Come spiegare l ecologia ai bambini viva la scuola

Ecosistema grado 5

I bambini subiscono forme insidiose di violenza, sfruttamento e abuso. Succede in tutti i Paesi e nei luoghi in cui i bambini dovrebbero essere più protetti: le loro case, le scuole e la rete. La violenza contro i bambini può essere fisica, emotiva o sessuale. In molti casi, i bambini soffrono per mano delle persone di cui si fidano.

I bambini in ambito umanitario sono particolarmente vulnerabili. Durante i conflitti armati, i disastri naturali e altre emergenze, i bambini possono essere costretti a fuggire dalle loro case, alcuni strappati alle loro famiglie ed esposti a sfruttamento e abusi lungo il percorso. Rischiano di essere feriti e di morire. Possono essere reclutati dalle forze armate. Soprattutto per le ragazze e le donne, la minaccia di violenza di genere aumenta.

Le pratiche culturali dannose rappresentano un altro grave rischio in varie parti del mondo. Centinaia di milioni di ragazze sono state sottoposte al matrimonio infantile e alle mutilazioni genitali femminili, anche se entrambe sono violazioni dei diritti umani riconosciute a livello internazionale.

A prescindere dalle circostanze, ogni bambino ha il diritto di essere protetto dalla violenza, dallo sfruttamento e dagli abusi. I sistemi di protezione dell'infanzia collegano i bambini a servizi sociali vitali e a sistemi giudiziari equi, a partire dalla nascita. Forniscono assistenza ai più vulnerabili, compresi i bambini sradicati da conflitti, povertà e catastrofi, le vittime del lavoro minorile o della tratta e coloro che vivono con disabilità o in strutture alternative. Soprattutto, proteggere i bambini significa tutelare i loro bisogni fisici, mentali e psicosociali per salvaguardare il loro futuro.

Che rapporto ha l'ecologia con lo sviluppo del bambino

Mappe di sviluppo dei concetti - (Flusso di energia negli ecosistemi, selezione naturale) Gli studenti hanno bisogno di sperimentare prove di un ecosistema funzionante con abbondanti interazioni tra piante e animali per sviluppare una migliore comprensione della complessità delle interazioni e capire che essi stessi vivono all'interno di ecosistemi. Il tempo è un fattore che influenza il tipo di interazioni e di cambiamenti che avvengono in un ecosistema, il che è problematico per la programmazione scientifica che non consente agli studenti di osservare i cambiamenti per un lungo periodo di tempo. Consentire indagini in corso per tutto l'anno è una considerazione importante (o in alternativa utilizzare filmati che registrano i cambiamenti nel tempo).Ricerca: Skamp (2004)

Attività didatticheRaccogliere prove/dati per l'analisiIdentificare un progetto all'interno della comunità locale in cui la ricerca e il coinvolgimento degli studenti possano avere un impatto.Alcuni esempi sono:Ricerca: Baker (2005)Sfidare alcune idee esistentiPer sfidare l'idea che gli ecosistemi esistano solo nelle aree selvagge e che l'impatto umano sia sempre negativo, incoraggiate gli studenti a intraprendere attività che permettano loro di studiare gli esseri viventi in un ambiente naturale locale come il cortile della scuola, lo stagno locale, una zona umida o un ambiente costruito come lo stagno della classe.Ricerca: Skamp (2004)Raccogliere prove/dati per l'analisiStudiare gli animali dello stagno per un periodo di settimane dà un'idea dei cambiamenti che si verificano nelle popolazioni quando interagiscono o nei cambiamenti di forma quando gli animali attraversano il loro ciclo di vita. Gli studenti possono collegare questo studio a uno più lungo per avere un'idea dei cambiamenti stagionali e degli adattamenti degli animali in relazione ai cicli stagionali. La serie TV in dieci parti

Tipi di ecosistemi per bambini

Insegnare ai bambini piccoli l'ecologia e l'ambiente è un insegnamento che porteranno avanti per tutta la vita. Se i bambini imparano fin da piccoli a rispettare e a prendersi cura del mondo in cui vivono e della fauna selvatica che lo circonda, contribuiranno a preservarlo per la prossima generazione. Diventeranno sostenitori della protezione della natura.

Il patrimonio naturale della Terra è costituito da piante, animali, terra, acqua, atmosfera e uomini! Tutti insieme facciamo parte degli ecosistemi del pianeta1 - insieme è forse la parola più importante. Tutto ciò che facciamo come esseri umani influisce sul mondo in cui viviamo - non abbiamo risorse illimitate - abbiamo il potere di distruggere o creare - dobbiamo insegnare ai bambini a creare, curare e rispettare il nostro mondo.

Affinché i bambini crescano e diventino membri attenti della società, devono esplorare il mondo della natura che li circonda, in modo da formare legami emotivi. Impareranno con l'esempio, quindi la vostra attenzione per l'ambiente, i vostri atteggiamenti e comportamenti contribuiranno a formare il loro modo di reagire.

Imparare a conoscere gli ecosistemi

Better Planet Schools è un programma di educazione ambientale online, creato dal Young People's Trust for the Environment per coinvolgere bambini e insegnanti delle scuole primarie del Regno Unito. Il programma mira a coinvolgere studenti e insegnanti nell'apprendimento e nell'azione su temi chiave come il risparmio energetico per affrontare il cambiamento climatico, la riduzione dell'uso della plastica e di altri rifiuti e l'aumento del riciclaggio, la moda veloce, l'inquinamento atmosferico e la creazione di nuovi habitat per la vita selvatica. Le scuole scelgono tre "moduli" di apprendimento all'anno, ognuno dei quali dura un trimestre scolastico. Con la creazione di nuovi moduli ogni anno, i bambini e le scuole possono essere coinvolti anno dopo anno nell'apprendimento delle principali questioni ambientali e di come possono fare la differenza con le loro azioni.

Il Primary Awards for Green Education in Schools (PAGES) è un nuovo programma di premi per le scuole primarie del Regno Unito.    I PAGES mirano ad assistere e incoraggiare l'educazione ambientale dei giovani di età compresa tra i 5 e gli 11 anni. Promuovono il lavoro interscolastico sull'ambiente e qualsiasi lavoro svolto a scuola su qualsiasi tipo di tema ambientale può essere inserito.    Le PAGES sono collegate al National Curriculum per l'Inghilterra e il Galles, al Northern Ireland Curriculum Primary e allo Scottish Curriculum for Excellence; cliccate qui per esplorare le nostre guide.