Come spiegare la disabilità ai bambini

Come parlare di disabilità ai bambini in età prescolare

Prendetevi un momento di tranquillità a casa per sedervi e parlare con il vostro bambino delle persone che possono essere diverse da lui. Fate capire al bambino che le persone sono di tutte le forme, colori, abilità e dimensioni e che, anche se possiamo avere un aspetto, un suono o un comportamento diverso, dentro siamo tutti molto simili. Utilizzate esempi specifici e un linguaggio positivo "in prima persona", mantenendo la conversazione aperta alle domande.

Le persone con disabilità sono coinvolte in quasi tutti i tipi di occupazione immaginabili, comprese alcune occupazioni molto pubbliche. Richard, che ha perso la vista da adolescente, è il fondatore di Enable America. L'obiettivo di Enable America è eliminare le barriere significative all'occupazione delle persone con disabilità, migliorare il loro coinvolgimento civico nella nazione e la loro inclusione sociale. Richard è convinto che le cose belle accadano quando le persone hanno un lavoro; non potrei essere più d'accordo. Le persone con disabilità che hanno un lavoro hanno maggiori opportunità di partecipare alla società a tutti i livelli.

La BBC ha una presentatrice televisiva per bambini di nome Cerrie Burnell, visibilmente disabile, che ha ottenuto buoni risultati con il programma "Cbeebies". Cerrie è nata con una mano sola e la sua apparizione nel programma Cbeebies del canale per bambini della BBC ha suscitato un dibattito tra i genitori su cosa dovrebbero dire ai loro figli che fanno domande sulla sua disabilità. Le menti giovani e curiose non esitano a sottolineare le differenze nelle persone che vedono intorno a loro. Come devono comportarsi i genitori di fronte alle domande dei bambini sulle disabilità?

Che cos'è la disabilità in termini semplici?

Una disabilità è una condizione del corpo o della mente (menomazione) che rende più difficile per la persona affetta da tale condizione svolgere determinate attività (limitazione dell'attività) e interagire con il mondo circostante (limitazione della partecipazione).

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Qual è il modo migliore per descrivere una disabilità?

Porre l'accento sull'individuo e non sulla disabilità. Piuttosto che usare termini come disabile, handicappato, storpio, usate termini come persona/persone con disabilità, persona con disabilità o persona con disabilità visiva.

Cosa significa disabile per i bambini?

Definizione

Un bambino può essere considerato disabile se ha problemi significativi di comunicazione, comprensione, visione, udito o funzionamento fisico.

Insegnare a vostro figlio a conoscere i coetanei con esigenze speciali

Che si tratti di un compagno di classe nello spettro autistico o di una persona cara affetta da distrofia muscolare, è probabile che vostro figlio abbia qualcuno nella sua vita con una disabilità su cui potrebbe avere delle domande. Indipendentemente dalla situazione, è importante essere preparati e affrontare le curiosità di vostro figlio sulle disabilità nel modo più aperto e onesto possibile. I consigli che seguono possono aiutarvi a prepararvi a parlare con vostro figlio delle persone con disabilità quando viene a chiedervi delle risposte.

I bambini, soprattutto quelli piccoli, sono curiosi per natura, quindi quando vedono qualcuno con una disabilità, il loro primo istinto è quello di chiedere informazioni. Se vedete che il vostro bambino fissa qualcuno con una disabilità, prendete l'iniziativa e iniziate una conversazione, ma evitate di dare spiegazioni dettagliate o di essere molto emotivi. Una descrizione breve e concreta risponderà alle domande della bambina e le mostrerà che la persona non ha nulla di cui vergognarsi.

Ad esempio, se vedete un bambino con distrofia muscolare su una sedia a rotelle, potete dire a vostro figlio: "Vedo che guardate quella bambina sulla sedia a rotelle e vi chiederete perché ne ha bisogno. I muscoli di alcune persone funzionano in modo diverso e la sedia a rotelle la aiuta a muoversi, proprio come le tue gambe aiutano te".

Attività per insegnare ai bambini in età prescolare le disabilità

Spiegare a vostro figlio la diagnosi di un disturbo dell'apprendimento non è facile, ma è importante cogliere questa opportunità per creare un dialogo aperto e onesto. Anche se ogni studente è diverso dall'altro, ci sono dei passi da fare per rendere questa conversazione più confortevole e utile sia per il genitore che per il bambino.

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Consigli per parlare con il proprio figlio dei disturbi dell'apprendimentoRispondere ai miti più comuni che i bambini hanno sui disturbi dell'apprendimentoMito: Ho un disturbo dell'apprendimento. Fatto: la tua disabilità di apprendimento può rendere più difficili alcuni compiti, ma non significa che tu non sia intelligente come gli altri studenti. Le cose che sono facili per voi possono essere difficili per altri studenti.

Mito:Il mio disturbo dell'apprendimento sparirà quando sarò alle medie.Fatto:Troverete il modo di rendere più facili le cose che vi risultano difficili, ma il vostro disturbo dell'apprendimento è qualcosa che vi accompagnerà per tutta la vita.

Mito: non sarò mai in grado di fare le cose che sono difficili per me.Fatto: forse dovrete lavorare più duramente degli altri studenti della vostra classe, ma ci sono strategie che potete imparare e che vi aiuteranno a fare le cose che sono difficili per voi. Molte persone con difficoltà di apprendimento imparano a leggere, a scrivere, a fare le divisioni lunghe e a fare tutte le cose che per loro sono difficili.

Definizione di disabilità per il bambino

Oggi è la Giornata internazionale delle persone con disabilità, che si tiene ogni anno il 3 dicembre. È una giornata che mira ad aumentare la consapevolezza, la comprensione e l'inclusione delle persone con disabilità e a riconoscere e celebrare i loro risultati e contributi.

"Penso che sia importante assicurare ai bambini che è giusto notare le differenze. Siamo tutti diversi sotto molti punti di vista e ignorare questo aspetto, anziché riconoscerlo, impedisce di apprezzare le differenze e la diversità che le nostre differenze apportano al nostro apprendimento e alle nostre relazioni", ha detto la signora Markham.

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"Per esempio, se il vostro bambino vi ha fatto notare qualcuno su una sedia a rotelle, potete cogliere l'occasione per parlargli di come la sedia a rotelle lo aiuti a muoversi.    In questo modo si riconosce ciò che il bambino ha notato e gli si dà una spiegazione concreta dello scopo della sedia a rotelle". "La dottoressa ha detto che è molto importante anche parlare in modo concreto delle disabilità.

"Ricordo che quando mio figlio aveva circa tre anni, entrammo in un supermercato e mio figlio notò un uomo con un occhio solo. Ha detto 'Mamma, quell'uomo ha un occhio solo'. Invece di dirgli di stare zitto, gli ho detto semplicemente che sì, quell'uomo ha un occhio solo.

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