L unità d italia spiegata ai bambini

Storia dell'Italia

LegislaturaParlamento- Camera altaSenato della Repubblica- Camera bassaCamera dei DeputatiFormazione- Unificazione 17 marzo 1861- Repubblica 2 giugno 1946- Costituzione vigente 1 gennaio 1948- Fondazione della CEE (ora UE) 1 gennaio 1958

Secondo Antioco di Siracusa, il termine Italia fu usato dagli antichi Greci per indicare inizialmente solo la porzione meridionale della penisola del Bruttium, corrispondente all'odierna provincia di Reggio e a parte delle province di Catanzaro e Vibo Valentia nell'Italia meridionale. Tuttavia, ai suoi tempi il concetto più ampio di Enotria e "Italia" era diventato sinonimo, e il nome si applicava anche a gran parte della Lucania. Secondo la Geographica di Strabone, prima dell'espansione della Repubblica romana, il nome era usato dagli antichi greci per indicare la terra compresa tra lo stretto di Messina e la linea che collega il golfo di Salerno e il golfo di Taranto, corrispondente all'incirca all'attuale regione della Calabria. Gli antichi greci arrivarono gradualmente ad applicare il nome "Italia" a una regione più ampia[49] Oltre all'"Italia greca" del sud, gli storici hanno suggerito l'esistenza di un'"Italia etrusca" che copriva aree variabili dell'Italia centrale[50].

Figure chiave dell'unificazione italiana

Vittorio Emanuele di Piemonte-Sardegna aveva una grande visione dell'Italia unita. Voleva che il Piemonte-Sardegna fosse un modello per l'unificazione dell'Italia. A tal fine, avviò numerose opere pubbliche, progetti e riforme politiche. Il Piemonte-Sardegna fu presto riconosciuto come una potenza emergente. Il passo successivo per la sua conquista era l'uscita dell'Austria dalla penisola italiana.

Con lo scoppio della Guerra di Crimea tra Francia e Gran Bretagna da una parte e Russia dall'altra, il Piemonte-Sardegna ebbe la possibilità di guadagnarsi un po' di rispetto e di farsi un nome. La Gran Bretagna e la Francia vinsero e la Sardegna poté partecipare alla conferenza di pace. Di conseguenza, il Piemonte-Sardegna ottenne il sostegno dell'imperatore francese Napoleone III.

Nel 1858, la Sardegna e la Francia progettarono segretamente un piano di attacco contro l'Austria. L'anno successivo, la Sardegna mise in atto il suo piano. Invece di attaccare, la Sardegna incoraggiò le rivolte nazionaliste nei territori italiani controllati dall'Austria per provocare l'Austria a iniziare la guerra. Dopo le battaglie di Magenta e Solferino, la Francia cacciò l'Austria dalla Lombardia, ma l'Austria si tenne ancora il Veneto.

Unificazione italiana e tedesca

Pinocchio era un burattino senza fili e quindi è un simbolo adatto all'Italia post-unitaria, il cui futuro, secondo Stewart-Steinberg, era tormentato dalle tensioni tra determinismo e libertà. Quale delle due avrebbe - e dovrebbe - prevalere nel "fare gli italiani"? All'interno di questo tema piuttosto ampio, l'autore sostiene la centralità di due ansie specifiche: i metodi appropriati di educazione infantile e i fallimenti della "performatività maschile", ovvero la capacità degli uomini di governare le loro famiglie e la nuova nazione. Per esplorare queste ansie, il libro si concentra su una serie di opere di romanzieri, criminologi positivisti ed educatori, all'interno di un quadro fortemente teorico tratto principalmente dalla critica letteraria. Gli storici potrebbero essere meno interessati a questo quadro teorico e alla dettagliata esegesi di Stewart-Steinberg delle interpretazioni letterarie di Pinocchio, quanto piuttosto all'apprezzabile analisi di una serie di scrittori le cui opere non sono ancora state esplorate a fondo.

Gli ultimi due casi di questo libro, ampio ma per certi versi amorfo, riguardano le donne, forse in contraddizione con il ritratto iniziale dell'autrice che vedeva gli intellettuali italiani ignorare le donne nella loro ansia di performatività maschile. Il primo caso esamina una serie di scritti sull'infanticidio, un problema sociale che interessava giuristi e medici in tutta Europa. Con l'aumento della simpatia per le madri infanticide alla fine del XIX secolo, è possibile che le pene siano diventate meno severe in Italia, anche se sono necessarie molte più ricerche nei registri dei tribunali per sostenere la tesi del libro secondo cui le donne infanticide assumevano le caratteristiche della mater dolorosa e quindi ricevevano l'immunità dall'opinione pubblica e dai tribunali. Qui c'è uno slittamento tra le infanticide, che erano effettivamente punite come attestano i registri delle carceri, e le madri non sposate, che beneficiarono più chiaramente di un crescente sostegno statale fino a diventare, secondo Stewart-Steinberg, il prototipo della "madre assistenziale italiana" (p. 228). Infine, due capitoli ripercorrono la carriera e le idee di Maria Montessori, figura di spicco dell'educazione italiana e internazionale. Sostenendo che la Montessori combinò la scienza positivista con l'etica cattolica per dare forma a una pedagogia unica e potente per le sue case dei bambini, la prima delle quali aprì nel 1907 a Roma, il libro sostiene con forza l'importanza dell'educazione nell'Italia post-unitaria e si aggiunge alla già ricca letteratura sulla Montessori.

Unificazione italiana a livello

Vittorio Emanuele di Piemonte-Sardegna aveva una grande visione dell'Italia unita. Voleva che il Piemonte-Sardegna fosse un modello per l'unificazione dell'Italia. Per farlo, avviò molte opere pubbliche, progetti e riforme politiche. Il Piemonte-Sardegna fu presto riconosciuto come una potenza emergente. Il passo successivo per la conquista del Piemonte-Sardegna fu quello di allontanare l'Austria dalla penisola italiana. Con lo scoppio della Guerra di Crimea tra Francia e Gran Bretagna da una parte e Russia dall'altra, il Piemonte-Sardegna ebbe la possibilità di guadagnarsi un po' di rispetto e di farsi un nome. La Gran Bretagna e la Francia vinsero e la Sardegna poté partecipare alla conferenza di pace. Grazie a ciò, il Piemonte-Sardegna ottenne il sostegno di Napoleone III.

Nel 1858, la Sardegna e la Francia progettarono segretamente un piano di attacco contro l'Austria. L'anno successivo, la Sardegna mise in atto il suo piano. Invece di attaccare, la Sardegna incoraggiò le rivolte nazionaliste nei territori italiani controllati dall'Austria. Ciò provocò l'Austria a iniziare la guerra. Dopo le battaglie di Magenta e Solferino, la Francia cacciò l'Austria dalla Lombardia, ma l'Austria si tenne ancora il Veneto. A questo punto, la Francia si ritirò dalla guerra, temendo che l'Italia unita potesse essere una minaccia e rendendosi conto che la forza austriaca avrebbe finito per schiacciarla. La guerra finì così, con l'Austria che si tenne la Venetia.