Che cosa è mondo fisico spiegato ai bambini

Significato del mondo fisico

Prendetevi un momento per pensare alle attività a cui partecipate regolarmente. Faccende domestiche? Camminare? Correre? Fare giardinaggio? Spalare la neve? Vi considerate naturalmente attivi? Potreste pensare: "Sono così impegnato che anche solo il pensiero di aggiungere attività fisica sembra ridicolo!". Essere fisicamente attivi non significa dover correre una maratona.

Essere fisicamente attivi è un processo che inizia sviluppando la consapevolezza del proprio livello di attività personale, per poi stabilire comportamenti che migliorano il proprio benessere, come camminare per 30 minuti tre volte alla settimana. Riconoscere il proprio livello attuale di attività fisica è un passo importante che può aiutare a identificare meglio le proprie esigenze di salute e a sviluppare le capacità e le conoscenze per condurre uno stile di vita sano. In generale, i membri del personale fisicamente attivi tendono a essere più sani di quelli che non lo sono, e perdono meno giorni di lavoro per malattia. L'attività fisica consente al personale di gestire le pressioni della vita lavorativa e familiare, riducendo lo stress e promuovendo la salute mentale, che porta a interazioni più positive con i bambini e le loro famiglie. Gli assistenti e gli insegnanti possono considerare il loro livello personale di attività o inattività quando pianificano esperienze di sviluppo fisico e motorio per i bambini e i ragazzi a loro affidati.

Filosofia del mondo fisico

Se lascio cadere una penna, sapete che non si librerà a mezz'aria ma cadrà sul pavimento. Allo stesso modo, se la penna incontra una scrivania mentre scende, si sa che non viaggerà attraverso la superficie, ma atterrerà in cima.

Queste proprietà fondamentali degli oggetti fisici ci sembrano intuitive. I bambini di appena tre mesi sanno che una palla che non si vede più esiste ancora e che non può teletrasportarsi da dietro il divano alla cima del frigorifero.

Nonostante siano in grado di padroneggiare giochi complessi, come gli scacchi e il poker, i sistemi di intelligenza artificiale non hanno ancora dimostrato di possedere le conoscenze "di buon senso" che un neonato ha già dalla nascita o che acquisisce apparentemente senza sforzo nei primi mesi di vita.

"È sorprendente che, per quanto le tecnologie di intelligenza artificiale siano progredite, non abbiamo ancora sistemi di intelligenza artificiale con un senso comune simile a quello umano", afferma Joshua Tenenbaum, professore di scienze cognitive al Massachusetts Institute of Technology, che ha svolto ricerche in questo campo. "Se mai dovessimo arrivare a questo punto, allora capire come funziona, come nasce negli esseri umani" sarà prezioso.

Esempi di mondo fisico

Michelle ha conseguito un master in educazione scientifica e una laurea in educazione elementare. Ha una vasta esperienza di insegnamento e ha insegnato matematica e scienze alle scuole medie, oltre a una serie di altre materie come insegnante interinale.

Cosa sono le proprietà fisiche? È una bella e calda giornata di primavera. Il sole giallo e brillante splende e ci sono solo alcune nuvole bianche e gonfie che fluttuano pigramente nel cielo. Si sente un ronzio di api in lontananza. Mentre correte nel campo, sentite il profumo dell'erba fresca tagliata e dei fiori che sbocciano. Decidete di cogliere una rosa dal cespuglio per portarla alla mamma e sentite la puntura di una spina. Giornate come questa sono straordinarie! Questa storia di una bella giornata di primavera è ricca di proprietà fisiche scientifiche. Una proprietà fisica è una caratteristica che si può misurare o osservare senza cambiare la composizione della materia. Si possono quindi osservare con i cinque sensi: vista, udito, tatto, gusto e olfatto. Oppure si possono misurare con degli strumenti, come il termometro per misurare la temperatura.

Esempi di mondo naturale

I bambini sono in continuo sviluppo e il loro apprendimento riflette questa evoluzione. Così, ad esempio, quando un bambino riesce a tirarsi in piedi da solo può improvvisamente raggiungere cose che prima non riusciva a raggiungere, o quando impara nuove parole inizia a etichettare oggetti come una palla o una bibita, o a chiedere "cos'è quello?".

Insieme alle aree Prime e Specifiche, queste aree comprendono le conoscenze, le abilità e le esperienze che sono appropriate per lo sviluppo dei bambini dalla nascita ai 5 anni. Alla base di tutte le aree ci sono i Principi EYFS.

Si tratta di aiutare i bambini a sviluppare un senso positivo di se stessi e degli altri; a formare relazioni positive e a sviluppare il rispetto per gli altri; a sviluppare abilità sociali e a imparare a gestire i propri sentimenti; a comprendere il comportamento appropriato in gruppo e ad avere fiducia nelle proprie capacità.

Quest'area sviluppa nei bambini un senso positivo di sé. Insegna il rispetto per se stessi e per gli altri, lo sviluppo di abilità sociali e una buona attitudine all'apprendimento. Per offrire ai bambini le migliori opportunità attraverso le Relazioni positive, gli adulti instaurano rapporti di cura con tutti i bambini. Negli ambienti favorevoli si creano opportunità di gioco e di apprendimento che aiutano i bambini ad accettare le differenze tra loro e con gli altri. Le esperienze di apprendimento e sviluppo sono pianificate per promuovere lo sviluppo a tutto tondo.