Concetto di diritto spiegato ai bambini

Legge sull'immigrazione

In un certo senso, un diritto è un permesso di fare qualcosa o un diritto a un servizio o a un trattamento specifico da parte di altri, e questi diritti sono stati chiamati diritti positivi. Tuttavia, in un altro senso, i diritti possono consentire o richiedere l'inazione, e questi sono chiamati diritti negativi; essi consentono o richiedono di non fare nulla. Ad esempio, in alcuni Paesi, come gli Stati Uniti, i cittadini hanno il diritto positivo di votare e il diritto negativo di non votare; le persone possono scegliere di non votare in una determinata elezione senza essere punite. In altri Paesi, come l'Australia, invece, i cittadini hanno il diritto positivo di votare ma non hanno il diritto negativo di non votare, poiché il voto è obbligatorio. Di conseguenza:

Sebbene abbiano un nome simile, i diritti positivi e negativi non devono essere confusi con i diritti attivi (che comprendono "privilegi" e "poteri") e i diritti passivi (che comprendono "pretese" e "immunità").

Il concetto generale di diritti è che essi sono posseduti dagli individui nel senso che sono permessi e diritti di fare cose che altre persone, o governi o autorità, non possono violare. Questa è la concezione di persone come la scrittrice Ayn Rand, che sosteneva che solo gli individui hanno diritti, secondo la sua filosofia nota come Oggettivismo. Tuttavia, altri hanno sostenuto che ci sono situazioni in cui si pensa che un gruppo di persone abbia dei diritti, o diritti di gruppo. Di conseguenza:

Perché le regole sono importanti per un bambino

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Figura 4. A scuola, ai bambini è stato presentato uno scenario animato di lotta con il righello (vedi Figura 5) basato su Mullin v Richards [1998] 1 All ER 920. Naturalmente, non ci aspettavamo che i bambini dimostrassero una comprensione dettagliata dei principi che regolano la responsabilità per negligenza. Piuttosto, abbiamo cercato di capire fino a che punto i bambini avrebbero individuato che sia il bambino che ha causato la lesione sia il bambino danneggiato potevano essere considerati responsabili. Abbiamo anche cercato di valutare fino a che punto i bambini avrebbero attribuito la responsabilità all'insegnante, inserendo l'insegnante nello scenario; anche la misura in cui i bambini avrebbero attribuito la responsabilità a terzi al di fuori della classe è stata valutata nella formattazione della domanda.Nota 73

Definizione di Stato di diritto

Bambino può anche descrivere una relazione con un genitore (come i figli e le figlie di qualsiasi età)[4] o, metaforicamente, una figura autoritaria, o significare l'appartenenza a un gruppo in un clan, una tribù o una religione; può anche significare essere fortemente influenzato da un tempo, un luogo o una circostanza specifici, come in "un figlio della natura" o "un figlio degli anni Sessanta"[5].

Alcune definizioni inglesi della parola bambino includono il feto (talvolta definito come non nato).[10] In molte culture, un bambino viene considerato adulto dopo aver subito un rito di passaggio, che può corrispondere o meno al momento della pubertà. L'ebraismo ha una delle età più giovani per questo traguardo: l'età storica della cerimonia del Bar Mitzvah e del Bat Mitzvah è rispettivamente di 13 anni per i ragazzi e di 12 per le ragazze.

La prima infanzia segue la fase dell'infanzia e inizia con la prima infanzia, quando il bambino inizia a parlare o a muovere i primi passi in modo indipendente.[11][12] Mentre la prima infanzia termina intorno ai 3 anni, quando il bambino diventa meno dipendente dall'assistenza dei genitori per i bisogni primari, la prima infanzia continua approssimativamente fino ai 6 o 7 anni. Tuttavia, secondo l'Associazione nazionale per l'educazione dei bambini, la prima infanzia comprende anche l'infanzia. In questa fase i bambini imparano osservando, sperimentando e comunicando con gli altri. Gli adulti supervisionano e sostengono il processo di sviluppo del bambino, che poi porterà alla sua autonomia. In questa fase, inoltre, si crea un forte legame emotivo tra il bambino e chi lo accudisce. A questa età i bambini iniziano anche la scuola materna e l'asilo, e quindi la loro vita sociale.

Diritto civile

Casi giudiziari, articoli e libri di testo presentano diverse definizioni dello Stato di diritto. Ma, in fondo, lo Stato di diritto è un insieme di idee che regolano il modo in cui ci relazioniamo gli uni con gli altri. Ci sono alcuni principi chiave contenuti nello Stato di diritto, tra cui:

Lo Stato di diritto significa che le stesse leggi si applicano a tutti, indipendentemente dalla professione, dal livello di ricchezza, dalla razza, dal colore della pelle, dall'orientamento sessuale, dal sesso o da altre caratteristiche personali. Significa che tutte le persone sono trattate allo stesso modo secondo gli stessi standard. Significa che le influenze politiche o i sondaggi di popolarità non hanno alcun ruolo in un tribunale. Significa che nessuna persona è al di sopra della legge. Il requisito che i nostri tribunali seguano lo Stato di diritto è un principio fondamentale della democrazia canadese.

Il concetto di Stato di diritto risale all'antica Grecia, a filosofi come Platone e Aristotele e alla Magna Carta del 1215. In Canada, il Constitution Act del 1982 ha riconosciuto lo Stato di diritto, mentre la Carta canadese dei diritti e delle libertà inizia con la seguente affermazione: