Come spiegare ai bambini cos è il dna

Dove si trova il DNA

Una generazione fa, ai genitori veniva spesso consigliato di non dire ai figli come erano stati concepiti. Oggi le ricerche indicano che questo non è necessariamente il meglio per il bambino. I segreti possono essere un grande peso, minare la fiducia e la stabilità di una famiglia e creare l'impressione involontaria di tradimento e inganno. Le famiglie si formano in molti modi e l'apertura può aiutare vostro figlio a sentirsi più a suo agio riguardo al modo in cui è stato concepito. Indipendentemente dall'età del bambino, non è mai troppo tardi per dirlo. Ci sono diversi motivi per dirlo:

Le ricerche dimostrano che molti genitori non hanno fiducia nel raccontare la propria storia familiare. Piuttosto che decidere di non raccontarla, continuano a rimandare. Non è mai troppo presto o troppo tardi per iniziare a spiegare come siete diventati una famiglia; tuttavia, le ricerche dimostrano che quanto più precocemente si inizia a raccontare al bambino la storia di come è stato concepito, tanto più è semplice e privo di stress per voi e per il vostro bambino. È utile considerarla come una conversazione continua piuttosto che come un discorso una tantum.  Ci sono anche molti modi creativi per raccontare la storia della vostra famiglia e lasciare che si evolva con lo sviluppo del bambino. È importante trovare le proprie parole per spiegare la vostra storia unica.

Come spiegare il DNA a un bambino di 5 anni

(gruppo O) La combinazione di alleli che avete è chiamata genotipo (ad esempio, AO). Il tratto osservabile che si ha, in questo caso il gruppo sanguigno A, è il fenotipo. Condizioni genetiche recessive Se una persona ha una copia mutata (q) e una invariata (Q) di un gene e non presenta la condizione associata a quella variazione genetica, si dice che è portatrice di quella condizione. La condizione è detta avere un modello di ereditarietà recessiva - non si esprime se è presente una copia funzionante del gene. Se due persone sono portatrici (Qq) della stessa condizione genetica recessiva, c'è una probabilità del 25% (o una su quattro) che entrambe trasmettano la copia mutata del gene al proprio figlio (qq, vedi figura 2.) Poiché il bambino non ha una copia invariata e perfettamente funzionante del gene, svilupperà la condizione. Esiste anche una probabilità del 25% che i figli degli stessi genitori non siano affetti e una probabilità del 50% che siano portatori della condizione. Figura 2 - Padre (portatore) Q P Madre (portatrice) Q QQ

Insegnare il DNA agli studenti elementari

DNADNA sta per acido desossiribonucleico (dee-OK-see-ri-bo-new-klee-ik). È l'informazione genetica all'interno delle cellule del corpo che contribuisce a rendere le persone ciò che sono. Pensate al DNA come alle istruzioni per la costruzione del corpo, come alle planimetrie di una casa. Quattro diverse sostanze chimiche chiamate nucleotidi (NEW-klee-uh-tydes) si accoppiano per formare i pioli della scala. I gruppi di nucleotidi costituiscono i geni. I geni determinano cose come il colore dei capelli e degli occhi e l'altezza di una persona. Il DNA è contenuto nei cromosomi (KRO-muh-sohms) che si trovano all'interno di ogni cellula del corpo. Ogni persona eredita due serie di cromosomi, uno da ciascun genitore.

Di cosa è fatto il DNA

Fin dall'inizio della storia dell'umanità ci si è chiesti come si ereditano i tratti da una generazione all'altra. Anche se i figli spesso assomigliano più a un genitore che all'altro, la maggior parte della prole sembra essere una miscela delle caratteristiche di entrambi i genitori. Secoli di allevamento di piante e animali domestici hanno dimostrato che i tratti utili - velocità nei cavalli, forza nei buoi e frutti più grandi nei raccolti - possono essere accentuati da accoppiamenti controllati. Tuttavia, non esisteva un modo scientifico per prevedere il risultato di un incrocio tra due particolari genitori.

Solo nel 1865 un monaco agostiniano di nome Gregor Mendel scoprì che i tratti individuali sono determinati da "fattori" distinti, in seguito noti come geni, che vengono ereditati dai genitori. Il suo approccio rigoroso trasformò l'allevamento agricolo da arte a scienza. Iniziò con genitori dal background genetico noto, per fornire una base di riferimento con cui confrontare i modelli di ereditarietà nella prole risultante. Poi ha contato attentamente il numero di individui che presentavano i vari tratti nelle generazioni successive di figli.