Come spiegare differenze e uguaglianze ai bambini
Come spiegare l'uguaglianza a un bambino
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L'immagine è molto colorata, ma le dimensioni del libro sono un po' grandi per i bambini più piccoli per trovarlo attraente, se le dimensioni fossero un po' più piccole e se si trattasse di un libro da tavolo, allora il prodotto sarebbe più lodevole, a mio parere.
Questo libro è assolutamente falso...è troppo costoso per il prezzo...IL VENDITORE NON È CONSIGLIATO...Prima ho ricevuto un libro in bianco e nero, che era fondamentalmente una fotocopia dell'originale...in seguito lo scambio il libro ricevuto è fotocopia colorata....
Qual è la risposta di uguaglianza
Uguaglianza significa che ogni individuo o gruppo di persone riceve le stesse risorse o opportunità. L'equità riconosce che ogni persona ha circostanze diverse e assegna le risorse e le opportunità esatte necessarie per raggiungere un risultato uguale.
Nell'illustrazione che segue, due individui hanno un accesso diseguale a un sistema - in questo caso, l'albero che fornisce frutti. Con un supporto uguale da parte di strumenti distribuiti in modo uniforme, il loro accesso al frutto rimane comunque disuguale. La soluzione equa, invece, assegna le risorse esatte di cui ciascuno ha bisogno per accedere al frutto, portando a risultati positivi per entrambi gli individui.
Mentre l'albero sembra essere un sistema naturale, è fondamentale ricordare che i sistemi sociali non sono naturalmente iniqui: sono stati progettati intenzionalmente per premiare specifiche categorie demografiche per così tanto tempo che i risultati del sistema possono sembrare involontari, ma in realtà sono radicati in pratiche e credenze discriminatorie.
L'equità è una soluzione per affrontare i sistemi sociali squilibrati. La giustizia può portare l'equità a un passo ulteriore, aggiustando i sistemi in modo da ottenere un accesso equo, sostenibile e a lungo termine per le generazioni a venire.
Parità di genere per i bambini
Questo libro coinvolgente offre oltre 40 idee efficaci su come i bambini e le persone che li amano possono fare la differenza. Utilizzando testi adatti ai bambini e splendide illustrazioni, l'attenzione si concentra su tre aree chiave: empatia e gentilezza, uguaglianza razziale e di genere e cura dell'ambiente. La ricerca ci insegna che "fare del bene fa bene". I partecipanti ne traggono beneficio sia mentalmente che fisicamente.
Incoraggiare una mentalità di donazione e di partecipazione a un cambiamento positivo fin da piccoli, giova sia ai bambini che al loro futuro. Lo scopo di questo libro è quello di far conoscere ai bambini le molte cose positive che possono fare, sia a livello personale che collettivo, per rendere questo mondo un posto più gentile e attento. Questo libro può essere letto in diverse sessioni dai bambini o ai bambini da genitori e assistenti, oppure integrato in un contesto di classe. Sul retro del libro sono riportate ulteriori domande/idee di discussione.
Che cos'è l'uguaglianza
I genitori possono assumersi responsabilità diseguali per il lavoro domestico, con le madri che sopportano il peso maggiore delle cure e delle faccende domestiche. Anche la maggior parte degli operatori sanitari comunitari poco qualificati e sottopagati che si occupano dei bambini sono donne, con limitate opportunità di crescita professionale.
E nelle scuole, molte ragazze ricevono meno sostegno dei ragazzi per proseguire gli studi che scelgono. Questo accade per una serie di ragioni: Le esigenze di sicurezza, igiene e servizi igienici delle ragazze possono essere trascurate, impedendo loro di frequentare regolarmente le lezioni. Anche le pratiche didattiche e i materiali educativi discriminatori producono divari di genere nell'apprendimento e nello sviluppo delle competenze. Di conseguenza, quasi una ragazza su quattro di età compresa tra i 15 e i 19 anni non ha un lavoro, né segue un corso di istruzione o formazione, rispetto a un ragazzo su dieci.
Eppure, nella prima infanzia, le disparità di genere iniziano in modo contenuto. Le bambine hanno tassi di sopravvivenza più alti alla nascita, hanno maggiori probabilità di essere in linea con lo sviluppo e hanno la stessa probabilità di partecipare alla scuola materna. Tra coloro che raggiungono la scuola secondaria, le ragazze tendono a superare i ragazzi nella lettura in tutti i Paesi in cui sono disponibili dati.