Come spiegare ai bambini la parola diritti
Diritti dei bambini pdf
Secondo i termini della Convenzione, i governi sono tenuti a soddisfare i bisogni fondamentali dei bambini e ad aiutarli a raggiungere il loro pieno potenziale. Al centro di tutto ciò c'è il riconoscimento che ogni bambino ha dei diritti fondamentali. Questi includono il diritto a:
Nel 2000 sono stati aggiunti alla Convenzione due protocolli opzionali. Uno chiede ai governi di garantire che i minori di 18 anni non siano reclutati con la forza nelle loro forze armate. Il secondo chiede agli Stati di proibire la prostituzione infantile, la pornografia infantile e la vendita di bambini come schiavi. Questi accordi sono stati ratificati da più di 120 Stati.
Quali sono i 12 diritti di un bambino
In un certo senso, un diritto è un permesso di fare qualcosa o un diritto a un servizio o a un trattamento specifico da parte di altri, e questi diritti sono stati chiamati diritti positivi. Tuttavia, in un altro senso, i diritti possono consentire o richiedere l'inazione, e questi sono chiamati diritti negativi; essi consentono o richiedono di non fare nulla. Ad esempio, in alcuni Paesi, come gli Stati Uniti, i cittadini hanno il diritto positivo di votare e il diritto negativo di non votare; le persone possono scegliere di non votare in una determinata elezione senza essere punite. In altri Paesi, come l'Australia, invece, i cittadini hanno il diritto positivo di votare ma non hanno il diritto negativo di non votare, poiché il voto è obbligatorio. Di conseguenza:
Sebbene abbiano un nome simile, i diritti positivi e negativi non devono essere confusi con i diritti attivi (che comprendono "privilegi" e "poteri") e i diritti passivi (che comprendono "pretese" e "immunità").
Il concetto generale di diritti è che essi sono posseduti dagli individui nel senso che sono permessi e diritti di fare cose che altre persone, o governi o autorità, non possono violare. Questa è la concezione di persone come la scrittrice Ayn Rand, che sosteneva che solo gli individui hanno diritti, secondo la sua filosofia nota come Oggettivismo. Tuttavia, altri hanno sostenuto che ci sono situazioni in cui si pensa che un gruppo di persone abbia dei diritti, o diritti di gruppo. Di conseguenza:
Perché i diritti dei bambini sono importanti
In un certo senso, un diritto è un permesso di fare qualcosa o un diritto a un servizio o a un trattamento specifico da parte di altri, e questi diritti sono stati chiamati diritti positivi. Tuttavia, in un altro senso, i diritti possono consentire o richiedere l'inazione, e questi sono chiamati diritti negativi; essi consentono o richiedono di non fare nulla. Ad esempio, in alcuni Paesi, come gli Stati Uniti, i cittadini hanno il diritto positivo di votare e il diritto negativo di non votare; le persone possono scegliere di non votare in una determinata elezione senza essere punite. In altri Paesi, come l'Australia, invece, i cittadini hanno il diritto positivo di votare ma non hanno il diritto negativo di non votare, poiché il voto è obbligatorio. Di conseguenza:
Sebbene abbiano un nome simile, i diritti positivi e negativi non devono essere confusi con i diritti attivi (che comprendono "privilegi" e "poteri") e i diritti passivi (che comprendono "pretese" e "immunità").
Il concetto generale di diritti è che essi sono posseduti dagli individui nel senso che sono permessi e diritti di fare cose che altre persone, o governi o autorità, non possono violare. Questa è la concezione di persone come la scrittrice Ayn Rand, che sosteneva che solo gli individui hanno diritti, secondo la sua filosofia nota come Oggettivismo. Tuttavia, altri hanno sostenuto che ci sono situazioni in cui si pensa che un gruppo di persone abbia dei diritti, o diritti di gruppo. Di conseguenza:
Quali sono i 54 diritti di un bambino
[Esiste una massa di leggi sui diritti umani, sia di natura pattizia che di "soft law", sia generali che specifiche per i bambini, che riconoscono lo status distinto e le esigenze particolari dei bambini. [I bambini, a causa della loro particolare vulnerabilità e della loro importanza come generazione futura, hanno diritto a un trattamento speciale in generale e, in situazioni di pericolo, a ricevere assistenza e protezione in via prioritaria" (Jenny Kuper, International Law Concerning Child Civilians in Armed Conflict, 1997, Clarendon Press).
Alcuni commentatori ritengono che strutture come le politiche governative nascondano i modi in cui gli adulti abusano e sfruttano i bambini, causando povertà infantile, mancanza di opportunità educative e lavoro minorile. Secondo questa visione, i bambini devono essere considerati come un gruppo minoritario verso il quale la società deve riconsiderare il modo in cui si comporta.[8]
La Società delle Nazioni ha adottato la Dichiarazione dei diritti del fanciullo di Ginevra (1924), che enuncia il diritto del bambino a ricevere i requisiti per uno sviluppo normale, il diritto del bambino affamato a essere nutrito, il diritto del bambino malato a ricevere cure mediche, il diritto del bambino arretrato a essere recuperato, il diritto degli orfani a un rifugio e il diritto alla protezione dallo sfruttamento.[11]