Come spiegare orologio ai bambini di prima elementare

Piano di lezione sull'ora per la classe 1

Elisa è una nota scrittrice di articoli per genitori che si occupa con passione di fornire contenuti basati sulla ricerca per aiutare i genitori a prendere le decisioni migliori per le loro famiglie. Ha scritto per siti famosi come POPSUGAR e Scary Mommy, tra gli altri.

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Laura Anderson Kirby, PhD, è psicologa clinica autorizzata presso uno studio privato a Chapel Hill, N.C., con anni di esperienza nella valutazione e nella terapia di bambini e adolescenti. Ha una vasta formazione in psicologia clinica infantile.

Leggere l'ora su un orologio analogico è molto più complesso di quanto si possa immaginare, fino a quando non si cerca di insegnare questa abilità a un bambino. La lettura di un orologio richiede la comprensione di vari concetti matematici e la capacità di sintetizzare questi concetti in un processo complesso. Anche la comprensione concettuale dello scorrere del tempo è fondamentale per capire come leggere l'ora.

Come si introducono gli studenti agli orologi?

Puntare la lancetta delle ore su un numero, quindi puntare la lancetta dei minuti su un numero. Poi dite che ora è. Ad esempio, puntate la lancetta delle ore su 3 e quella dei minuti su 8. Dite al bambino che sono le 3:40 perché la lancetta delle ore punta su 3 e quella dei minuti su 8.

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Come si spiega che cos'è un orologio?

L'orologio è un dispositivo utilizzato per indicare l'ora. Le lancette mobili sul quadrante di un orologio indicano l'ora, i minuti e i secondi correnti. Un orologio può essere abbastanza grande da trovarsi in una torre gigante. Può anche essere abbastanza piccolo da stare al polso di una persona, dove viene chiamato orologio.

Come insegnare il tempo alla classe 2

Da adulti, ci sono molte abilità che diamo per scontate, ma la verità è che abbiamo dovuto impararle, attraverso il duro lavoro e la perseveranza. L'esempio per eccellenza è quello di leggere l'ora su un orologio analogico! Da adulti, raramente pensiamo alle capriole mentali necessarie per leggere l'ora su un orologio tradizionale, ma le cose cambiano quando si hanno dei figli. Leggete qui di seguito per scoprire come insegnare a vostro figlio a leggere l'orologio e aiutarlo a iniziare la sua formazione e la sua indipendenza.

Man mano che il cervello di un bambino si sviluppa, le sue connessioni neurali diventano più adatte a comprendere concetti che un tempo erano troppo avanzati per lui. Per esempio, l'idea della permanenza degli oggetti (e la fine del fascino del "peek-a-boo"!) o la comprensione della realtà dei pericoli e delle conseguenze sono crescite intellettuali che acquisiamo con l'età. Lo stesso vale per la lettura dell'ora.

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Come insegnare il tempo alla classe 3

Imparare a leggere l'ora è molto divertente! A mio parere, è una delle abilità matematiche più facili da padroneggiare per i bambini di prima elementare e tutti vogliono disperatamente imparare a leggere l'ora, quindi averli già così motivati aiuta sicuramente.

Inoltre, una volta insegnata, è possibile integrarla nelle conversazioni quotidiane con estrema facilità perché, come insegnante, si guarda costantemente l'ora o si va in giro in base all'ora.

È facilissimo accorgersi che l'orologio segna un'ora o una mezz'ora e dire: "Ehi ragazzi, che ore sono? Che ora è? Scrivetelo nell'angolo del foglio su cui state lavorando" ogni tanto, e poi fare un giro per vedere cosa hanno scritto. Veloce, facile, senza spreco di tempo per le istruzioni. Si fermano un attimo per scriverlo e tornano al lavoro. Magari tirate fuori un sacchetto di pretzel e date un pretzel a ogni bambino che lo fa. Forse non penserete che un pretzel sia un grande stimolo, ma, secondo la mia esperienza, un semplice pretzel è altrettanto bello di un cupcake se tutti gli altri intorno a voi ne ricevono uno.

Piano di lezione sull'ora pdf

A seconda dell'orario in cui si insegna matematica durante il giorno, sarebbe utile avere un orologio digitale che suoni una sveglia quando inizia la lezione di matematica. Se la lezione di matematica inizia all'ora o alla mezz'ora, ancora meglio!

Chiedete agli studenti di andare a casa e di discutere con i genitori gli orari (con l'approssimazione dell'ora e della mezz'ora) in cui fanno almeno tre cose importanti durante la giornata. Gli studenti devono scriverle su carta nel formato digitale corretto. I genitori devono firmare il foglio per indicare che hanno discusso con il figlio.

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Prendete appunti aneddotici sugli studenti mentre completano la Fase 9 della lezione. Gli studenti che hanno ancora difficoltà con la rappresentazione delle ore e delle mezze ore possono fare un po' di pratica con un altro studente o con voi.

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