come aiutare i bambini a imparare a leggere e scrivere processo
Come insegnare a leggere a un bambino più grande
Il dibattito su come insegnare la lettura precoce infuria da un secolo. Ma negli ultimi decenni la scienza cognitiva è stata chiara: insegnare ai bambini piccoli come decifrare il codice - insegnare la fonetica sistematica - è il modo più affidabile per assicurarsi che imparino a leggere le parole.
NOTA: Il testo di questo articolo contiene annotazioni. Per visualizzare l'elenco delle annotazioni, scorrere fino alla fine della pagina.Come imparano i bambini a leggere? Per quasi un secolo, i ricercatori hanno discusso su questa domanda. La maggior parte del disaccordo si è concentrata sulle fasi iniziali del processo di lettura, quando i bambini iniziano a capire come decifrare le parole su una pagina.
Una teoria è che la lettura sia un processo naturale, come imparare a parlare. Secondo questa teoria, se gli insegnanti e i genitori circondano i bambini di buoni libri, i bambini impareranno a leggere da soli. Un'altra idea suggerisce che la lettura sia una serie di congetture strategiche basate sul contesto e che ai bambini dovrebbero essere insegnate queste strategie di congettura. Ma la ricerca ha dimostrato che la lettura non è un processo naturale(1) e non è un gioco di congetture. Il linguaggio scritto è un codice. Alcune combinazioni di lettere rappresentano in modo prevedibile determinati suoni. E negli ultimi decenni la ricerca è stata chiara: insegnare ai bambini piccoli come decifrare il codice - insegnare la fonetica sistematica - è il modo più affidabile per assicurarsi che imparino a leggere le parole.Naturalmente, non basta vedere una parola su una pagina e pronunciarla ad alta voce per leggere. Per questo motivo, l'insegnamento della lettura non si limita al solo insegnamento della fonetica. La lettura richiede che i bambini traggano un significato dalla stampa. Devono conoscere i diversi suoni della lingua parlata ed essere in grado di collegarli alle lettere scritte per decifrare le parole. Hanno bisogno di una conoscenza approfondita del background e del vocabolario per comprendere le parole che leggono. Infine, devono essere in grado di riconoscere automaticamente la maggior parte delle parole e di leggere in modo scorrevole un testo collegato, facendo attenzione alla grammatica, alla punteggiatura e alla struttura della frase.
Qual è il modo migliore per insegnare a un bambino a scrivere?
La scrittura a mano inizia con scarabocchi e disegni, per poi passare alla formazione di lettere e parole. Potete incoraggiare il vostro bambino a sviluppare un interesse per la scrittura a mano dandogli l'opportunità di disegnare, scarabocchiare e scrivere. Questo prepara il bambino alla scrittura formale che imparerà a scuola.
Quali sono i tre processi di lettura?
Queste tre fasi sono la fase di pre-lettura, la fase di lettura e la fase di post-lettura. Ognuna di esse ha un ruolo importante. Sono tutte parti necessarie di un'attività di lettura. Nelle aule di lingua, queste fasi devono essere prese in considerazione per sviluppare le abilità di lettura degli studenti.
Cosa significa leggere un processo in 7 fasi?
Per migliorare la comprensione della lettura, gli insegnanti dovrebbero introdurre le sette strategie cognitive dei lettori efficaci: attivare, dedurre, monitorare-chiarire, interrogare, cercare-selezionare, riassumere e visualizzare-organizzare.
Come insegnare a leggere a un bambino di 6 anni pdf
Con l'abbondanza di informazioni in circolazione, può sembrare che non ci sia una risposta chiara su come insegnare a leggere a un bambino. In quanto genitori impegnati, potreste non avere il tempo di districarvi tra tutte le opinioni contrastanti.
Ecco perché siamo qui per aiutarvi! Ci sono alcuni elementi chiave quando si tratta di insegnare ai bambini a leggere, quindi abbiamo raccolto nove consigli efficaci per aiutarvi a migliorare le capacità di lettura e la fiducia di vostro figlio.
Una volta abbiamo imparato che "b" sta per "palla". Ma quando si pronuncia la parola "palla", il suono è diverso da quello della lettera B da sola. Questo può essere un concetto strano da capire per un bambino piccolo!
Invece di concentrarsi sui nomi delle lettere, consigliamo di insegnare loro i suoni associati a ciascuna lettera dell'alfabeto. Ad esempio, si può spiegare che la B produce il suono /b/ (pronunciato proprio come quando si pronuncia la parola palla ad alta voce).
Una volta stabilito il legame tra una manciata di lettere e i loro suoni, i bambini possono iniziare a pronunciare brevi parole. Conoscere i suoni di B, T e A permette al bambino di pronunciare sia bat che tab.
Fasi dell'insegnamento della lettura per la scuola materna
Lo sviluppo delle capacità di comprensione della lettura è incredibilmente importante per i primi lettori, a partire dai libri illustrati. Con l'avanzare dell'età scolastica, i bambini saranno aiutati a comprendere libri di testo, giornali e altri testi più complessi.
1. Fateli leggere ad alta voce. Questo li incoraggia a procedere più lentamente, dando loro più tempo per elaborare ciò che leggono e migliorando così la comprensione della lettura. Inoltre, non solo vedono le parole, ma le sentono anche! Potete anche fare a turno per leggere ad alta voce.
2. Fornite libri del giusto livello. Assicuratevi che il vostro lettore in età scolare si eserciti a leggere libri non troppo difficili. Dovrebbe riconoscere almeno il 90% delle parole senza alcun aiuto. Fermarsi più spesso di così per capire una parola rende difficile per i bambini concentrarsi sul significato generale della storia.
3. Rileggere per costruire la fluidità. Per trarre significato dal testo e favorire la comprensione della lettura, il bambino deve leggere in modo rapido e scorrevole, un'abilità nota come fluidità. All'inizio della terza elementare, ad esempio, il bambino dovrebbe essere in grado di leggere 90 parole al minuto.
Come insegnare a leggere a un bambino gratuitamente
La velocità di elaborazione è un modo per descrivere il modo in cui il cervello riceve, comprende e risponde alle informazioni. Non tutti pensano allo stesso ritmo. Sebbene la velocità non abbia nulla a che fare con l'intelligenza di un bambino, i bambini che hanno problemi di velocità di elaborazione possono avere difficoltà a seguire le lezioni e a completare i compiti a scuola.
La lentezza di elaborazione è anche legata allo sviluppo dell'alfabetizzazione e delle abilità matematiche. Può far sì che un bambino rimanga indietro rispetto ai suoi coetanei, si senta frustrato e formi associazioni negative con l'apprendimento. Spesso queste esperienze fanno sì che i bambini pensino di non essere bravi a scuola, causando una bassa autostima e una mancanza di fiducia in se stessi.
Ma questa spirale negativa può essere evitata se i sintomi vengono riconosciuti tempestivamente. Quando agli studenti viene fornita una formazione strategica mirata e gli insegnanti adattano i compiti in modo appropriato, i bambini con una bassa velocità di elaborazione hanno le migliori possibilità di raggiungere il loro pieno potenziale.
Ogni bambino è unico e non ci sono due individui con una velocità di elaborazione lenta che presentano esattamente la stessa serie di sintomi. Ciononostante, i soggetti con rallentamento dell'elaborazione spesso non riescono a superare gli esami e i compiti a tempo. Questi bambini possono avere difficoltà a seguire le discussioni in classe e in genere non completano i compiti allo stesso ritmo degli altri studenti.