Come spiegare le relazionimatematica ai bambini

Matematica per bambini
"I bambini nascono pronti, capaci e desiderosi di imparare. Si sforzano attivamente di interagire con le altre persone e con il mondo che li circonda. Lo sviluppo, tuttavia, non è un processo automatico. Dipende dal fatto che ogni bambino ha l'opportunità di interagire in relazioni positive e in ambienti favorevoli"(i).
I primi anni di vita del bambino sono particolarmente importanti per lo sviluppo della matematica. Le ricerche dimostrano che le prime conoscenze matematiche predicono le successive capacità di lettura e i progressi sociali e scolastici in generale(ii). Al contrario, i bambini che iniziano con un ritardo in matematica tendono a rimanere indietro per tutto il loro percorso scolastico(iii).
L'obiettivo di chi lavora nella prima infanzia è quindi quello di garantire che tutti i bambini sviluppino solide basi matematiche in modo coinvolgente e adeguato alla loro età. I materiali presenti in questa sezione del sito sono pensati principalmente per supportare gli insegnanti di sostegno (quelli che lavorano con bambini di 4-5 anni) e si basano su ricerche internazionali.
Come si descrivono le relazioni in matematica?
Una relazione tra due insiemi è una collezione di coppie ordinate contenenti un oggetto di ciascun insieme. Se l'oggetto x appartiene al primo insieme e l'oggetto y al secondo, si dice che gli oggetti sono correlati se la coppia ordinata (x,y) è presente nella relazione. Una funzione è un tipo di relazione.
Come si insegna agli studenti a comprendere la relazione tra i numeri?
Per insegnare la relazione, iniziare con l'aggiunta di 1 ai numeri. I bambini possono farlo aggiungendo perline su un abaco, aggiungendo tessere o altri manipolatori a una fila o muovendo il dito lungo un percorso numerico. Ad esempio, mettete quattro tessere in fila e poi fategliene aggiungere un'altra dicendo 4 + 1 = 5.
Attività di matematica per bambini
I bambini nascono con una capacità matematica innata e la ricerca ha dimostrato che i genitori hanno un effetto massiccio sullo sviluppo di questa capacità. Anche se pensate di non essere bravi in matematica, ci sono cose che potete fare con vostro figlio che faranno una grande differenza per le sue capacità:
È tutta una questione di fiducia... Perché i bambini siano bravi in matematica, devono sentirsi sicuri nel provarci. Lodare il bambino per il suo impegno, non per le sue capacità, aumenterà la sua fiducia e lo spingerà a imparare di più.
La chiave è la positività... I bambini che hanno successo in matematica sono di solito quelli che si divertono di più, quindi ricordate: la matematica è divertente, per tutti! Sì, continuate a ripetervelo, anche se non è il modo in cui lo ricordate dalla vostra infanzia. Sappiamo tutti quanto i bambini recepiscano facilmente le cose che diciamo, quindi è fondamentale che non trasmettiate la vostra antipatia o paura della matematica dicendo cose come "non sono mai stato bravo in matematica" o "odiavo la matematica a scuola" ecc...
Fate matematica insieme ogni giorno... Potrebbe non sembrare molto attraente, ma indovinate un po'? Lo siete già. La matematica è ovunque: aiutare il bambino a vestirsi, cucinare insieme, andare a fare la spesa, cantare canzoni di conteggio, costruire con i blocchi: praticamente ogni attività che facciamo con i nostri figli coinvolge la matematica. Tutto ciò che dobbiamo fare come genitori è trovare le opportunità di apprendimento in queste attività e aiuteremo i nostri figli a diventare matematici felici e sicuri di sé!
Insegnamento della matematica nella prima infanzia
All'inizio di ogni anno scolastico, do ai miei studenti un compito chiamato "La mia biografia matematica". Questo compito comprende domande sulle esperienze passate degli studenti con la matematica, sulle aspettative per il prossimo anno scolastico, sui sentimenti verso la matematica in generale e altro ancora. Alcuni studenti si impegnano molto in questo compito, mentre altri rispondono a ogni domanda solo con una o due frasi. Indipendentemente dall'impegno che uno studente mette nel compito di biografia, ho trovato molto interessante la relazione tra il successo di uno studente nella mia classe e la risposta alla prima domanda sulla biografia. La domanda recita come segue: In generale, come ti senti nei confronti della matematica? L'hai sempre pensata così o ci sono state esperienze o momenti specifici che ti hanno dato questa sensazione? In quest'ultimo caso, quali sono state e perché sono state importanti?
I due atteggiamenti più dannosi da trasmettere ai bambini in qualità di caregiver sono: tu odi la matematica e non sei una persona matematica, quindi probabilmente non lo saranno nemmeno loro, oppure la matematica ti è sempre venuta facile e non è difficile, quindi tuo figlio non dovrebbe avere difficoltà. Entrambe queste rappresentazioni ignorano il fatto che ogni bambino ha il proprio potenziale di successo in matematica. La mia esperienza di insegnante mi ha dimostrato che l'atteggiamento e la perseveranza hanno un impatto sul successo in matematica tanto quanto i punteggi dei test. Come potete quindi, in qualità di educatori, assicurarvi che vostro figlio sviluppi un atteggiamento positivo nei confronti della matematica?
Come insegnare la matematica a un bambino di 5 anni
Alla fine del semestre, prendetevi del tempo per valutare come i rapporti tra genitori e insegnanti influiscono sull'apprendimento della matematica nella vostra classe e come potete migliorarli in vista del nuovo anno. In questo articolo, gli insegnanti possono trovare suggerimenti per costruire partnership collaborative con i genitori, che andranno a beneficio degli studenti in matematica. Scoprite le nozioni essenziali per una relazione efficace tra genitori e insegnanti a sostegno degli studenti e scaricate 6 consigli per lavorare bene con le famiglie quest'anno.
Gli insegnanti di matematica sono esperti dei contenuti e delle strategie didattiche, ma nessun insegnante avrà mai una conoscenza così approfondita di uno studente come quella di chi se ne prende cura. Una collaborazione tra insegnanti, genitori e assistenti offre l'opportunità di mettere a disposizione le competenze di entrambe le parti nell'interesse dello studente.
I frutti dell'investimento nella costruzione di relazioni tra genitori e insegnanti saranno dimostrati dall'approccio degli studenti all'apprendimento della matematica e dai risultati ottenuti nell'anno scolastico in corso. Inoltre, il coinvolgimento dei genitori funziona come fattore protettivo per incoraggiare il proseguimento dell'istruzione nella vita di un bambino, che in ultima analisi consente all'individuo di perseguire le proprie speranze e i propri sogni per tutta la vita.