Avvenire la spiegata ai bambini

L'identità spiegata ai bambini | Pop'n'Olly | Olly Pike [CC]

I primi anni di vita di un bambino sono molto importanti per la sua salute e il suo sviluppo. Uno sviluppo sano significa che i bambini di tutte le abilità, compresi quelli con esigenze sanitarie speciali, possono crescere in un ambiente in cui le loro esigenze sociali, emotive ed educative sono soddisfatte. Avere una casa sicura e affettuosa e trascorrere del tempo in famiglia, giocando, cantando, leggendo e parlando, sono molto importanti. Anche un'alimentazione adeguata, l'esercizio fisico e il sonno possono fare una grande differenza.

La genitorialità assume molte forme diverse. Tuttavia, alcune pratiche genitoriali positive funzionano bene in diverse famiglie e in diversi contesti, fornendo le cure di cui i bambini hanno bisogno per essere felici e sani e per crescere e svilupparsi bene. Un recente rapporto ha esaminato le prove di ciò che funziona nelle pubblicazioni scientifiche e ha individuato questi modi chiave in cui i genitori possono sostenere lo sviluppo sano dei loro figli:

Abilità come muovere i primi passi, sorridere per la prima volta e salutare "ciao ciao" sono chiamate tappe fondamentali dello sviluppo. I bambini raggiungono le tappe fondamentali nel modo in cui giocano, imparano, parlano, si comportano e si muovono (ad esempio, gattonando e camminando).

Il sole per i bambini

La maggior parte delle persone che conosco non farebbe mai una cosa del genere ad altri, sia che si tratti di amici che di persone sconosciute. Tuttavia, alcuni si sentono completamente autorizzati a parlare ai propri figli in questo modo. Una madre si rivolgerebbe a suo figlio in modo brusco,

Per insegnare il rispetto, dobbiamo innanzitutto mantenere la calma e il controllo. Individuare se si tratta di una vera e propria "mancanza di rispetto", di un malinteso, di un capriccio di un bambino disregolato o semplicemente del fatto che il bambino non ha imparato la risposta adeguata in una situazione del genere.

Di solito non si tratta di cattiveria, perché i bambini (e gli adulti) non riescono a ragionare quando sono arrabbiati. Vogliono solo reagire di riflesso per proteggersi e, in questo caso, usano parole offensive per farlo.

Era arrabbiata perché i suoi bisogni non erano stati soddisfatti. Le ho chiesto di pensare ad altri modi per ottenere ciò di cui aveva bisogno invece di chiamarmi per nome. Le ho spiegato che ferire gli altri in quel modo non poteva aiutarla a ridurre la sua rabbia o a risolvere il suo problema.

Nominando e raccontando le emozioni di mia figlia, l'ho aiutata a capire da dove veniva la sua rabbia, le ho insegnato il vocabolario per descrivere le sue emozioni e le ho dato strumenti per risolvere i problemi. Le ho anche mostrato che nelle situazioni di conflitto si può comunque mantenere la calma, la lucidità e rispondere con rispetto.

Tipi di comunità | Studi sociali per bambini

La Convenzione spiega chi sono i bambini, tutti i loro diritti e le responsabilità dei governi. Tutti i diritti sono collegati, sono tutti ugualmente importanti e non possono essere tolti ai bambini.

Tutti i bambini hanno questi diritti, a prescindere da chi siano, da dove vivano, da quale lingua parlino, da quale sia la loro religione, da cosa pensino, da come siano fatti, se siano maschi o femmine, se abbiano una disabilità, se siano ricchi o poveri, e a prescindere da chi siano i loro genitori o le loro famiglie o da cosa credano o facciano i loro genitori o le loro famiglie. Nessun bambino dovrebbe essere trattato ingiustamente per nessuna ragione.

Quando gli adulti prendono delle decisioni, devono pensare a come queste si ripercuoteranno sui bambini. Tutti gli adulti dovrebbero fare ciò che è meglio per i bambini. I governi devono assicurarsi che i bambini siano protetti e accuditi dai loro genitori, o da altre persone quando è necessario. I governi devono assicurarsi che le persone e i luoghi responsabili della cura dei bambini facciano un buon lavoro.

I governi dovrebbero lasciare che le famiglie e le comunità guidino i bambini in modo che, crescendo, imparino a usare i loro diritti nel modo migliore. Più i bambini crescono, meno avranno bisogno di una guida.

Che cos'è il coronavirus? Prevenzione e consigli per i bambini

Se il vostro video presenta attori, personaggi, attività, giochi, canzoni, storie o altri argomenti che riflettono l'intenzione di rivolgersi ai bambini, è probabile che sia stato realizzato per i bambini. Secondo le linee guida della FTC sul COPPA, un video è diretto ai bambini (che noi chiamiamo "fatto per i bambini") se:

I contenuti per il pubblico generale sono contenuti che possono interessare tutti, ma non sono destinati specificamente ai bambini, o contenuti destinati a un pubblico di adolescenti o più grandi. I contenuti per un pubblico generico dovrebbero essere impostati come "non adatti ai bambini".

I contenuti per un pubblico misto, invece, sono considerati un tipo di contenuti per bambini. Si tratta di contenuti che si rivolgono ai bambini come uno dei loro destinatari, anche se non è il pubblico principale o primario, e che si qualificano come diretti ai bambini dopo aver valutato i fattori descritti sopra.