Aria da spiegare ai bambini primaria
Proprietà dell'aria per i bambini
I bambini sono più esposti all'inquinamento atmosferico e più vulnerabili ai suoi effetti rispetto agli adulti. I bambini respirano più aria per unità di dimensione corporea perché hanno una frequenza respiratoria più elevata e sono più attivi fisicamente. I bambini trascorrono fino a 8 ore al giorno a scuola; pertanto, le scuole rappresentano un luogo importante per lo studio degli effetti dell'inquinamento sui bambini. La nostra revisione della letteratura scientifica disponibile ha anche dimostrato che i livelli di esposizione a scuola hanno un effetto significativo sullo sviluppo cognitivo dei bambini.
Le emissioni del traffico includono fattori quali gli scarichi dei motori e l'usura di freni e pneumatici. Si stima che il 30% del particolato nelle città europee provenga dal trasporto su strada. Il trasporto su strada è anche responsabile del rilascio di altri inquinanti potenzialmente dannosi, tra cui gli idrocarburi policiclici aromatici (IPA) e gli ossidi di azoto (NOx).
Misuriamo lo sviluppo cognitivo utilizzando la memoria di lavoro e il controllo dell'attenzione. La memoria di lavoro è la capacità di tenere temporaneamente in mente le informazioni e di utilizzarle per completare i compiti mentali. Il controllo attenzionale è la capacità di focalizzare l'attenzione su stimoli specifici o su un obiettivo più ampio per un periodo prolungato e di ignorare le distrazioni. Entrambe le facoltà hanno traiettorie di sviluppo rapide durante l'infanzia. Queste abilità sono essenziali per un apprendimento efficace a scuola e i livelli di memoria di lavoro, in particolare, sono risultati predittivi dei risultati accademici successivi.
Usi dell'aria per la scuola materna
La piantumazione di vegetazione tra le strade e i campi da gioco può ridurre l'inquinamento atmosferico che raggiunge i bambini delle scuole. La vegetazione lungo le strade può essere progettata e mantenuta per ottenere un miglioramento rapido, significativo ed economico della qualità dell'aria.
L'esposizione all'inquinamento atmosferico dovuto al traffico è stata collegata a rischi per la salute, tra cui quelli cardiovascolari, respiratori e neurologici. È probabile che questi rischi siano esacerbati nei bambini piccoli che frequentano le scuole elementari vicino a strade trafficate.
L'esposizione al particolato fine nell'inquinamento atmosferico è il principale fattore di rischio ambientale che contribuisce alla morte e alle malattie cardiovascolari a livello globale ed è collegato a sei-nove milioni di morti premature ogni anno.
In una scuola è stato installato uno schermo di edera, in un'altra un cedro rosso occidentale e in una terza scuola un misto di cedro rosso occidentale, betulla svedese e una siepe interna di ginepro. Una quarta scuola, senza piante, è stata utilizzata come controllo.
La scuola con cedro rosso occidentale ha registrato le maggiori riduzioni complessive. Quasi la metà (49%) del black carbon e circa il 46% e il 26% del particolato fine emesso dal traffico in transito sono stati catturati dalle siepi di cedro rosso occidentale.
Usi dell'aria per la classe 2
La qualità dell'aria è importante fin dall'inizio della vita. L'inquinamento inizia a danneggiare i feti fin dal concepimento e aumenta il rischio di parto prematuro e aborto spontaneo. L'aria pulita è particolarmente importante durante l'infanzia. Tuttavia, oltre il 90% dei bambini di età inferiore ai 15 anni respira aria così inquinata da compromettere il loro sviluppo futuro.
I Paesi a basso reddito registrano i livelli di inquinamento atmosferico più elevati al mondo. La scarsa alimentazione e l'assistenza sanitaria in questi Paesi possono rendere i bambini ancora più vulnerabili ai problemi di salute causati dall'aria sporca.
Nei Paesi fortemente inquinati, le scuole possono chiudere completamente a causa dell'aria sporca. Nel 2019 e 2020, oltre 400 scuole di Bangkok sono rimaste chiuse per diversi giorni a causa del forte smog. I gas di scarico del traffico, l'edilizia, l'industria manifatturiera e la combustione delle colture hanno causato i livelli di inquinamento nocivi.
I ricercatori dell'Università di Manchester hanno modellato il modo in cui un'aria più pulita potrebbe influire sulla memoria. Hanno scoperto che un'aria più pulita potrebbe migliorare la memoria di lavoro di un bambino del 6%, pari a quattro settimane di apprendimento in più all'anno.
Cos'è l'aria? Scienza
Un gran numero di bambini in tutta Europa lavora in aule con un apporto inadeguato di luce naturale e aria fresca. Perché è un problema? Una nuova ricerca ha rivelato che un ambiente interno ottimale può migliorare le prestazioni degli studenti.
Nonostante i miglioramenti apportati agli edifici scolastici in Europa negli ultimi anni, un'ampia revisione condotta dall'istituto di ricerca tedesco Fraunhofer Institute for Building Physics IBP ha rivelato che i bambini lavorano spesso in aule con livelli eccessivi di CO2, superiori all'intervallo raccomandato di 1.000-2.000 ppm. La ricerca indica anche che molte aule non offrono livelli adeguati di luce naturale.
I ricercatori hanno anche scoperto che il miglioramento dei tassi di ventilazione, la riduzione della concentrazione di CO2 e l'aumento dell'accesso alla luce naturale nelle aule migliorano le prestazioni degli alunni in termini di velocità, livelli più elevati di attenzione e concentrazione e tassi più bassi di assenteismo.
Tuttavia, i benefici di livelli più elevati di rendimento scolastico non si limitano ai bambini stessi. Quando si confrontano i livelli di istruzione tra i Paesi europei, utilizzando un punteggio condizionale basato sui test PISA, lo studio riporta che esiste una correlazione con la crescita condizionale all'interno di tali Paesi.