Diagramma a barre spiegato ai bambini
Foglio di lavoro del grafico a barre
Un grafico a barre è un'immagine composta da barre di altezza diversa. Ogni barra rappresenta una categoria diversa. L'altezza di ogni barra può dirci quanto spesso accade qualcosa o mostrarci il numero di elementi che abbiamo per ogni gruppo.
Questo è un modo per mostrare i dati raccolti. Un altro modo sarebbe quello di presentare i risultati in uno stile più visivo, utilizzando un grafico a barre. Se lo avete fatto, probabilmente avrete un grafico a barre di questo tipo:
Se osserviamo la linea verticale di questo grafico a barre, possiamo vedere che ogni spazio rappresenta 2 bambini. Che dire allora della linea orizzontale del grafico? Vedrete che i bambini sono divisi in gruppi: quelli che erano impegnati a leggere, quelli che hanno passato il tempo a giocare, quelli che hanno cucinato con le loro mamme e gli altri erano impegnati a lavarsi le mani.
Pensiamo poi a cosa va sulla linea orizzontale e sulla linea verticale. Guardando la tabella, abbiamo diversi gruppi di bambini che fanno cose diverse, giusto? E ci viene dato il numero esatto di bambini in ogni gruppo. Quindi quei 2 saranno su ogni lato del grafico.
Esempi di grafici a barre con domande
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3.2 Interpretare i grafici a barreSe vedete un grafico a barre che vi mostra delle informazioni, è utile sapere come interpretarle. La cosa più importante da leggere per comprendere correttamente un grafico a barre è la scala sull'asse verticale. Come sapete disegnando i grafici a barre, i numeri sull'asse verticale possono salire a passi di qualsiasi dimensione. È quindi necessario calcolare il valore di ciascuna divisione più piccola prima di poter utilizzare le informazioni. Il modo migliore per imparare è esercitarsi a guardare e leggere diversi grafici a barre. Provate l'attività qui sotto e vedete come ve la cavate.Attività _unità4.3.2 Attività 4: Interpretare i grafici a barre
Modello di grafico a barre
Un gioco di grafici a barre nuovo e migliorato. Questa versione utilizza sia barre verticali che orizzontali e ha una gamma più ampia di domande a un passo e a due passi. Il gioco è compatibile con i tablet e funziona su qualsiasi dispositivo.
Anno 3: rispondere a una domanda raccogliendo, organizzando e interpretando i dati; utilizzare grafici a quadretti, tabelle di frequenza, pittogrammi e grafici a barre per rappresentare i risultati e illustrare le osservazioni; utilizzare le TIC per creare un semplice grafico a barre.
Anno 4: rispondere a una domanda identificando i dati da raccogliere; organizzare, presentare, analizzare e interpretare i dati in tabelle, diagrammi, tabelle di frequenza, pittogrammi e diagrammi a barre, utilizzando le TIC se necessario.
Grafico a barre
Fase 1: distribuire copie del foglio di lavoro Barre, linee e torte! Foglio di lavoro: Alzare la barra del riciclaggio. Leggete in classe la barra laterale "Alzare la barra". Spiegate agli studenti che in questa attività impareranno a conoscere i grafici a barre. Dite agli studenti che un grafico a barre viene utilizzato per visualizzare e confrontare le informazioni. Spiegate che l'altezza di ogni barra è proporzionale alla quantità di dati che essa rappresenta. Più alta è la barra, maggiore è il numero o la quantità di dati.
Fase 2: disegnare alla lavagna un asse X (orizzontale) e un asse Y (verticale). Etichettare ogni asse. Sull'asse delle X scrivete i diversi mesi dell'anno e sull'asse delle Y una sequenza di numeri da 0 a 35 a intervalli di 5. Per alzata di mano, registrate il numero di studenti nati in ciascun mese dell'anno. Utilizzate questi dati per creare un esempio di grafico a barre. Ad esempio, 3 studenti sono nati a gennaio, 7 a febbraio e così via.
Fase 4: Quando si crea un grafico a barre, i dati da presentare vengono utilizzati per creare una scala di intervalli appropriata. Questa scala aiuta le persone a visualizzare e comprendere i dati. (Chiedete agli studenti come cambierebbe l'aspetto del grafico se la scala fosse composta da intervalli più piccoli o più grandi. Una scala composta da intervalli più piccoli illustra meglio le piccole differenze di altezza delle barre.