Come si formano gli abissi da spiegare ai bambini

Esempi di valle

Il grandioso scenario del Parco Nazionale delle Montagne Rocciose è il prodotto di una complessa storia geologica che abbraccia quasi due miliardi di anni. L'area occupata dal parco è stata ripetutamente sollevata ed erosa. Sebbene molte delle sue cime siano state appiattite dall'erosione antica, la glaciazione recente ha lasciato cicatrici ripide, valli a forma di U, laghi e depositi morenici.

Le rocce più antiche del parco si sono formate quando i movimenti delle placche hanno sottoposto i sedimenti marini a pressione e calore intensi. Le rocce metamorfiche risultanti (scisti e gneiss) hanno un'età stimata di 1,8 miliardi di anni. In seguito, grandi intrusioni di magma caldo si sono raffreddate circa 1,4 miliardi di anni fa, formando un nucleo di roccia ignea cristallina (soprattutto granito).

All'inizio dell'era mesozoica, circa 100 milioni di anni fa, i dinosauri si aggiravano sulle coste di un mare poco profondo che si estendeva dal Golfo del Messico all'Oceano Artico. I resti degli animali si depositarono in strati di sabbia, limo e fango. Gli strati di roccia sedimentaria risultanti (compresi i fossili) sono ora esposti nelle colline pedemontane a est del parco.

Le doline sono formate da

La maggior parte delle doline è causata da processi carsici - la dissoluzione chimica delle rocce carbonatiche, il crollo o i processi di soffocamento.[1][5] Le doline sono solitamente circolari e hanno dimensioni che variano da decine a centinaia di metri sia in diametro che in profondità, e variano nella forma da ciotole rivestite di terreno a voragini bordate di roccia. Le doline possono formarsi gradualmente o improvvisamente e sono presenti in tutto il mondo.[2][1]

Le doline possono catturare il drenaggio superficiale da acque correnti o stagnanti, ma possono anche formarsi in luoghi alti e secchi in posizioni specifiche. Le doline che catturano il drenaggio possono trattenerlo in grandi grotte calcaree. Queste grotte possono drenare in affluenti di fiumi più grandi.[6][7]

La formazione delle doline è dovuta a processi naturali di erosione[8] o alla graduale rimozione di roccia rocciosa leggermente solubile (come il calcare) da parte dell'acqua di percolazione, al crollo del tetto di una grotta o all'abbassamento della falda freatica.[9] Le doline si formano spesso attraverso il processo di soffocamento.[10] Ad esempio, l'acqua di falda può sciogliere il cemento carbonatico che tiene insieme le particelle di arenaria e quindi portare via le particelle lasse, formando gradualmente un vuoto.

Baratro sinonimo

All'interno della logica dell'abisso, un modo di pensare tende a essere visto come più capace di produrre significato: la mente scientifica. Ma la mente letterale, logica e scientifica è un'eccezione, una modalità di cognizione strana ed eccezionale. Non è, direi, il paradigma dominante dell'attività umana di creazione di senso, eppure rimane l'esemplare della cognizione stessa e trova un posto d'onore nei nostri sistemi educativi.

Dai tempi di Sigmund Freud e Carl Jung fino all'attuale teoria del Sistema 1 della cognizione veloce e istintuale, la psicologia ha riconosciuto ed esplorato gli aspetti irrazionali sommersi della mente. Ma questo ha avuto uno scarso impatto sull'educazione. La mente pre-razionale viene trattata come una passività piuttosto che come una risorsa da coltivare. Anche la filosofia ha avuto i suoi campioni della mente irrazionale o pre-razionale, tra cui David Hume, Arthur Schopenhauer, Friedrich Nietzsche, William James e altri, ma la filosofia analitica (l'approccio anglo-americano dominante) e la scienza positivista hanno trattato la mente come una macchina di significato linguistico o proposizionale, non come un agente o attore incarnato nel mondo.

Significato del baratro

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I bambini sono pagine bianche ed è responsabilità dei genitori insegnare loro comportamenti e abilità di vita adeguati e aiutarli a distinguere ciò che è giusto da ciò che è sbagliato. In un caso o nell'altro, è probabile che si ricorra a qualche forma di disciplina per insegnare ai bambini perché non debbano ripetere certe azioni in futuro.

Sebbene esistano molte scuole di pensiero diverse per quanto riguarda la disciplina e i metodi più efficaci, nessuna dovrebbe mai sfiorare la soglia dell'abuso sui minori o avvicinarsi in qualche modo a danneggiarli. Qui impariamo a distinguere chiaramente tra disciplina e abuso di minori e a fare in modo di mantenere un ampio divario tra le due cose.

Al livello più elementare, disciplina significa insegnare, che è ciò che la maggior parte dei genitori spera di fare quando disciplina i propri figli. "Insegnare ai bambini quali sono le vostre aspettative sul comportamento è fantastico. Ma ciò che molte persone intendono per disciplina è premiare e punire", afferma lo psicologo infantile Ross Greene, PhD, direttore fondatore dell'associazione no-profit Lives in the Balance e autore di "Raising Human Beings".