La filosofia spiegata ai bambini

Citazioni di filosofia infantile
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La Philosophy for Children, talvolta abbreviata in P4C, è un movimento che mira a insegnare ai bambini le capacità di ragionamento e di argomentazione.[1] Esistono anche metodi correlati, talvolta chiamati "Philosophy for Young People" o "Philosophy for Kids". Spesso la speranza è che questo sia un passo fondamentale verso una forma di democrazia più democratica.[2] Tuttavia, esiste anche una lunga tradizione nell'ambito dell'istruzione superiore per lo sviluppo di metodi alternativi per l'insegnamento della filosofia sia nelle scuole che nei college.
Sebbene il noto psicologo dello sviluppo Jean Piaget avesse l'impressione che i bambini non fossero in grado di pensare criticamente prima degli 11 o 12 anni, l'esperienza di molti filosofi e insegnanti con bambini piccoli dà ragione di credere che i bambini traggano beneficio dall'indagine filosofica già all'inizio della scuola primaria. Inoltre, è dimostrato empiricamente[dove?] che insegnare ai bambini a ragionare fin dalle prime fasi della vita migliora notevolmente altre abilità cognitive e accademiche e favorisce l'apprendimento in generale.[3]
Come si introduce la filosofia ai bambini?
Una discussione ragionevolmente approfondita può essere innescata semplicemente ponendo domande su un libro appena letto. Teaching Children Philosophy contiene un elenco di storie popolari per bambini e una guida su come discuterle. A casa, si può fare qualcosa di semplice come rispondere a una domanda con una domanda di chiarimento.
Che cos'è la filosofia spiegata in termini semplici?
Letteralmente, il termine "filosofia" significa "amore per la saggezza". In senso lato, la filosofia è un'attività che le persone intraprendono quando cercano di comprendere le verità fondamentali su se stesse, sul mondo in cui vivono e sulle loro relazioni con il mondo e con gli altri.
Esempi di filosofia per bambini
Philosophy For Children (P4C) non si riferisce all'insegnamento della filosofia tradizionale ai bambini, ma è un approccio pedagogico sviluppato da Mathew Lipman che si concentra sull'insegnamento delle abilità di pensiero e della capacità di porre domande e ragionare. Si tratta di un approccio all'apprendimento guidato dagli studenti e basato sulla ricerca.
Lipman, all'epoca professore di filosofia, sviluppò la P4C negli anni Settanta. Era interessato alla nozione deweyana di creare un'educazione per una democrazia sana, un'educazione che sviluppasse una cittadinanza critica con rispetto ed empatia per gli altri nella comunità. Per ulteriori informazioni sul contesto e sui fondamenti teorici della P4C, si veda Sutcliffe: Philosophy for Children.
Sebbene la P4C includa un intero programma di studi sviluppato da Lipman e dai suoi collaboratori, si tratta essenzialmente di un modello di apprendimento rigoroso ma semplice - la "Comunità di indagine" - che può essere utilizzato in qualsiasi materia, dalle arti all'etica, dalla matematica alle scienze. In questo modello, a un gruppo di bambini viene dato uno stimolo, come una storia o un problema scientifico, e viene chiesto loro di generare domande su qualsiasi cosa problematica, sconcertante o interessante, decidendo così il quadro dell'"Enquiry". Il gruppo ragiona poi insieme ad alta voce, proponendo idee, rispondendo e basandosi sulle idee degli altri e generando ulteriori domande finché non è soddisfatto di come ha affrontato il problema. Viene chiesto loro di riflettere sulle risposte ottenute e sul loro apprendimento. Il contenuto della discussione è considerato meno importante della qualità del ragionamento e il ruolo dell'insegnante è quello di sviluppare un livello più elevato di ragionamento, utilizzando domande guida, ad esempio incoraggiando l'uso di esempi, ragioni e criteri.
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5 fatti di filosofia
La filosofia è un modo di pensare al mondo, all'universo e alla società. Funziona ponendo domande di base sulla natura del pensiero umano, sulla natura dell'universo e sulle connessioni tra di essi. Le idee della filosofia sono spesso generali e astratte. Ma questo non significa che la filosofia non riguardi il mondo reale. L'etica, ad esempio, si interroga su come comportarsi bene nella vita di tutti i giorni. La metafisica si interroga su come funziona il mondo e su come è fatto.
A volte si parla di "filosofia personale", cioè del modo in cui una persona pensa al mondo. Questo articolo non riguarda le "filosofie personali" delle persone. Questo articolo tratta delle idee che sono state discusse dai filosofi (persone che pensano e scrivono sui modi di pensare) per molto tempo.
Esistono diversi tipi di filosofia in epoche e luoghi diversi. Alcuni filosofi provengono dall'Antica Grecia, come Platone e Aristotele. Altri provengono dall'Asia, come Confucio o Buddha. Alcuni filosofi provengono dal Medioevo in Europa, come Guglielmo di Ockham o San Tommaso d'Aquino.