tabelline della moltiplicazione a vostro figlio, sedetevi insieme e iniziate a imparare le tabelline della moltiplicazione in famiglie di fatti, come 0, 1, 2 e 3. Spiegate loro che la moltiplicazione è un'attività che si svolge in modo semplice e semplice. Spiegate loro che la moltiplicazione consiste nell'aggiungere un numero in modo ripetitivo e utilizzate una tabella o un grafico per mostrare loro che i numeri si ripetono. Ad esempio, 7 volte 3 è uguale a 3 volte 7. Poi, insegnate loro gli schemi speciali, ad esempio che tutti i numeri moltiplicati per 5 finiscono con 0 o 5 e che tutti i numeri moltiplicati per 1 sono uguali all'altro numero. Se conoscete trucchi speciali, come usare le dita per la famiglia di fatti del 9, usateli per accelerare i tempi. Per altri suggerimenti su come memorizzare le risposte e usare le abilità di velocità, continuate a leggere!
Che cos'è la moltiplicazione in parole semplici?
In matematica, la moltiplicazione è un metodo per trovare il prodotto di due o più numeri. È una delle operazioni aritmetiche di base, che utilizziamo nella vita quotidiana.
Come spiegano i principianti la moltiplicazione?
Come l'addizione, anche la moltiplicazione è commutativa, cioè l'ordine dei fattori non cambia il prodotto (la risposta). In altre parole, due numeri possono essere moltiplicati in qualsiasi ordine e il prodotto sarà lo stesso. Ad esempio, moltiplicando 8 x 2 si otterrà la stessa risposta che moltiplicando 2 x 8.
Concetto di moltiplicazione per la classe 1
Quando pensiamo alla moltiplicazione, di solito pensiamo alle tabelline. A mio parere, non dovreste insegnare le tabelline a vostro figlio finché non avrà capito cosa significa moltiplicare due numeri. Dopo che il bambino ha capito il concetto, le tabelline sono utili come scorciatoia per eseguire i calcoli. Conoscere il concetto permetterà al bambino di affrontare le somme complesse che si trovano nei test e negli esami.
Se si pensa a questo aspetto, l'apprendimento delle tabelline ha senso: prendiamo ad esempio le tabelline delle 3 volte. Gli studenti di solito imparano le 3 tabelle delle volte in questo modo: 1 x 3 = 32 x 3 = 63 x 3 = 9 e così via.
Quindi, se il bambino sa che la risposta a 3 x 4 è 12, ma non ricorda la risposta a 4 x 4, dovrà semplicemente aggiungere 4 a 12 per ottenere la risposta. 4 x 4 = 12 + 4Durante gli esami, il bambino sarà comunque in grado di trovare la risposta anche se ha dimenticato alcune tabelline.Pensare in gruppo lo aiuta a capire meglio la moltiplicazione. Ma questo non è l'unico modo di vedere la moltiplicazione. L'altro modo (alcuni dicono che sia l'unico modo corretto) è la moltiplicazione come addizione ripetuta.
Giochi di moltiplicazione
Sapete che memorizzare i fatti non equivale a capire. Tuttavia, vi chiederete come insegnare la moltiplicazione ai bambini di seconda elementare in modo da aiutarli a comprendere il concetto. Abbiamo raccolto una guida dettagliata per aiutare voi e i vostri studenti di seconda elementare ad avere successo con la moltiplicazione:
Per esempio, per mostrare "3 + 3 + 3 + 3 = 12", si possono far disegnare ai bambini 4 coni gelato con 3 palline ciascuno. Oppure potete chiedere ai bambini di usare i bastoncini dei ghiaccioli o gli orsetti contatori per rappresentare un altro problema, come "5 + 5 + 5 = 15".
Lentamente, si può introdurre un nuovo modo di mostrare le addizioni ripetute. Invece di scrivere "3 + 3 + 3 + 3 = 12", si può spiegare che si stanno sommando 4 gruppi di 3. Poi si può chiedere ai bambini di esprimere il problema in entrambi i modi:
Un altro modo utile per far pensare ai bambini alla moltiplicazione è quello della matrice. Una matrice ha colonne e righe. Questo formato offre un modo semplice per organizzare gli oggetti. Quindi, i bambini possono esprimere la moltiplicazione come X righe di Y perline, come nell'esempio seguente.
Per consolidare la moltiplicazione per i bambini di seconda elementare, si può anche procedere a ritroso. Invece di mostrare ai bambini una matrice già formata, chiedete loro di disporla in un certo numero di righe o colonne. Per esempio, nell'esempio seguente, si chiede ai bambini di creare 3 colonne di 4 quadratini ciascuna.
Video sulla moltiplicazione per la quarta elementare
La padronanza della moltiplicazione è un'abilità molto importante per i bambini della scuola secondaria di primo grado. I bambini che non capiscono appieno la moltiplicazione di base, in seguito faranno fatica ad apprendere concetti matematici più impegnativi. Una volta che i bambini padroneggiano la moltiplicazione, tutti gli altri concetti matematici sono molto più facili da imparare. Abbiamo spiegato con esempi tutte le strategie che aiuteranno genitori e insegnanti a capire "Come insegnare la moltiplicazione?" ai bambini del 1° e 2° anno.
Iniziare con qualcosa che i bambini già conoscono aiuta a creare fiducia nei bambini. La strategia dell'addizione ripetuta introduce i bambini all'idea della moltiplicazione. Per i bambini è facile da afferrare perché hanno già acquisito il concetto di addizione. Nell'addizione ripetuta, si aggiunge più volte lo stesso numero per trovare la risposta a un problema di moltiplicazione.
Una volta che i bambini conoscono l'addizione ripetuta e i gruppi uguali, il passo successivo è quello di introdurre le matrici. Una matrice è una disposizione di oggetti in righe e colonne. Ogni riga contiene lo stesso numero di oggetti delle altre righe dell'array, così come le colonne.